Tag: oddziaływań

Zjawisko podkultury więziennej i jego wpływ na efekty oddziaływań penitencjarnych

Przez administrator

Sumary ……… 3 Wstęp ……… 5 Rozdział I. Podkultura więzienna w świetle literatury naukowej 1.1. Podstawowa terminologia związana z tematem pracy ze szczególnym uwzględnieniem oddziaływań penitencjarnych ………7 1.2. Kultura, podkultura- wyjaśnienie terminologii, problemy definicyjne, stosunek względem siebie ……… 13 1.3. Deprywacyjny charakter instytucji izolacyjnych ……… 17 1.4. Determinanty przynależności do grup nieformalnych na tle podkulturowym ……… 23 Rozdział II. Przejawy i wpływ podkultury więziennej na funkcjonowanie osadzonych w warunkach izolacji penitencjarnej 2.1. Etiologia podkultury więziennej ……… 27 2.2. Podział grup w nieformalnej hierarchii społeczności inkarcerowanej ……… 29 2.3. Specyficzne normy i zasady postępowania jako przejawy ,,drugiego życia” ……… 38 2.4.…

Rola wychowawcy w procesie oddziaływań resocjalizacyjnych zakładów poprawczych.

Przez administrator

Wstęp ………..3 Rozdział I Osoba wychowawcy, jej cechy, osobowość, funkcje i zadania 1.1 Wychowawca-nauczyciel w poglądach wybitnych pedagogów……….. 5 1.2 Sylwetka efektywnego wychowawcy -cechy charakteru ………..11 1.3 Zadania i funkcje wychowawców ………..18 Rozdział II Techniki, metody i systemy oddziaływań w resocjalizacji. 2.1 Diagnozowanie w pedagogice resocjalizacyjnej……….. 21 2.2 Wybrane techniki oddziaływań resocjalizacyjnych ………..27 2.2.1 Antropotechnika……….. 28 2.2.2 Kulturotechnika ………..32 2.2.3 Psychoterapia ………..38 2.3 Systemy oddziaływań wychowawczych w resocjalizacji……….. 44 Rozdział III Oddziaływania resocjalizacyjne w warunkach zakładów poprawczych 3.1 Pozycja i kompetencje wychowawcy w zakładzie poprawczym ………..45 3.2 Swoistość oddziaływań resocjalizacyjnych i postawy wychowawczej ………..50 3.3 Osobowość wychowanków rodzaje oddziaływań resocjalizacyjnych………..…

Zabawy i gry dydaktyczne jako skuteczna forma oddziaływań wychowawczo- dydaktycznych w przedszkolu.

Przez administrator

Wstęp ………..2 Rozdział I Przegląd literatury w świetle literatury przedmiotu. 1.1 Terminologiczne wyjaśnienia………..3 1.1.1 Zabawa………..3 1.1.2 Gry dydaktyczne………..5 1.1.3 Zabawka………..8 1.2 Główne problemy związane z podjętymi badaniami………..9 1.2.1 Adaptacja dziecka w przedszkolu ………..10 1.2.2 Zachowania dzieci podczas zajęć dydaktycznych ………..12 1.3 Ogólna ocena literatury wykorzystanej przez autora ………..14 1.3.1 Literatura polska………..14 1.3.2 Literatura światowa ………..15 Rozdział II Metodologia badań własnych. 2.1 Cele badań ………..18 2.2 Problemy badawcze ………..19 2.3 Charakterystyka badanego środowiska i badanej grupy ………..23 2.4 Organizacja badań i ich przebieg………..26 Rozdział III Analiza wyników badań własnych. 1.3 Charakterystyka wyników badań przeprowadzonych wśród nauczycieli ………..28 Zakończenie ………..44 Spis tabel…

Wpływ i znaczenie oddziaływań resocjalizacyjnych w pracy z młodzieżą na przykładzie

