Coaching, mentoring, tutoring jako nowe metody nauczania
Wstęp………2 Coaching………4 Mentoring………22 Tutoring………41 Zakończenie………57 Bibliografia………59 Źródła internetowe………61 Wykaz tabel………61 Opis zawartości pracy: W pierwszym rozdziale pracy autor przedstawia definicję coachingu, podejmuje ten temat w odniesieniu do treningu efektywności, obala mity dotyczące pojęcia samego coachingu oraz zaprezentuje kilka najważniejszych ćwiczeń i zadań coachingowych. Drugi rozdział został poświęcony mentoringowi, wyjaśnieniu jego definicji, wskazanie na cele jakie przed sobą stawia, autor opisuje relacji pomiędzy mentorem a jego podopiecznymi. W trzecim rozdziale autor zwraca się w stronę tutoringu, podkreślam jego istotne znaczenie w dziedzinach edukacji oraz wskazuję na system nauki, którym się posługuje. Każdy rozdział prócz definicji danego pojęcia zawiera również informacje o…