Tag: aktywnej

Komputerowe modelowanie i symulacja procedury badania Aktywnej Termiografii Dynamicznej (ADT) w ocenie ukrwienia obszarów plata tkankowego TRAM

Przez administrator
20 grudnia 2020 0

1. Cel pracy. 2. Wstep. 2.1 Spektrometria mas. 2.2 Jonizacja i fragmentacja jonów. 2.3 Charakterystyka badanej czasteczki. 3. Pomiary i analiza. 3.1 Widmo masowe. 3.1.1 Analiza widma. 3.1.2 Izotopy 3.1.3 Identyfikacja jonów 3.2 Kalibracja energii elektronów. 3.3 Energie pojawiania jonów. 3.3.1 Jon macierzysty i izotopowy piradyzyny. 3.3.2 Jony fragmentacji o masie 78 i 79 amu. 3.3.3 Jony fragmentacji o m= 49-53 amu. 3.3.4 Jony fragmentacji o m= 36-39 amu. 3.3.5 Jony fragmentacji o m= 24-28 amu. 3.3.6 Wyniki pomiarów i porównanie. 4. Wnioski i podsumowanie Literatura Spis rysunków Spis tablic

Wpływ obozów Fundacji Aktywnej Rehabilitacji na partycypację i sprawność fizyczną osób po urazie rdzenia kręgowego

Przez administrator
10 listopada 2019 0

1. Wstęp 2. Anatomia funkcjonalna rdzenia kręgowego 3. Mechanizm urazu kręgosłupa z jego konsekwencjami dla rdzenia kręgowego 4. Następstwa we wczesnym okresie po uszkodzeniu rdzenia kręgowego 4.1 Układ krążeniowo – oddechowy 4.2 Układ moczowy i wydalniczy 4.3 Spastyczność 4.4 Odleżyny 4.5 Skostnienia neurogenne. 5. Idea i koncepcja Fundacji Aktywnej Rehabilitacji 6. Wpływ wysiłku fizycznego na organizm i jego znaczenie u osób po urazie kręgosłupa 6.1 Początkowe testy sprawnościowe – objaśnienia i wynik 6.2 Metody i techniki kształtowania sprawności fizycznej 6.3 Analiza i porównanie końcowych testów sprawnościowych 7. Partycypacja osób po urazie rdzenia kręgowego – wpływ obozów na jakość życia uczestników.…

Formy turystyki aktywnej wśród młodzieży szkół średnich.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..3 Rozdział I. Funkcjonowanie psychofizyczne młodzieży 1.1. Miejsce i rola adolescencji w przebiegu życia ludzkiego ………..5 1.2. Fazy okresu adolescencji……….. 6 1.3. Charakterystyka poszczególnych sfer rozwoju młodzieży dorastającej……….. 7 1.3.1. Rozwój fizyczny……….. 7 1.3.2. Rozwój psychiczny ………..9 1.3.3. Osobowość i rozwój społeczny ………..13 Rozdział II. Turystyka aktywna jako forma spędzania czasu wolnego młodzieży szkół średnich 2.1. Określenia turystyki……….. 18 2.2. Cele turystyki aktywnej……….. 21 2.3. Sposób spędzania czasu wolnego przez młodzież ………..24 2.3.1. Funkcje turystyki aktywnej w odniesieniu do młodzieży……….. 24 2.3.2. Dysfunkcja turystyki aktywnej w odniesieniu do młodzieży………..25 2.3.3. Wycieczki we współczesnej szkole i jej programie………..28 Rozdział III. Metodologia…

Formy turystyki aktywnej

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……..3 Rozdział I. Funkcjonowanie psychofizyczne młodzieży 1.1. Miejsce i rola adolescencji w przebiegu życia ludzkiego ……..5 1.2. Fazy okresu adolescencji ……..6 1.3. Charakterystyka poszczególnych sfer rozwoju młodzieży dorastającej……..7 1.3.1. Rozwój fizyczny…….. 7 1.3.2. Rozwój psychiczny ……..9 1.3.3. Osobowość i rozwój społeczny ……..13 Rozdział II. Turystyka aktywna jako forma spędzania czasu wolnego młodzieży szkół średnich 2.1. Określenia turystyki ……..18 2.2. Cele turystyki aktywnej…….. 21 2.3. Sposób spędzania czasu wolnego przez młodzież…….. 24 2.3.1. Funkcje turystyki aktywnej w odniesieniu do młodzieży…….. 24 2.3.2. Dysfunkcja turystyki aktywnej w odniesieniu do młodzieży ……..25 2.3.3. Wycieczki we współczesnej szkole i jej programie…….. 28 Rozdział…

