Postawy Trzecioklasistów wobec uczenia się matematyki
Wstęp……….2 Rozdział I Edukacja trzecioklasisty 1.1. Rozwój dziecka we wczesnym wieku szkolnym ……….4 1.2. Charakterystyka systemu edukacyjnego w nauczaniu początkowym………. 9 1.3. Zakres materiału do opanowania ……….13 1.4. Miejsce matematyki w systemie edukacji ……….15 Rozdział II Postawy uczniów wobec uczenia się 2.1. Rodzaje postaw względem nauczania ……….18 2.2. Przyczyny występowania postaw (środowiskowe, rozwojowe, intelektualne) ……….21 2.3. Zjawisko dyskalkulii i jego wpływ na postawę względem matematyki………. 27 2.4. Rola rodziców i środowiska rodzinnego na postawę dziecka ……….30 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot, podmiot i cel badań………. 33 3.2. Problemy i hipotezy badawcze ……….35 3.3. Metody, narzędzia i techniki badań……….…