Funkcjonowanie ucznia pochodzenia romskiego w polskiej szkole – studium przypadku
7 grudnia 2021
0
Wstęp Rozdział 1 Teoretyczne podstawy pracy 1.1 Uwarunkowania kulturowe 1.2 Romanipen – siła tradycji 1.3 Problemy językowe 1.4 Sytuacja ekonomiczna 1.5 Rola kobiety 1.6 Uprzedzenia i stereotypy 1.7 Asystent romski i nauczyciel wspomagający w procesie edukacji uczniów pochodzenia romskiego Rozdział 2 Metodologia badań 2.1 Cel i przedmiot badań 2.2 Problemy badawcze 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4 Teren i organizacja badań 2.5 Przebieg badań Rozdział 3 Wyniki badań własnych 3.1 Identyfikacja problemu 3.2 Geneza i dynamika zjawiska 3.3 Znaczenie problemu 3.4 Prognoza 3.5 Propozycje rozwiązań 3.6 Efekty oddziaływań Zakończenie Bibliografia Spis tabel Aneks Streszczenie