Tag: Weryfikacja przydatności do nauczania zintegrowanego w klasie drugiej podręcznika Nowa Błękitna Matematyka autorstwa L. praca licencjacka

Weryfikacja przydatności do nauczania zintegrowanego w klasie drugiej podręcznika Nowa Błękitna Matematyka autorstwa L. Kłosowskiego I M. Sznajder

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 3 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy. 1.1. Ogólne założenia reformy systemu edukacji z 1999 roku i programu Nowa Błękitna Matematyka dla klas I-III………… 5 1.2. Porównanie programu NBM w zakresie I-III z aktualną podstawą programową………… 9 1.3. Charakterystyka podręcznika NBM………… 11 1.4. O edukacji matematycznej w nauczaniu początkowym………… 13 Rozdział II Scenariusze lekcji. 2.1. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat: 'Bank – liczenie pieniędzy’ ………… 17 2.2. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat: 'Termometr – zastosowanie i odczytywanie temperatury’………… 21 2.3. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat: 'Droga do szkoły. Znaki Drogowe’. ………… 25 Rozdział III…

Weryfikacja przydatnosci do nauczania zintegrowanego w klasię drugiej podrecznika Nowa Blekitna Matematyka autorstwa L. Klosowskiego I M. Sznajder

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………… 3 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy. 1.1. Ogólne zalozenia reformy systemu edukacji z 1999 roku i programu Nowa Blekitna Matematyka dla klas I-III………… 5 1.2. Porównanie programu NBM w zakresię I-III z aktualna podstawa programowa………… 9 1.3. Charakterystyka podrecznika NBM………… 11 1.4. O edukacji matematycznej w nauczaniu poczatkowym………… 13 Rozdział II Scenariusze lekcji. 2.1. Scenariusz lekcji w klasię drugiej na temat: 'Bank – liczenie pieniedzy’ ………… 17 2.2. Scenariusz lekcji w klasię drugiej na temat: 'Termometr – zastosowanie i odczytywanie temperatury’………… 21 2.3. Scenariusz lekcji w klasię drugiej na temat: 'Droga do szkoly. Znaki Drogowe’. ………… 25 Rozdział III…