Wspomagający charakter nadzoru pedagogicznego w świetle doświadczeń w pracy z kadrą kierowniczą gimnazjów
Wstęp……….1 Rozdział I. Gimnazja jako nowy typ szkoły w zreformowanym ustroju szkolnym. 1. Założenia programowe i organizacyjne……….4 2. Struktura sieci gimnazjów w województwie śląskim……….5 3. Zasady tworzenia stanowisk dyrektorów gimnazjów……….6 Rozdział II. Wspieranie i inspirowanie kadry kierowniczej w świetle obowiązujących przepisów. 1. Uwarunkowania wynikające ze…