Tag: zagrożony

Zagrożony proces resocjalizacji w kontekście problematyki przemytu narkotyków na teren zakładu karnego.

Przez administrator

1. Proces resocjalizacji – istota i praktyka. 1.1 Cele i funkcje procesu resocjalizacji………..4 1.2 Metody resocjalizacji penitencjarnej………..6 1.3 Przedmiot i podmiot resocjalizacji………..10 1.4 Strategie wychowania resocjalizującego………..12 2. System penitencjarny w Polsce. 2.1 Więziennictwo – geneza………..19 2.2 Resocjalizacja w odmianie penitencjarnej………..23 2.3 Zakłady karne i areszty śledcze………..26 2.4 Klasyfikacja skazanych i systemy odbywania kary pozbawienia wolności………..30 3. Patologia instytucji więziennej. 3.1 Dysfunkcjonalność instytucji………..36 3.2 Problem przemytu – narkotyki………..37 3.3 Nieformalna stratyfikacja więźniów………..41 3.4 Stres zawodowy i wypalenie się zawodowe funkcjonariuszy SW………..43 4. Metodologia badań własnych. 4.1 Cel oraz przedmiot badań pedagogicznych………..46 4.2 Problemy badawcze………..47 4.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze………..48 5.…

Uczeń zagrożony niedostosowaniem społecznym.

Przez administrator

Wstęp. Rozdział I. Niedostosowanie społeczne – analiza koncepcji naukowych 1.1. Pojęcie niedostosowania społecznego i jego przyczyny………5 1.2. Kryteria diagnostyczne niedostosowania społecznego……… 16 1.3.Narzędzia diagnozujące symptomy niedostosowania społecznego………25 1.4. Skutki niedostosowania społecznego……….31 Rozdział II. Diagnoza ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym 2.1. Charakterystyka ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym i identyfikacja jego trudności edukacyjnych……….34 2.2. Wyznaczniki procesu edukacyjnego w odniesieniu do ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym……….37 2.3.Wskazania do pracy z uczniem zagrożonego niedostosowaniem społecznym i metody pracy………39 2.4. Realizacja zajęć edukacyjnych i terapeutycznych w pracy z uczniem zagrożonym niedostosowaniem społecznym………43 Rozdział III. Metodologia badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań……….48 3.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……….51…