Tag: dzieci niepełnosprawne

Uczestnictwo w Olimpiadach Specjalnych jako forma aktywności ruchowej i środek integracji ze społeczeństwem osób z niepełnosprawnością intelektualną

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

1. Wstęp……… 4 1.1. Historia organizowania Olimpiad Specjalnych na świecie i w Polsce……… 6 1.2. Rozwój idei ruchu Olimpiad Specjalnych w Ośrodku Szkolno – Wychowawczym dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w Niemienicach……… 15 1.3. Charakterystyka osób z niepełnosprawnością intelektualną……… 19 1.4. Cel pracy……… 23 2. Materiał i metoda badań. 2.1. Miejsce badań……… 24 2.2. Metoda badań……… 26 2.3. Charakterystyka badanych……… 27 3. Analiza wyników. 3.1. Formy spędzania czasu wolnego……… 35 3.2. Aktywność ruchowa osób z niepełnosprawnością intelektualną……… 39 3.3. Relacje dzieci z rodzicami i rówieśnikami……… 42 3.4. Uczestnictwo w zawodach Olimpiadach Specjalnych……… 46 Dyskusja……… 51 Wnioski……… 55 Literatura……… 56 Streszczenie…

Świetlica szkolna w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Osoby niepełnosprawne intelektualnie w świetle literatury 1.1. Przyczyny niepełnosprawności intelektualnej 1.2. Klasyfikacja osób niepełnosprawnych intelektualnie 1.3. Charakterystyka osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim 1.4. Zasady i formy pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim 1.5. Wychowanie i nauczanie osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim Rozdział II Praca wychowawcy i zajęcia pozalekcyjne w świetlicy szkolnej 2.1. Podstawa funkcjonowania świetlicy szkolnej 2.2. Kadra świetlicy 2.3. Funkcje świetlicy 2.4. Formy zajęć świetlicowych Rozdział III Metodologia badań 3.1. Przedmiot i cel badań 3.2. Problemy i hipotezy badawcze 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.4. Charakterystyka terenu badań i badanej grupy…

Trudności edukacyjne i wychowawcze dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w klasach I-III szkoły podstawowej

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Funkcjonowanie dziecka niepełnosprawnego intelektualnie w szkole 1.1. Szkoła jako środowisko edukacyjne i wychowawcze………4 1.2. Problemy obecności dziecka niepełnosprawnego w szkole………10 1.3. Potrzeby edukacyjne dziecka niepełnosprawnego………12 1.4. Problemy wychowawcze dziecka niepełnosprawnego………16 1.5. Założenia pedagogiczne i psychologiczne pracy edukacyjnej i wychowawczej z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie………19 1.6. Formy i sposoby pomocy dziecku niepełnosprawnemu intelektualnie w szkole i poza szkołą………23 1.7. Kształcenie i wychowanie dzieci niepełnosprawnych w szkole………25 Rozdział II Założenia metodologiczne badań problemów edukacyjnych dzieci niepełnosprawnych intelektualnie 2.1. Przedmiot i cele badań………29 2.2. Problemy i hipotezy………30 2.3. Zmienne i wskaźniki………33 2.4. Metody, techniki i narzędzie badań………36 2.5. Próba badawcza i…