Tag: Determinanty osiągnięć szkolnych uczniów (na postawie klasy ii szkoły podstawowej) praca magisterska

Determinanty osiągnięć szkolnych uczniów (na postawie klasy ii szkoły podstawowej)

Przez administrator

Wstęp………3 Rozdział I. Osiągnięcia szkolne jako pojęcie w literaturze. 1.1. Wyjaśnienie pojęcia determinanty………5 1.2. Rodzaje determinantów wpływających na osiągnięcia szkolne………5 1.2.1. Czynniki biologiczne………5 1.2.2. Czynniki zdrowotne. 1.2.3. Czynniki materialne………9 1.3. Pojęcie osiągnięcia szkolne………10 1.4. Osiągnięcia szkolne uczniów-jak je badać?………13 1.5. Czynniki wpływające na powstawanie osiągnięć szkolnych………18 Rozdział II. Grupa rówieśnicza jako środowisko wychowawcze. 2.1.Pojęcie grupy rówieśniczej………21 2.2.Pojęcie środowiska wychowawczego………29 2.3. Rodzaje środowisk wychowawczych………30 2.3.1. Rodzina………30 2.3.2. Szkoła i grupa rówieśnicza………33 Rozdział III. Metodologia badań własnych. 3.1. Metodologia nauk w nurcie badawczym………41 3.2. Przedmiot badań a problematyka badawcza………48 3.3. Hipotezy badawcze………51 3.4. Zmienne i wskaŚniki w badaniach pedagogicznych………54 Rozdział IV. Analiza…

Determinanty osiagniec szkolnych uczniów (na postawie klasy ii szkoly podstawowej)

Przez administrator

Wstęp………3 Rozdział I. Osiagniecia szkolne jako pojecie w literaturze. 1.1. Wyjasnienie pojęcia determinanty………5 1.2. Rodzaje determinantów wpływajacych na osiagniecia szkolne………5 1.2.1. Czynniki biologiczne………5 1.2.2. Czynniki zdrowotne. 1.2.3. Czynniki materialne………9 1.3. Pojęcie osiagniecia szkolne………10 1.4. Osiagniecia szkolne uczniów-jak je badac?………13 1.5. Czynniki wpływajace na powstawanie osiagniec szkolnych………18 Rozdział II. Grupa rówiesnicza jako środowisko wychowawcze. 2.1.Pojęcie grupy rówiesniczej………21 2.2.Pojęcie srodowiska wychowawczego………29 2.3. Rodzaje srodowisk wychowawczych………30 2.3.1. Rodzina………30 2.3.2. Szkola i grupa rówiesnicza………33 Rozdział III. Metodologia badan wlasnych. 3.1. Metodologia nauk w nurcie badawczym………41 3.2. Przedmiot badan a problematyka badawcza………48 3.3. Hipotezy badawcze………51 3.4. Zmienne i wskaSniki w badaniach pedagogicznych………54 Rozdział IV. Analiza…