Tag: wczesnoszkolna

Autyzm a edukacja wczesnoszkolna: studium przypadku

Przez administrator

Wstęp …………………………………………………………. 4 Rozdział I Autyzm – teoria i badania Pojęcie i geneza autyzmu …………………………………………….. 6 Badania dotyczące autyzmu …………………………………………… 10 Charakterystyka rozwoju dziecka z autyzmem ……………………… 14 Przyczyny, diagnoza i terapia autyzmu ……………………………… 24 Rola rodziny w życiu dziecka z autyzmem …………………………… 32 Edukacja dziecka z autyzmem ………………………………………….. 36 Rozdział II Metodologia badań własnych Przedmiot i cel badań ……………………………………………………. 44 Problemy i hipotezy badawcze ………………………………………….. 46 Metody, techniki i narzędzia badawcze ………………………………. 50 Organizacja i przebieg badań …………………………………………… 58 Rozdział III Funkcjonowanie dziecka z autyzmem w szkole w świetle wyników badań własnych Identyfikacja problemu ………………………………………………….. 60 Geneza i dynamika…

Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

Przez administrator

Wstęp……….3 Rozdział I Postawy rodzicielskie w świetle literatury 1.1. Postawy rodzicielskie na przestrzeni wieków ……….6 1.2. Skala postaw rodzicielskich ……….8 1.3. Kształtowanie sfery emocji u dziecka ……….12 1.4. Właściwe i niekorzystne postawy rodzicielskie a społeczne okoliczności pełnienia ról rodzicielskich ……….15 Rozdział II Charakterystyka postaw rodziców wyrażanych względem dziecka 2.1. Postawy rodzicielskie a społeczne okoliczności pełnienia ról rodzicielskich………. 20 2.2. Czynniki wpływające na kształtowanie sfery emocji u dziecka ……….21 2.3. Postawy rodziców a rozwój dziecka, jego emocji i lęku ……….23 2.4. Zachowanie i czynniki sprzyjające kształtowaniu się postaw rodzicielskich ……….28 Rozdział III Podsumowanie i wnioski………. 35 Bibliografia ……….40

Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

Przez administrator

Wstęp……….3 Rozdział I Postawy rodzicielskie w świetle literatury 1.1. Postawy rodzicielskie na przestrzeni wieków ……….6 1.2. Skala postaw rodzicielskich ……….8 1.3. Kształtowanie sfery emocji u dziecka ……….12 1.4. Właściwe i niekorzystne postawy rodzicielskie a społeczne okoliczności pełnienia ról rodzicielskich ……….15 Rozdział II Charakterystyka postaw rodziców wyrażanych względem dziecka 2.1. Postawy rodzicielskie a społeczne okoliczności pełnienia ról rodzicielskich………. 20 2.2. Czynniki wpływające na kształtowanie sfery emocji u dziecka ……….21 2.3. Postawy rodziców a rozwój dziecka, jego emocji i lęku ……….23 2.4. Zachowanie i czynniki sprzyjające kształtowaniu się postaw rodzicielskich ……….28 Rozdział III Podsumowanie i wnioski………. 35 Bibliografia ……….40

Prawa dziecka w świetle literatury

Przez administrator

1.1 Dziecko w prawie międzynarodowym – ujęcie historyczne 1.2 Pojęcie dziecka 1.3 Pojęcie praw dziecka 1.4 Prawa dziecka – rys historyczny 1.5. Prawa dziecka w ujęciu prawnym 1.6 Prawa dziecka w szkole 1.7 Przejawy łamania praw dziecka w warunkach polskich

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z terapią korekcyjno-kompensacyjną

Przez administrator

Wstęp……….. 3 Rozdział I Teoretyczna analiza edukacji wczesnoszkolnej w świetle literatury przedmiotu 1.1. Podstawowe pojęcia i definicje edukacji wczesnoszkolnej……….. 5 1.2. Obszary i treści edukacji wczesnoszkolnej……….. 10 1.3. Metody pracy w edukacji wczesnoszkolnej……….. 14 1.4. Kompetencje nauczyciela w edukacji wczesnoszkolnej……….. 18 Rozdział II Trudności edukacyjne ucznia w młodszym wieku szkolnym 2.1. Charakterystyka ucznia w młodszym wieku szkolnym……….. 21 2.2. Podstawowe pojęcia i definicje trudności szkolnych……….. 23 2.2.1. Przyczyny trudności……….. 26 2.3. Wspomaganie dziecka z trudnościami w młodszych klasach……….. 31 2.3.1. Działania szkoły podejmowane wobec uczniów……….. 32 2.3.2. Diagnozowanie trudności……….. 36 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cele badań………..…

Edukacja wczesnoszkolna

Przez administrator

Wstęp Rozdział 1. Zapisy ustawowe oraz modele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 1.1. Przedszkola 1.2. Szkoła podstawowa Rozdzał 2. Realizacja zapisów ustawowych 2.1.Przedszkola 2.2.Szkoła Podsumowanie