Prace magisterskie, licencjackie, dyplomowe wzory oraz przykłady.
Prace licencjackie, magisterskie, dyplomowe jako gotowe wzory treści. Temat, spis treści, plan pracy.
Wstęp Rozdział 1 Świat młodych ludzi Rozdział 2 'Młode pokolenie’ i jego stosunek do polityki Rozdział 3 Polityka młodzieżowa Zakończenie Bibliografia
Wstęp……….5 Rozdział I. Co to są wartości i jak je klasyfikujemy ?……… 7 Rozdział II. Potrzeba uwzględnienia świata wartości w różnych rodzajach przestrzeni edukacyjnych 2.1.Co to jest przestrzeń edukacyjna ? ………. 25 2.2.Próba klasyfikacji rodzajów przestrzeni edukacyjnych ………. 31 2.3.Konsekwencje wyłączenia świata wartości z zabiegów wychowawczych w przestrzeniach edukacyjnych ………. 36 2.4.Zjawisko oporu w wychowaniu młodzieży zaniedbanej społecznie……….41 Rozdział III. Cele i zasady działania Środowiskowego Hufca Pracy 3.1.Potrzeba istnienia instytucji opiekuńczej dla młodzieży zaniedbanej społecznie ……….48 3.2.Próba klasyfikacji podopiecznych oraz przyczyny zaniedbań młodzieży zrzeszonej w Środowiskowym Hufcu Pracy.50 Rozdział IV. Analiza metod wykorzystanych przy próbie zdiagnozowania świata wartości młodzieży zaniedbanej…
Wstęp……….2 Rozdział I. Bezrobocie jako problem społeczny 1.1. Bezrobocie – przegląd stanowisk ……….5 1.2. Rodzaje bezrobocia ……….8 1.3. Typologia bezrobotny ……….10 1.4. Przestrzenie społeczne bezrobocia………. 12 1.5. Etiologia bezrobocia ……….14 1.6. Skutki bezrobocia ……….18 Rozdział II. Rodzina jako grupa i instytucja społeczna 2.1. Definicja rodziny ……….21 2.3. Typologia rodziny ……….23 2.2. Struktura i funkcje rodziny………. 27 Rozdział III. Rodzina w obliczu bezrobocia 3.1. Konsekwencje bezrobocia w rodzinie………. 33 3.2. Sytuacja dziecka w rodzinie osób bezrobotnych………. 35 Rozdział IV. Metodologia badań własnych 4.1. Cel i przedmiot badań ……….41 4.2. Problemy i pytania badawcze ……….43 4.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ……….46…
Wstęp…………4 Rozdział I Charakterystyka współczesnej młodzieży 1.1. Młodzież jako kategoria społeczno-demograficzna …………6 1.2. Cechy, postawy wobec życia i wartości współczesnej młodzieży…………12 Rozdział II Zachowania patologiczne wśród młodzieży w świetle literatury przedmiotu 2.1 Patologia społeczna – analiza definicyjna…………19 2.2 Przyczyny zachowań patologicznych młodzieży…………23 2.2.1 Wpływ uwarunkowań biologicznych, czynniki genetyczne…………24 2.2.2 Wpływ środowiska rodzinnego…………25 2.2.3 Wpływ środowiska szkolnego…………27 2.2.4 Wpływ rówieśników…………28 2.3 Wybrane zjawiska patologiczne występujące wśród młodzieży…………30 Rozdział III Założenia metodologiczne badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań…………38 3.2 Problemy i hipotezy badawcze…………40 3.3.Zmienne i wskaźniki zmiennych…………44 3.4 Metody, techniki oraz narzędzia badawcze…………47 3.5 Organizacja i przebieg badań Rozdział IV Świat…
