Tag: niepełnosprawność

Niepełnosprawność

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…….2 Rozdział I. Analiza podstawowych pojęć 1.1. Terminologia niepełnosprawności……..4 1.2. Zagadnienie integracji…….6 Rozdział II. Klasyfikacja niepełnosprawności. 2.1. Niepełnosprawność intelektualna…….10 2.2. Niepełnosprawność słuchowa i wzrokowa…….12 2.3. Niepełnosprawność ruchowa……..15 Rozdział III. Spostrzeganie osób niepełnosprawnych…….18 Zakończenie…….21 Bibliografia……..22 Spis tabel……..25

Uczestnictwo w Olimpiadach Specjalnych jako forma aktywności ruchowej i środek integracji ze społeczeństwem osób z niepełnosprawnością intelektualną

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

1. Wstęp……… 4 1.1. Historia organizowania Olimpiad Specjalnych na świecie i w Polsce……… 6 1.2. Rozwój idei ruchu Olimpiad Specjalnych w Ośrodku Szkolno – Wychowawczym dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w Niemienicach……… 15 1.3. Charakterystyka osób z niepełnosprawnością intelektualną……… 19 1.4. Cel pracy……… 23 2. Materiał i metoda badań. 2.1. Miejsce badań……… 24 2.2. Metoda badań……… 26 2.3. Charakterystyka badanych……… 27 3. Analiza wyników. 3.1. Formy spędzania czasu wolnego……… 35 3.2. Aktywność ruchowa osób z niepełnosprawnością intelektualną……… 39 3.3. Relacje dzieci z rodzicami i rówieśnikami……… 42 3.4. Uczestnictwo w zawodach Olimpiadach Specjalnych……… 46 Dyskusja……… 51 Wnioski……… 55 Literatura……… 56 Streszczenie…

Funkcjonowanie rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…………3 Rozdział I Rodzina jako podstawowe środowisko rozwoju dziecka niepełnosprawnego 1.1.Pojęcie, funkcje i struktura rodziny…………4 1.2.Charakterystyka typowych postaw rodziców wobec dziecka…………12 1.3.Zaburzenia w funkcjonowaniu rodziny dziecka niepełnosprawnego…………17 1.4.Wychowywanie dziecka niepełnosprawnego…………22 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1.Cel i przedmiot badań…………26 2.2.Problemy i hipotezy badawcze…………27 2.3.Metody, techniki i narzędzia badawcze…………29 2.4.Prezentacja środowiska badanego…………31 Rozdział III Analiza wyników badań 3.1.Dziecko niepełnosprawne w społeczeństwie…………38 3.2. Problemy rodziny wychowującej dziecko niepełnosprawne…………39 3.3. Emocje towarzyszące rodzinom dzieci niepełnosprawnych…………43 3.4. Wsparcie rodziny dla rodziców wychowujących dziecko niepełnosprawne…………46 3.5. Pomoc państwa i instytucji pozarządowych…………48 3.6. Pomoc instytucji pozarządowych…………57 Zakończenie…………59 Bibliografia…………63 Aneks…………69 Spis wykresów…………69 Załącznik nr 1…………71 Załącznik nr…

Zaspokajanie potrzeb dzieci niepełnosprawnych na przykładzie Ośrodka Rehabilitacji Dzieci Niepełnosprawnych w Tomaszowie Mazowieckim

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Cel pracy………5 Rozdział I Problem niepełnosprawności w ujęciu historycznym……….6 1.1 Niepełnosprawność……….9 1.1.1 Rodzaje niepełnosprawności……….11 1.2 Kształcenie i opieka nad dziećmi niepełnosprawnymi ruchowo w Polsce……….13 1.3 Kształcenie i opieka nad dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie w Polsce………15 Rozdział II Zaspokajanie potrzeb dzieci niepełnosprawnych. 2.1 Potrzeba – definicja, rodzaje, cechy charakterystyczne……….18 2.2 Integracja i jej znaczenie w życiu niepełnosprawnego dziecka……….22 2.3 Rehabilitacja i jej znaczenie w życiu niepełnosprawnego dziecka……….24 2.4 Rola rodziny w zaspokajaniu potrzeb dziecka……….26 2.5 Edukacja niepełnosprawnych dzieci……….27 Rozdział III Struktura i program działalności Ośrodka Rehabilitacji Dzieci Niepełnosprawnych w Tomaszowie Mazowieckim 3.1 Geneza Ośrodka Rehabilitacji……….30 3.2 Działalność Ośrodka w zakresie zaspokajania…

Umiejętności społeczne uczniów klas integracyjnych

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wprowadzenie………..6 Rozdział I Psychologiczne i społeczne uwarunkowania rozwoju dziecka – wybrane problemy 1. Pojęcie i etapy rozwoju ………..8 1.1. Rozwój psychiczny ………..8 1.1.1. Myślenie ………..9 1.1.2. Pamięć i uwaga ………..10 1.1.3. Mowa ………..12 1.1.4. Rozwój percepcji wzrokowej i słuchowej……….. 14 2. Rozwój społeczny i emocjonalny ………..15 2.1. Rozwój emocjonalny……….. 16 2.2. Narodziny zachowań społecznych ………..19 2.3. Pojęcie 'ja’ oraz tożsamość płciowa……….. 21 2.4. Znaczenie doświadczeń społecznych ………..22 Rozdział II Klasa szkolna jako grupa społeczna 1. Klasa integracyjna ………..25 1.1. Rys historyczny kształcenia integracyjnego w Polsce ………..26 1.2. Organizacja klasy integracyjnej……….. 28 1.3. Zadania i cele klasy integracyjnej……….. 30 2. Grupa…