Tag: Środowisko rodzinne jako wyznacznik jakości życia

Sytuacja dziecka w rodzinie alkoholowej i jej wpływ na dorosłe życie.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp………..2 Rozdział I Alkoholizm jako czynnik dezintegrujący życie rodzinne…………4 1. Pojęcie alkoholizmu i jego wpływ na rodzinę. 2. Specyfika i funkcjonowanie rodziny alkoholowej. 3. Rodzina alkoholowa jako środowisko wychowawcze. Rozdział II Dziecko w rodzinie alkoholowej…………21 1. Wpływ uzależnienia rodziców na rozwój dziecka. 2. Funkcjonowanie dziecka w rodzinie nadużywającej alkoholu. 3. Wpływ alkoholizmu rodziców na zdrowie i bezpieczeństwo dziecka. 4. Zjawisko 'dziedzictwa alkoholowego’. Rozdział III Wpływ uzależnienia rodziców na dorosłe życie dziecka…………34 1. Charakterystyka cech dorosłych dzieci alkoholików (Syndrom DDA). 2. Zespół stresu pourazowego u dorosłych dzieci alkoholików (PTSD). Rozdział IV Leczenie dziecka z rodziny alkoholicznej…………38 1. Leczenie i profilaktyka dziecka…

Wpływ bezrobocia na relacje rodzinne

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wprowadzenie Rozdział 1 Pojęcie rodziny w literaturze przedmiotu 1.1 Definicja rodziny 1.2 Funkcje rodziny 1.2 Ewolucja współczesnej rodziny. 1.3 Rodzina a przemiany społeczne. 1.4 Wpływ bezrobocia na życie rodziny. Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1 Cel badań, hipotezy badawcze 2.2 Metody, techniki oraz narzędzia badawcze 2.3 Organizacja badań 2.4 Opis grupy badawczej Rozdział 3 Analiza wynikków badań 3.1 Wpływ bezrobocia na rodzinę 3.2 Poziom jakości życia rodzin bezrobotnych Zakończenie. Bibliografia. Załącznik – ankieta

Wpływ środowiska rodzinnego na rozwój psychiczny dziecka

Przez administrator
4 marca 2019 0

Wstęp………..4 Rozdział I Rodzina w świetle literatury 1.1 Pojęcie środowiska rodzinnego ………..6 1.2 Rodzina jako grupa społeczna……….. 8 1.3 Rodzaje postaw rodzicielskich i style wychowania……….. 9 Rozdział II Wpływ środowiska rodzinnego na dorastanie 2.1 Rola rodziców w przygotowaniu do życia w społeczeństwie……….. 13 2.2 Środowisko a postawy społeczne dziecka……….. 14 2.2.1 Rodzaje grup rówieśniczych ………..16 2.3 Społeczna dojrzałość dziecka ………..17 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań ………..20 3.2 Problemy i hipotezy robocze……….. 21 3.3 Metoda, techniki i narzędzia badawcze……….. 28 3.4 Przebieg i organizacja badań ………..30 3.5 Charakterystyka terenu badań i badanej zbiorowości……….. 30 Rozdział…

Współpraca nauczycieli z rodzicami w zakresie zapobiegania i przezwyciężania niepowodzeń szkolnych u dzieci.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Trudności i niepowodzenia szkolne w literaturze przedmiotu 1. Pojęcie i charakterystyka niepowodzeń szkolnych 2. Przyczyny niepowodzeń szkolnych. 3. Fazy i rodzaje niepowodzeń szkolnych 4. Skutki niepowodzeń szkolnych Rozdział II Współpraca środowiska rodzinnego ze szkołą w profilaktyce i przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych 1. Współpraca rodziców i szkoły w świetle aktów prawnych 2. Rola rodziny i szkoły w wychowaniu u rozwoju dziecka 2.1. Znaczenie rodziny w prawidłowym rozwoju i wychowaniu dziecka 2.2. Znaczenie szkoły w prawidłowym rozwoju i wychowaniu dziecka 3. Cele i zasady współpracy rodziców z wychowawcą 4. Formy współpracy rodziny i szkoły 5. Sposoby skutecznego przezwyciężania niepowodzeń szkolnych…

Znaczenie rodziny i nauczycieli w adaptacji dziecka 3 – letniego do przedszkola

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..3 Rozdział I Problematyka tematu w świetle literatury pedagogicznej i psychologicznej. 1.1 Wyjaśnienie pojęcia adaptacja………… 5 1.2 Czynniki ułatwiające i utrudniające adaptację dziecka do przedszkola………… 8 1.3 Istotne aspekty rozwoju trzylatka ………..13 1.3.1 Rozwój fizyczny i motoryczny ………..13 1.3.2 Rozwój emocjonalny i społeczny ………..16 Rozdział II Środowisko przedszkolne i rodzina w procesie adaptacyjnym 2.1 Znaczenie środowiska rodzinnego w adaptacji dziecka do przedszkola ………..20 2.2 Rola przedszkola w przystosowaniu się dziecka do funkcjonowania w nowym środowisku ………..26 2.3 Znaczenie adaptacji dla dalszego rozwoju dziecka ………..30 Rozdział III Program wstępnej adaptacji dziecka do przedszkola. Zakończenie……….. 56 Bibliografia……….. 58

Rola współpracy rodziców i nauczycieli w osiągnięciach edukacyjnych dzieci na etapie wczesnoszkolnym

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I Rola współpracy rodziców i nauczycieli w procesie wychowawczym 1.1. Środowisko wychowawcze……… 5 1.2. Rodzina i szkoła jako główne środowiska wychowawcze……… 6 1.2.1. Środowisko rodzinne ………6 1.2.2. Środowisko szkolne……… 8 1.3. Współpraca rodziców i nauczycieli ………10 1.3.1. Inicjatywa współpracy ………12 1.3.2. Cele współpracy rodziców i nauczycieli ………12 1.3.3. Skuteczność współdziałania………14 1.3.4. Formy współpracy ………16 1.3.5. Bariery w relacjach nauczyciele – rodzice ………20 Rozdział II Osiągnięcia edukacyjne dzieci na etapie wczesnoszkolnym 2.1. Zadania rozwojowe a cele wczesnej edukacji ………24 2.1.1. Edukacja wspierająca rozwój dziecka ………24 2.1.2. Zadania rozwojowe wieku wczesnoszkolnego a cele kształcenia ………24 2.1.3. Metoda projektów w nauczaniu…

Współpraca środowiska rodzinnego ze szkołą

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

1. Rodzina i szkoła jako główne środowiska wychowawcze dzieci 2. Współpraca rodziców i szkoły we wspomaganiu rozwoju dzieci 3. Formy współpracy rodziny i szkoły 4. Edukacja pedagogiczna rodziców – pedagogizacja 5. Bariery w relacjach nauczyciele-rodzice Literatura