Przez administrator

Wstęp………3 Rozdział 1 Implikacje teoretyczne dotyczące oddziaływań resocjalizacyjnych w świetle literatury przedmiotu. 1.1.Definicyjne ujęcie resocjalizacji………5 1.2.Funkcje resocjalizacji………11 1.3. Metody, formy oddziaływań resocjalizacyjnych………12 Rozdział 2 Charakterystyka i specyfikacja MOW w Trzcińcu 2.1.Rys historyczny i specyfikacja MOW w Trzcińcu………23 2.2.Metody i formy oddziaływań resocjalizacyjnych stosowanych wobec wychowanków………28 2.3.Charakterystyka wychowanków MOW w Trzcińcu………33 Rozdział 3 Koncepcja metodologiczna badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań………38 3.2 Problemy badawcze i hipotezy………39 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze………44 3.4 Charakterystyka terenu i przebieg badań………47 3.5 Wyniki badań ankietowych………48 3.6 Analiza wyników………71 Podsumowanie………75 Wykaz źródeł………76 Spis wykresów………79 Spis tabel i wykresów………80 Załączniki………82

Wpływ i znaczenie oddziaływań resocjalizacyjnych w pracy z młodzieżą na przykładzie MOW

Przez administrator

Wstęp……….3 Rozdział 1 Implikacje teoretyczne dotyczace odziaływań resocjalizacyjnych w świetle literatury przedmiotu 1.1.Definicyjne ujęcie resocjalizacji……….5 1.2.Funkcje resocjalizacji……….11 1.3. Metody, formy oddziaływań resocjalizacyjnych……….12 Rozdział 2 Charakterystyka i specyfikacja MOW w XYZ 2.1.Rys historyczny i specyfikacja MOW w XYZ……….23 2.2.Metody i formy oddziaływań resocjalizacyjnych stosowanych wobec wychowanków……….28 2.3.Charakterystyka wychowanków MOW w XYZ……….33 Rozdział 3 Koncepcja metodologiczna badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań……….38 3.2 Problemy badawcze i hipotezy……….39 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze……….44 3.4 Charakterystyka terenu i przebieg badań……….47 3.5 Wyniki badań ankietowych……….48 3.6 Analiza wyników……….71 Podsumowanie……….75 Wykaz źródeł……….76 Spis wykresów……….79 Spis tabel i wykresów……….80 Załączniki……….82

Wychowawca penitencjarny jako główny realizator oddziaływań resocjalizacyjnych.

Przez administrator

Wstęp……….5 Rozdział 1 Wychowawcy penitencjarni jako specyficzna grupa zawodowa 1.1. Charakterystyka wychowawcy penitencjarnego……….9 1.2. Obowiązki oraz zadania penitencjarysty……….14 1.3. Stres i wypalenie zawodowe……….21 Rozdział 2 Działania resocjalizacyjne skierowane na osoby pozbawione wolności w zakładzie karnym 2.1. Współpraca osób pozbawionych wolności z wychowawcami penitencjarnymi……….29 2.2. Praca jako jeden z najważniejszych czynników wspomagających proces resocjalizacji……….33 2.3. Rola aktywności fizycznej w resocjalizacji……….39 2.4. Edukacja osadzonych jako jeden z najważniejszych aspektów oddziaływania resocjalizacyjnego……….43 2.5. Zajęcia Kulturalno – oświatowe w zakładzie karnym……….48 2.6. Wybrane programy resocjalizacyjne……….54 Rozdział 3 Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań……….60 3.2. Problemy i hipotezy badawcze……….62 3.3. Metody, techniki…

Percepcja oddziaływań wychowawczych ojca a poziom funkcjonowania w szkole młodzieży licealnej

Przez administrator

Wstęp………..5 Rozdział I Teoretyczne podstawy badań 1. Oddziaływania wychowawcze ojca……….. 10 1.1. Ojciec w systemie rodzinnym ………..10 1.1.1. Ojciec i ojcostwo w świetle współczesnych przemian ………..10 1.1.2. Obecność ojca w rodzinie ujmowanej jako system ………..15 1.2. Ojciec w procesie wychowawczym ………..19 1.2.1 Realizacja funkcji wychowawczej przez ojca……….. 20 1.2.2 Proces wychowawczy a oddziaływania wychowawcze ojca……….. 25 2.1. Przystosowanie ucznia do warunków szkolnych……….. 35 2.2. Stosunek młodzieży do szkoły jako instytucji……….. 38 2.3. Relacja uczeń – nauczyciel……….. 43 2.4. Relacje młodzieży szkolnej z rówieśnikami ………..56 3. Związek oddziaływań wychowawczych ojca z funkcjonowaniem szkolnym uczniów……….. 67 3.1. Wpływ oddziaływań wychowawczych ojca na…