Tag: Trudności szkolne praca magisterska

Trudności szkolne gimnazjalistów. Na podstawie gimnazjum w XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….2 Rozdział I Uczeń jako podmiot edukacji szkolnej……….4 1. Potrzeby rozwojowe ucznia 2. Specyfika klasy jako grupy rówieśniczej 3. Role pełnione w klasie szkolnej 4. Czynniki wpływające na pozycję dziecka w grupie rówieśniczej 5. Źródła trudności w szkole Rozdział II Typowe problemy uczniów w klasie szkolnej……….31 1. Brak akceptacji 2. Agresja w klasie 3. Brak motywacji do nauki 4. Konflikt nauczyciel – uczeń 5. Konflikty między uczniami Rozdział III Specyficzne problemy uczniów……….53 1. Nieśmiałość dziecka 2. Zespół nadpobudliwości ruchowej z deficytem uwagi 3. Mobbing w klasie szkolnej 4. Cyberprzemoc 5. Stres 6. Fobia szkolna 7. Dysleksja Rozdział IV Metodologia badań…

Trudności szkolne dziecka w klasie III w opinii ich rodziców na przykładzie Szkoły Podstawowej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Streszczenie Sumary Wstęp Rozdział I. Rodzina i jej wpływ na osiągnięcia dziecka 1.1. Typy rodzin 1.2. Potrzeby dziecka w wieku wczesnoszkolnym (rozwój emocjonalny) 1.3. Rodzina wobec trudności szkolnych dziecka Rozdział II. Uwarunkowania skuteczności i osiągnięcia sukcesu przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym 2.1. Sukces szkolny i jego reperkusje 2.2. Determinanty niepowodzeń szkolnych 2.3. Rola nauczyciela w stymulacji aktywności dziecka Rozdział III. Podstawy metodologiczne pracy 3.1. Przedmiot i cel pracy 3.2. Problemy i hipotezy badawcze 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.4. Analiza wyników badań i ich interpretacja Zakończenie Bibliografia Spis rysunków i tablic Załączniki

Trudnosci szkolne dziecka w klasię III w opinii ich rodziców na przykładzie Szkoly Podstawowej

Przez administrator
23 października 2015 0

Streszczenie Sumary Wstęp Rozdział I. Rodzina i jej wpływ na osiagniecia dziecka 1.1. Typy rodzin 1.2. Potrzeby dziecka w wieku wczesnoszkolnym (rozwój emocjonalny) 1.3. Rodzina wobec trudnosci szkolnych dziecka Rozdział II. Uwarunkowania skutecznosci i osiagniecia sukcesu przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym 2.1. Sukces szkolny i jego reperkusje 2.2. Determinanty niepowodzen szkolnych 2.3. Rola nauczyciela w stymulacji aktywnosci dziecka Rozdział III. Podstawy metodologiczne pracy 3.1. Przedmiot i cel pracy 3.2. Problemy i hipotezy badawcze 3.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze 3.4. Analiza wyników badan i ich interpretacja Zakończenie Bibliografia Spis rysunków i tablic Zalaczniki