Kształtowanie postaw społeczno-moralnych a rozwój dzieci sześcioletnich (na przykładzie Miejskiego Przedszkola nr X w XYZ.)
Wprowadzenie………..5 Rozdział 1. Rozwój społeczno-moralny oraz kształtowanie postaw dziecka sześcioletniego 1.1. Pojęcie rozwoju społecznego, uspołecznienia i dojrzałości społecznej………..8 1.2. Pojęcie normy i oceny moralnej w rozwoju dziecka sześcioletniego………..11 1.3. Kształtowanie postaw społeczno-moralnych………..16 1.3.1. Pojęcie postawy społeczno-moralnej………..16 1.3.2. Determinanty i motywy zachowań prospołecznych………..21 1.4. Wpływ placówki przedszkolnej na wzrost świadomości społeczno-moralnej dziecka………..24 1.4.1. Pojęcie grupy społecznej………..24 1.4.2. Struktura społeczna grupy przedszkolnej………..25 1.4.3. Kształtowanie systemu wartości w procesie wychowawczo-dydaktycznym przedszkola………..27 Rozdział 2. Wartości wzorcotwórcze literatury dla dzieci 2.1. Wyznaczniki literatury dla dzieci………..31 2.2. Literatura dziecięca w pracy przedszkola………..40 2.2.1. Sposoby przekazywania literatury dzieciom przedszkolnym……….. 40 2.2.2. Rola ilustracji w przekazywaniu treści utworów…