Wstęp ……….. 3 Rozdział 1 Wokół legendy Marka Hłaski 1.1. Legenda literacka- geneza i ewolucja 1.1.1. Definicja legendy literackiej ……….. 4 1.1.2. Dyrektywy legendotwórcze ……….. 5 1.1.3. Legenda osobowości twórczej ………..7 1.2. Piękny dwudziestoletni- legenda outsidera ………..10 1.2.1. Biografia i twórczość pisarza ………..12 1.2.2. Recepcja twórczości Marka Hłaski ………..16 1.3. Amor sacer i amor vulgaris- miłosne gry Marka Hłaski ………..18 Rozdział 2 Literacki wizerunek kobiet w opowiadaniach Marka Hłaski 2.1. Mizoginizm, jako recepcja twórczości Hłaski ………..21 2.2. Od rozpustnicy do Madonny- różne ujęcia kobiet………..22 2.3. Literacki rysopis świata kobiecego ………..28 Rozdział 3 Społeczność męska w opowiadaniach 3.1. Ponury romantyk na…
Wstęp……….3 Rozdział I Media w szkole 1.1. Pojęcie mediów i ich rodzaje……….4 1.2. Funkcje mediów w szkole……….10 1.3. Media – szansa czy zagrożenie edukacji……….17 Rozdział II Media w procesie dydaktycznym 2.1. Kompetencje medialne ucznia……….24 2.2. Media w procesie dydaktycznym……….29 2.3. Media w relacjach zewnętrznych szkoły……….32 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań……….34 3.2. Problemy i hipotezy badawcze……….38 3.3. Metody i techniki badań……….43 3.4. Zmienne……….51 3.5. Teren i organizacja badań……….52 Rozdział IV Analiza wyników badania 4.1. Charakterystyka badanej grupy……….53 4.2. Analiza ankiety……….54 4.3. Wnioski……….70 Zakończenie……….75 Bibliografia……….77 Spis tabel i rysunków……….81 Spis wykresów……….82 Załączniki……….84
Wstęp……….2 Rozdział I. Bezrobocie jako problem spoleczny 1.1. Bezrobocie – przeglad stanowisk ……….5 1.2. Rodzaje bezrobocia ……….8 1.3. Typologia bezrobotny ……….10 1.4. Przestrzenie społeczne bezrobocia………. 12 1.5. Etiologia bezrobocia ……….14 1.6. Skutki bezrobocia ……….18 Rozdział II. Rodzina jako grupa i instytucja spoleczna 2.1. Definicja rodziny ……….21 2.3. Typologia rodziny ……….23 2.2. Struktura i funkcje rodziny………. 27 Rozdział III. Rodzina w obliczu bezrobocia 3.1. Konsekwencje bezrobocia w rodzinie………. 33 3.2. Sytuacja dziecka w rodzinie osób bezrobotnych………. 35 Rozdział IV. Metodologia badan wlasnych 4.1. Cel i przedmiot badan ……….41 4.2. Problemy i pytania badawcze ……….43 4.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze ……….46…
Wstęp ……….3 Rozdział I Swiat wartosci polek na poczatku XXI wieku Wprowadzenie…………5 1.1. Swiat wartosci kobiet versus swiat wartosci mezczyzn…………. 10 1.2. Starsze pokolenie a nowe pokolenie Y…………. 12 1.3 Rodzina jako wartosc…………. 13 1.4 Praca jako wartosc…………. 16 1.5 Wykształcenie jako wartosc………… 21 1.6 Wyglad zewnetrzny jako wartosc…………. 23 2. Róznice pogladów i przekonan Polaków z róznych pokolen w kwestii rodziny, aborcji, homoseksualizmu i eutanazji………… 28 Rozdział II Zalozenia metodologiczne pracy. 2.1. Cel i przedmiot badan………… 35 2.2. Problematyka badawcza …………36 2.3. Hipotezy badawcze …………37 2.4. Metoda badan …………38 2.5. Dobór próby …………44 Rozdział III Struktura wartosci oraz cele…
Rozdział I. Literatura podmiotu Rozdział II. Literatura przedmiotu Rozdział III. Ramowy plan wypowiedzi: 1. Okreslenie problemu 2. Kolejnosc prezentowanych argumentów 3. Wnioski 4. Materialy pomocnicze