Tag: emocjonalny

Bajki a rozwój emocjonalny dziecka

Przez administrator
4 maja 2023 0

Wstęp…………3 Rozdział IDziecko w wieku przedszkolnym1.1. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym …………51.2. Rola nauczyciela wychowania przedszkolnego w stymulowaniu rozwoju dziecka………… 121.3. Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze………… 141.4. Kształtowanie się wartości i postaw …………18Rozdział IIZnaczenie bajek w wychowaniu dziecka 2.1. Bajkoterapia jako metoda terapeutyczna2.1. Wpływ bajek na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym………… 312.2. Typologia bajek …………142.3. Terapeutyczna rola bajek …………25Rozdział IIIMetodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań …………313.2. Problemy i hipotezy badawcze …………323.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 353.5. Organizacja i przebieg badań………… 40Rozdział IVWyniki badań własnych 4.1. Walory rozwojowe bajek w opinii rodziców i nauczycieli………… 414.2. Wartości przekazywane…

Bajka i baśń czynnikami stymulującymi rozwój emocjonalny dziecka w wieku 5 lat

Przez administrator
10 stycznia 2022 0

Wstęp……….. 2 Rozdział I Teoretyczne podstawy bajki i baśni oraz ich wpływ na rozwój dziecka w wieku 5 lat. 1. Pojęcie, typologia bajki i baśni ………..5 2. Funkcje wychowawcze bajek i baśni w wieku przedszkolnym ………..11 3. Rozwój emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym ………..17 4. Wpływ bajek i baśni na rozwój emocjonalny dziecka……….. 23 Rozdział II Metodologia badań własnych 1. Cele i przedmiot badań ………..25 2. Problemy i hipotezy badawcze, zmienne i ich wskaźniki……….. 27 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….. 31 4. Charakterystyka terenu badań ………..34 Rozdział III Analiza materiału badawczego 1. Charakterystyka badanej grupy ………..35 2. Analiza i…

Bajka i baśń czynnikami stymulującymi rozwój emocjonalny dziecka w wieku 5 lat

Przez administrator
22 października 2021 0

Wstęp……….2 Rozdział I Teoretyczne podstawy bajki i baśni oraz ich wpływ na rozwój dziecka w wieku 5 lat………. 5 1. Pojęcie, typologia bajki i baśni ……….5 2. Funkcje wychowawcze bajek i baśni w wieku przedszkolnym ……….11 3. Rozwój emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym ……….17 4. Wpływ bajek i baśni na rozwój emocjonalny dziecka ……….23 Rozdział II Metodologia badań własnych 1. Cele i przedmiot badań………. 25 2. Problemy i hipotezy badawcze, zmienne i ich wskaźniki………. 27 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 31 4. Charakterystyka terenu badań………. 34 Rozdział III Analiza materiału badawczego 1. Charakterystyka badanej grupy………. 35 2. Analiza i…

Stosunek emocjonalny wobec zjawiska niepełnosprawności ludzi w różnym wieku

Przez administrator
22 października 2021 0

Spis treści Wstęp ……….3 Rozdział I Tematyka niepełnosprawności w ujęciu teoretycznym 1.1. Definicja i istota niepełnosprawności……….5 1.2. Rodzaje i specyfika poszczególnych typów niepełnosprawności………. 7 1.3. Zjawisko niepełnosprawności w społeczeństwie ……….10 1.4. Pomoc niepełnosprawnych w Polsce ……….13 Rozdział II Metodyka badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badań ……….15 2.2. Problemy i hipotezy badawcze………. 16 2.3.Metody, narzędzia i techniki badawcze………. 16 2.4. Organizacja i przebieg badań ……….18 Rozdział III Analiza społecznego postrzegania niepełnosprawności 3.1. Charakterystyka badanych ……….20 3.2. Wyniki badań ankietowych ……….20 3.3. Dyskusja wyników i wnioski………. 26 Zakończenie ……….29 Bibliografia ……….30 Ankieta dotycząca postrzegania niepełnosprawności ……….32

Wpływ zwierząt na rozwój emocjonalny dziecka

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp. Rozdział I. Problematyka w świetle literatury 1. Wiek dziecka a jego rozwój emocjonalny 2. Czynniki wpływające na rozwój emocjonalny dziecka 3. Oddziaływanie zwierząt na rozwój dziecka 4. Formy terapii z udziałem zwierząt jako sposób niwelowania zaburzeń u dzieci Rozdział II. Zagadnienia metodologiczne badań własnych 1. Przedmiot i cel badań 2. Problemy i hipotezy badawcze 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 4. Charakterystyka terenu badań i grupy badanej Rozdział III. Analiza wyników badań własnych 1. Najczęściej spotykane zwierzęta w domach badanych 2. Powody, dla których rodzice decydują się na zakup zwierzęcia 3. Różnice w zachowaniu przed przyjściem do domu zwierzęcia,…

Marzenia i potrzeby dzieci w wieku szkolnym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I 1.1. Dziecko w wieku wczesnoszkolnym 1.2. Pojęcie marzenia i potrzeby 1.3 Rodzaje potrzeb dzieci 1.4. Czynniki wpływające na potrzeby i marzenia dzieci 1.5. Specyfika rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym 1.5.1 Rozwój poznawczy 1.5.2 Rozwój społeczno – emocjonalny 1.5.3. Rozwój fizyczny Rozdział II Metodologiczne podstawy badań 2.1 Przedmiot i cel badań. 2.2 Problemy i hipotezy badawcze 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.5. Organizacja i przebieg badań Rozdział III Marzenia i potrzeby dzieci w wieku szkolnym 3.1. Charakterystyka badanych 3.2. Marzenia i potrzeby dzieci w młodszym wieku szkolnym – perspektywa dzieci 3.3. Marzenia i potrzeby dzieci w…

Wpływ zajęć specjalistycznych na rozwój społeczno – emocjonalny sześcioletniego dziecka z Zespołem Downa. Studium przypadku Julii.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…………5 Rozdział 1 Psychospołeczny rozwój dzieci z zespołem downa 1.1 Etiologia…………6 1.2 Rozwój fizyczny…………9 1.3 Rozwój intelektualny…………11 1.4 Rozwój społeczny i emocjonalny…………14 1.5 Osobowość i temperament…………16 Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1 Cel pracy i pytanie badawcze…………19 2.2 Materiał i metody badań…………19 Rozdział 3 Opis przypadku 3.1 Dane ogólne…………22 3.2 Dane kliniczne…………27 Rozdział 4 Opis placówki i zajęć w niej prowadzonych 4.1 Historia powstania, oraz charakterystyka Ośrodka Rewalidacyjno- Wychowawczego w Pniu…………31 4.2 Główne, oraz szczegółowe założenia Programu wczesnego wspomagania rozwoju Julii…………33 4.3 Opis poszczególnych zajęć prowadzonych w ORW z Julią…………36 Rozdział 5 Analiza badań własnych 5.1 Przedmiot i cel badań…………44…