Wspomaganie dziecka autystycznego w placówce integracyjnej w edukacji wczesnoszkolnej.
Wstęp Rozdział I. Wczesne wspomaganie i wczesna interwencja w świetle literatury 1.1. Teoretyczne podstawy wczesnego wspomaganie rozwoju i wczesnej interwencji 1.2. Wczesne wspomaganie szansą rozwoju dla dziecka 1.3. Analiza oceny funkcjonalnej i terapii dziecka Rozdział II. Autyzm i pokrewne zaburzenia rozwoju dzieci 2.1. Definicja autyzmu i jego diagnoza 2.2. Przyczyny autyzmu 2.3. Terapie wykorzystywane w leczeniu dzieci autystycznych Rozdział III. Rola i zadania placówki integracyjnej w leczeniu autyzmu 3.1. Edukacja wczesnoszkolna – najlepsza na kształtowanie rozwoju dziecka 3.2. Terapia wykorzystywana w placówkach integracyjnych w edukacji wczesnoszkolnej 3.3. Rola szkoły integracyjnej w wykorzystaniu wczesnej interwencji dziecka autystycznego Podsumowanie i wnioski Bibliografia