Wady wymowy u dzieci pięcioletnich w Przedszkolu Samorządowym
Wstęp Rozdział 1 Wady wymowy. 1.1.Rodzaje dyslalii. 1.2.Przyczyny wad wymowy. 1.3.Korygowanie dyslalii. Rozdział 2 Artykulacja dzieci pięcioletnich. 2.1 Znaczenie poprawnej artykulacji. 2.2 Rozwój artykulacji w poszczególnych latach życia. Rozdział 3 Metodologia badań własnych. 3.1. Przedmiot i cele badań. 3.2. Rodzaje badań. 3.3. Problemy badawcze. 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze. 3.5. Dobór próby badawczej. Rozdział 4 Charakterystyka przeprowadzonych badań. 4.1. Charakterystyka grupy badawczej. 4.2. Występowanie wad wymowy u dzieci w wieku pięciu lat. 4.3. Funkcjonowanie dzieci pięcioletnich z wadami wymowy w grupie w przedszkolu. 4.4. Przebieg przeprowadzonych badań. Zakończenie. Bibliografia. Spis tabel. Spis wykresów. Aneks.