Tag: Uczeń praca magisterska

Uczeń zagrożony niedostosowaniem społecznym.

Przez administrator

Wstęp. Rozdział I. Niedostosowanie społeczne – analiza koncepcji naukowych 1.1. Pojęcie niedostosowania społecznego i jego przyczyny………5 1.2. Kryteria diagnostyczne niedostosowania społecznego……… 16 1.3.Narzędzia diagnozujące symptomy niedostosowania społecznego………25 1.4. Skutki niedostosowania społecznego……….31 Rozdział II. Diagnoza ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym 2.1. Charakterystyka ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym i identyfikacja jego trudności edukacyjnych……….34 2.2. Wyznaczniki procesu edukacyjnego w odniesieniu do ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym……….37 2.3.Wskazania do pracy z uczniem zagrożonego niedostosowaniem społecznym i metody pracy………39 2.4. Realizacja zajęć edukacyjnych i terapeutycznych w pracy z uczniem zagrożonym niedostosowaniem społecznym………43 Rozdział III. Metodologia badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań……….48 3.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……….51…

Uczeń jąkający się – studium przypadku

Przez administrator

Wstęp Rozdział I Jąkanie w ujęciu teoretycznym 1. Definicje jąkania. 2. Charakterystyka jąkania i jego postacie. 3. Etiologia jąkania. Rozdział II Diagnoza logopedyczna dziecka jąkającego się 1. Prezentacja narzędzi do diagnozowania jąkania 2. Charakterystyka ucznia w oparciu o wywiad i obserwację 3. Diagnoza przeprowadzona w oparciu o kwestionariusz Cooperów do oceny jąkania 3.1. Opis metody i warunki badania 3.2. Technika badania i jego wyniki 4. Diagnoza przeprowadzona w oparciu o „Kwestionariusz niepłynności mówienia i logofobii” 4.1. Opis metody i warunki badania 4.2. Technika badania i jego wyniki 5. Diagnoza przeprowadzona w oparciu o „Próbę sylabową do oceny niepłynności mówienia” 5.1.…

Uczen z ADHD. Problemy i metody pracy.

Przez administrator

Wstęp………..3 Rozdział 1. Dziecko z ADHD w szkole. 1.1.Zespól Nadpobudliwosci Psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi. Podstawowe wiadomosci………..5 1.2.Problemy w szkole………..11 1.3.Sprawdzone metody pracy z uczniem z ADHD ………..17 1.4 Zadania stawiane srodowisku rodzinnemu w celu przeciwdziałania szkolnym niepowodzeniom………..22 Rozdział 2. Metodologia badan wlasnych. 2.1.Przedmiot, cele i typ badan………..25 2.2.Problemy badawcze i hipotezy………..26 2.3.Metody, techniki i narzedzia badawcze………..29 2.4.Czas, miejsce, organizacja i zakres badan………..31 Rozdział 3. Analiza i interpretacja wyników badan wlasnych. 3.1 Charakterystyka chlopca, srodowiska domowego i szkolnego………..33 3.3 Dziecko z ADHD – Niepowodzenia i trudnosci w szkole w oparciu o badania………..35 3.4 Nauczyciel i jego praca z dziecmi z…