Tag: Socjoterapia praca licencjacka

Socjoterapia w całodobowych ośrodkach

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…….3 Rozdział I Socjoterapia w całodobowych placówkach wychowawczo – resocjalizacyjnych. 1.1 Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno pedagogicznej…….4 1.2 Specyfika funkcjonowania dzieci i młodzieży w placówkach opieki całodobowej…….10 1.3 Socjoterapia w całodobowych placówkach wychowawczo – resocjalizacyjnych na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii w mieście XYZ. Rozdział II Metodologia badań własnych…….18 2.1 Metodologia badań własnych…….18 2.3 Hipoteza główny i hipotezy szczegółowe…….19 2.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze…….20 2.5 Charakterystyka terenu badań i badanej populacji…….22 Rozdział III Analiza badań własnych. 3.1 Wyniki badań własnych…….25 3.2 Wnioski końcowe…….33 Bibliografia…….34

Socjoterapia

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………5 Rozdział I Pojecie diagnozy pedagogicznej 1.1. Definicje diagnozy………7 1.2. Rodzaje diagnozy………14 1.3. Uwarunkowania dobrej diagnozy………16 Rozdział II Terapia pedagogiczna………20 2.1. Charakterystyka i rodzaje terapii………22 2.2. Rodzaje terapii pedagogicznej………24 2.3. Wybrane metody pracy terapeutycznej………30 Rozdział III Socjoterapia w teorii 3.1. Socjoterapia – wstęp………43 3.2. Rodzaje i funkcje zajęć socjoterapeutycznych………45 Rozdział IV Socjoterapia w praktyce 4.1. Przykłady i scenariusze zajęć socjoterapeutycznych………55 4.2. Skuteczność zajęć socjoterapeutycznych………91 Dyskusja………93 Literatura………95 Załączniki………99

Socjoterapia w zaburzeniach zachowania u dzieci i młodzieży

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……..4 Rozdział I Socjoterapia 1.1. Definicja socjoterapii…….. 6 1.2. Rola i znaczenie oddziaływań socjoterapeutycznych…….. 9 1.3. Socjoterapia przy zaburzeniach behawioralnych…….. 11 Rozdział II Psychokorekcja 2.1. Psychodrama…….. 17 2.2. Artreterapia…….. 23 2.3. Praca grupowa…….. 30 Podsumowanie ……..34 Bibliografia…….. 36

Socjoterapia w przeciwdziałaniu agresji w szkole

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………..4 Rozdział 1 Definicja diagnozy pedagogicznej………..6 1.1. Typy diagnozy………..12 1.2. Czynniki trafnej diagnozy………..15 Rozdział 2 Definicja terapii pedagogiczna………..18 2.1. Typy terapii pedagogicznej………..22 Rozdział 3 Rola diagnozy i terapii pedagogicznej w procesie edukacji………..25 Rozdział 4 Definicja agresji………..30 4.1. Agresja u dzieci w wieku szkolnym………..43 4.3. Typy zachowań agresywnych………..49 Rozdział 5 Socjoterapia………..51 5.1. Socjoterapia grupowa………..55 5.2. Scenariusze zajęć grupowych dla dzieci w wieku szkolnym………..57 5.2.1. Scenariusz 1. Czy jestem agresywny?………..57 5.2.2. Scenariusz 2. Czy jestem asertywny ?………..60 5.2.3. Scenariusz 3. Czy jestem tolerancyjny?………..62 Bibliografia………..72

Socjoterapia dzieci z zaburzeniami zachowania

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział I Diagnoza pedagogiczna 1.1. Definicja i rodzaje diagnozy ………. 6 1.2.Czynniki wpływające na rzetelną diagnozę………. 16 Rozdział II Terapia pedagogiczna 2.1. Definicja i cele terapii pedagogicznej………. 27 2.2. Metody terapii pedagogicznej ………. 34 Rozdział III Socjoterapia 3.1. Definicja i cele socjoterapii ………. 42 3.2. Metody socjoterapii ………. 45 Rozdział IV Zaburzenia zachowania u dzieci w wieku szkolnym 4.1. Definicja i kryteria zaburzeń zachowania ………. 50 4.2. Diagnoza………. 62 4.4. Terapia i profilaktyka ………. 67 4.5. Procedura zajęć socjoterapeutycznych ………. 69 Dyskusja………. 76 Literatura ………. 79