Tag: Środowiskowe czynniki i modele kształtowania umiejętności czytania uczniów klas I-III praca dyplomowa

Wstęp Rozdział 1 Badany problem w literaturze przedmiotu 1.1. czym jest czytanie? 1.1.1 Wyjaśnienie pojęcia 1.1.2. Czynniki wpływające na rozwój umiejętności czytania 1.2. Wpływy i znaczenie środowiska na proces kształtowania umiejętności czytania u dzieci 1.2.1. Pojęcie środowiska i jego elementy 1.2.2. Dotychczasowe badania na temat czytania Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1 zespół badawczy 2.2 Cele i pytania badawcze 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4 Organizacja i przebieg badań własnych 2.5 Charakterystyka terenu badań Rozdział 3 Prezentacja i analiza wyników badań własnych 3.1. Wyniki badań własnych 3.2. Wnioski z badań własnych Bibliografia Załącznik