Tag: rodzeństwo

Relacje z rówieśnikami w grupie przedszkolnej jedynaków i dzieci posiadających rodzeństwo

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp………..4 Rozdział I Teoretyczne podstawy badań nad funkcjonowaniem dzieci jedynych i dzieci posiadających rodzeństwo 1. Rodzina jako podstawowe środowisko rozwoju dziecka……….. 6 2. Rozważania o znaczeniu rodziny wielodzietnej i rodziny z dzieckiem jedynym……….. 15 3. Społeczne funkcjonowanie dzieci w grupie przedszkolnej ………..29 Rozdział II Metodologiczne podstawy własnej pracy badawczej 1. Cel i przedmiot badań……….. 35 2. Problematyka badań ………..37 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….. 40 4. Teren badań……….. 44 Rozdział III Relacje rówieśnicze badanych dzieci w grupie przedszkolnej 1. Sylwetki dzieci jedynaków……….. 47 2. Ogólna charakterystyka kontaktów jedynaków z rówieśnikami……….. 53 3. Charakterystyka dzieci posiadających rodzeństwo ………..54 4. Ogólna…

Czynniki powodujące agresję wwieku wczesnoszkolnym u jedynaków i dzieci posiadających rodzeństwo

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….5 Rozdział 1 Zjawisko agresji w świetle literatury 1.1.Pojęcie agresji ……….9 1.2. Rodzaje oraz formy agresji……….11 1.3. Charakterystyka wybranych teorii związanych z agresją……….15 Rozdział 2 Społeczno kulturowe motywy agresji wśród dzieci 2.1. Oddziaływanie rodziny na agresywne zachowania dzieci……….22 2.2. Oddziaływanie grupy rówieśniczej na agresję……….27 2.3. Mass media jak czynnik wpływający na agresję wśród dzieci……….31 2.4. Uwarunkowania i źródła agresji w szkole……….33 2.5. Jedynactwo a agresja……….34 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań……….39 3.2. Problemy i hipotezy badawcze……….40 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….42 3.4. Teren, zakres i organizacja badań własnych……….44 Rozdział 4 Czynniki powodujące agresję w wieku…

Teoretyczne podstawy badan nad funkcjonowaniem dzieci jedynych i dzieci posiadajacych rodzeństwo

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………..4 Rozdział I Teoretyczne podstawy badan nad funkcjonowaniem dzieci jedynych i dzieci posiadajacych rodzenstwo 1. Rodzina jako podstawowe środowisko rozwoju dziecka……….. 6 2. Rozwazania o znaczeniu rodziny wielodzietnej i rodziny z dzieckiem jedynym……….. 15 3. Społeczne funkcjonowanie dzieci w grupie przedszkolnej ………..29 Rozdział II Metodologiczne podstawy wlasnej pracy badawczej 1. Cel i przedmiot badan……….. 35 2. Problematyka badan ………..37 3. Metody, techniki i narzedzia badawcze……….. 40 4. Teren badan……….. 44 Rozdział III Relacje rówiesnicze badanych dzieci w grupie przedszkolnej 1. Sylwetki dzieci jedynaków……….. 47 2. Ogólna charakterystyka kontaktów jedynaków z rówiesnikami……….. 53 3. Charakterystyka dzieci posiadajacych rodzenstwo ………..54 4. Ogólna…