Rozwój sektora turystyki aktywnej i przyjaznej srodowisku w powiecie gdanskim w latach 2004-2008.

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp ………..5 Rozdział I. Turystyka jako czynnik lokalnego rozwoju gospodarczego 1. Pojęcie turystyki i ruchu turystycznego……….. 7 1.1 Znaczenie turystyki dla gospodarki w świetle statystyk ……….. 7 2. Miejsce turystyki w gospodarce swiata ……….. 13 2.1 Turystyka – podstawowe wskazniki……….. 13 2.2 Turystyka zrównowazona jako alternatywa turystyki masowej ……….. 17 2.3 Ekoturystyka jako podstawa koncepcji zrównowazonego rozwoju lokalnego ………..20 3. Rozwój turystyki a swiadomosc ekologiczna spolecznosci lokalnych ………..21 3.1 Fazy rozwoju turystyki w Polsce ……….. 21 3.2 Aspekty rozpatrywania turystyki ……….. 22 3.3 Kształtowanie turystyki społecznej ……….. 23 4. Uwarunkowania prowadzenia usług turystycznych w Polsce po akcesji do UE ………..24…

Turystyka rowerowa jako forma turystyki aktywnej w gminie Kraków.

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp……….3 Rozdział I. Turystyka, jej funkcje i koncepcje rozwoju. 1.1. Podstawowe pojęcia……….6 1.2. Rodzaje turystyki……….8 1.3. Funkcje turystyki……….14 1.4. Koncepcje rozwoju wspólczesnej turystyki……….18 Rozdział II. Turystyka rowerowa w Polsce. 2.1. Cechy charakterystyczne procesu rozwoju turystyki rowerowej w Polsce……….23 2.2. Podmioty tworzace szlaki rowerowe w Polsce……….26 2.3. Podstawy prawne znakowania turystycznych szlaków rowerowych……….28 2.4. Oznakowanie turystycznych szlaków rowerowych w Polsce……….30 2.5. Produkty turystyczne zwiazane z turystyka rowerowa……….34 2.6. Wybrane produkty turystyki rowerowej w Polsce……….36 Rozdział III. Badania turystyki rowerowej w gminie Kraków. 3.1. Metodologia badan……….39 3.2. Krótka charakterystyka szlaków rowerowych na badanym obszarze……….40 3.3. Prezentacja badanej próby……….50 3.4. Omówienie wyników badan……….53…

Formy turystyki aktywnej wśród młodzieży szkól srednich.

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp………..3 Rozdział I. Funkcjonowanie psychofizyczne młodzieży 1.1. Miejsce i rola adolescencji w przebiegu zycia ludzkiego ………..5 1.2. Fazy okresu adolescencji……….. 6 1.3. Charakterystyka poszczególnych sfer rozwoju młodzieży dorastajacej……….. 7 1.3.1. Rozwój fizyczny……….. 7 1.3.2. Rozwój psychiczny ………..9 1.3.3. Osobowosc i rozwój spoleczny ………..13 Rozdział II. Turystyka aktywna jako forma spedzania czasu wolnego młodzieży szkól srednich 2.1. Okreslenia turystyki……….. 18 2.2. Cele turystyki aktywnej……….. 21 2.3. Sposób spedzania czasu wolnego przez mlodziez ………..24 2.3.1. Funkcje turystyki aktywnej w odniesieniu do mlodziezy……….. 24 2.3.2. Dysfunkcja turystyki aktywnej w odniesieniu do mlodziezy………..25 2.3.3. Wycieczki we wspólczesnej szkole i jej programie………..28 Rozdział III. Metodologia…