Tag: dydaktycznych

Wykorzystanie gier i zabaw dydaktycznych w ortografii.

Przez administrator
7 marca 2019 0

Wstęp……….3 Rozdział I. Gry i zabawy dydaktyczne w ujęciu teoretycznym……….6 1.1. Pojęcia terminologiczne 1.2. Zabawy i gry dydaktyczne w poglądach psychologów i pedagogów 1.3. Znaczenie zabaw i gier dydaktycznych w rozwoju umysłowym 1.4. Ortografia a stosowane metody 1.5. Stan badań nad wykorzystaniem zabaw i gier w edukacji Rozdział II. Metodologia badań własnych……….28 2.1. Wprowadzenie 2.2. Problematyka badań 2.3. Metody i narzędzia badawcze 2.4. Teren i populacje badań Rozdział III. Gry i zabawy w badaniach empirycznych……….38 3.1. Stan wykorzystania gier i zabaw dydaktycznych w edukacji wczesnoszkolnej 3.2. Opinie uczniów o grach i rozrywkach umysłowych 3.3. Modelowe rozwiązanie z wykorzystaniem gier i…

Rola gier i zabaw dydaktycznych w edukacji przedszkolnej

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział I Działalność pedagogiczna przedszkola w świetle literatury tematu. 1.1 Przedmiot i cele pedagogiki przedszkolnej………6 1.2 Zadania pedagogiki przedszkolnej………7 1.3 Proces wychowania w przedszkolu………9 1.4 Podstawowe metody pracy wychowawczej w przedszkolu………11 1.5 Środki dydaktyczne w wychowaniu przedszkolnym………12 1.6 Rola gier i zabaw w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym………15 Rozdział II Metodologia badań dotyczących roli gier i zabaw dydaktycznych w edukacji przedszkolnej. 2.1 Problem badawczy i cel badań………19 2.2 Problem główny i problemy szczegółowe………20 2.3 Wskaźniki i ich zmienne………20 2.4 Hipoteza główna i hipotezy szczegółowe………21 2.5 Metody, techniki i narzędzia badawcze………22 2.6 Charakterystyka terenu badań i badanej populacji………29 Rozdział III…

Rola gier i zabaw dydaktycznych

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp…………6 Rozdział 1.Działalność pedagogiczna przedszkola w świetle literatury 1.1 Przedmiot i cele pedagogiki przedszkolnej……….7 1.2 Zadania pedagogiki przedszkolnej………….9 1.3 Proces wychowania w przedszkolu………….12 1.4 Podstawowe metody pracy wychowawczej w przedszkolu……….13 1.5 Środki dydaktyczne w wychowaniu przedszkolnym………15 1.6 Rola gier i zabaw w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym……….18 Rozdział 2. Metodologia badań własnych 2.1 Przedmiot i cel badań………..22 2.2 Problemy i hipotezy badawcze………24 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze……….26 2.4 Teren i organizacja badań, charakterystyka grupy badawczej………34 Rozdział 3. Analiza wyników badań własnych 3.1 Rodzaje zabaw dominujących w grupie – ich spontaniczność…………35 3.2. Rodzaje zabaw organizowanych w przedszkolu i ich wykorzystywanie…

Zabawy i gry dydaktyczne jako skuteczna forma oddziaływań wychowawczo- dydaktycznych w przedszkolu.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp ………..2 Rozdział I Przegląd literatury w świetle literatury przedmiotu. 1.1 Terminologiczne wyjaśnienia………..3 1.1.1 Zabawa………..3 1.1.2 Gry dydaktyczne………..5 1.1.3 Zabawka………..8 1.2 Główne problemy związane z podjętymi badaniami………..9 1.2.1 Adaptacja dziecka w przedszkolu ………..10 1.2.2 Zachowania dzieci podczas zajęć dydaktycznych ………..12 1.3 Ogólna ocena literatury wykorzystanej przez autora ………..14 1.3.1 Literatura polska………..14 1.3.2 Literatura światowa ………..15 Rozdział II Metodologia badań własnych. 2.1 Cele badań ………..18 2.2 Problemy badawcze ………..19 2.3 Charakterystyka badanego środowiska i badanej grupy ………..23 2.4 Organizacja badań i ich przebieg………..26 Rozdział III Analiza wyników badań własnych. 1.3 Charakterystyka wyników badań przeprowadzonych wśród nauczycieli ………..28 Zakończenie ………..44 Spis tabel…

Wycieczka szkolna jako metoda realizacji celów dydaktycznych i wychowawczych na etapie wczesnoszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp………. 4 Rozdział I Edukacyjno-wychowawczy wymiar wycieczek szkolnych 1.1. Definicja i istota wycieczki………. 6 1.2. Rodzaje wycieczek szkolnych………. 9 1.3. Cele i funkcje wycieczek………. 12 1.4. Wycieczka w procesie dydaktyczno-wychowawczym………. 19 1.5. Znaczenie wycieczki w edukacji społeczno-przyrodniczej………. 24 Rozdział II Założenia metodologiczne badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badań………. 38 2.2. Problemy badawcze………. 40 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 44 2.4. Przebieg i organizacja badań………. 51 Rozdział III Edukacyjno-wychowawcze walory wycieczki szkolnej w świetle badań własnych 3.1. Charakterystyka badanej populacji………. 53 3.2. Analiza i interpretacja wyników badań………. 57 3.3. Wnioski z badań………. 71 Zakończenie………. 74 Bibliografia………. 76

Samoocena kompetencji dydaktycznych i wychowawczych

Przez administrator
13 października 2017 Wyłączono

Wstęp ……….4 Rozdział I Ksztalcenie nauczycieli i specyfika ich pracy. 1.1. Tendencje w ksztalceniu nauczycieli ……….6 1.2. Funkcje zawodowe nauczyciela ……….12 1.3. Charakter pracy pedagoga ……….19 Rozdział II Rozwój zawodowy i awans nauczycieli. 2.1. Specyfika rozwoju zawodowego nauczyciela ……….27 2.2. Ksztalcenie ustawiczne nauczyciela warunkiem nowoczesnej edukacji ……….30 2.3. Etapy awansu zawodowego ……….35 Rozdział III Metodologiczne zalozenia badan wlasnych. 3.1. Przedmiot i cele badan ……….40 3.2. Problemy badawcze ……….41 3.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze ……….44 3.4. Charakterystyka badanej grupy nauczycieli ……….47 Rozdział IV Uwarunkowania doskonalenia zawodowego nauczycieli w świetle badan wlasnych. 4.1. Motywy wyboru profesji i poziom zadowolenie z pracy…