Tag: Gry praca licencjacka

Gry i zabawy urozmaicające proces nauczania gry w piłkę nożną na drugim etapie edukacji podstawowej (klasy 4-6)

Przez administrator
18 listopada 2019 0

Wstęp ………..8 Rozdział 1 Znaczenie aktywności fizycznej w rozwoju dziecka 1.1. Aktywność ruchowa jako podstawa zachowania i czynnik rozwoju młodego człowieka………..12 1.2. Biologiczne aspekty wczesnego kontaktu dziecka ze sportem………..16 1.3. Psychologiczne aspekty wczesnego kontaktu dziecka ze sportem………..18 Rozdział 2 Znaczenie gier i zabaw w wychowaniu fizycznym dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 2.1. Gry jako zjawisko społeczne………..26 2.2. Gry i zabawy w kulturze fizycznej – podział i funkcje………..28 2.3. Gry z piłką w wychowaniu fizycznym………..33 Rozdział 3 Wybrane gry i zabawy urozmaicające proces nauczania gry w piłkę nożną na drugim poziomie wychowania fizycznego. 3.1. Gry i zabawy rozgrzewające………..39 3.2. Gry i zabawy…

Gry komputerowe a zachowanie się dzieci w klasie III na przykładzie Szkoły Podstawowej XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp……….3 Rozdział I. Gry komputerowe 1. Gry komputerowe w świetle literatury……….5 2. Rodzaje gier komputerowych 3. Przyczyny zainteresowania grami komputerowymi Rozdział II. Oddziaływanie gier komputerowych na zachowanie się dziecka 1. Etapy rozwoju dziecka……….23 2. Pozytywne aspekty gier komputerowych 3. Ryzyko i zagrożenia związane z grami komputerowym 4. Wpływ rodziców na korzystanie z gier komputerowych przez dzieci Rozdział III. Metodologia badań własnych……….44 1. Przedmiot i cel badań 2. Problemy i hipotezy badawcze 3. Zmienne zależne i niezależne 4. Metody i techniki badawcze 5. Charakterystyka badanego środowiska Rozdział IV. Analiza wyników badań własnych………. 55 Zakończenie i wnioski………78 Bibliografia………81 Spis rysunków……… 85 Spis…

Gry i zabawy w edukacji matematycznej w nauczaniu początkowym.

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp………. 3 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy. 1.1. Istota zabawy. Rodzaje i klasyfikacje gier i zabaw………. 5 1.2. Geneza i cele zabawy………. 11 1.3. Biologiczne, społeczne i psychoemocjonalne aspekty zabawy ………. 14 1.4. Specyfika i znaczenie zabawy w dzieciństwie ………. 17 1.5. Gry i zabawy w nauczaniu początkowym………. 22 1.6. Gry i zabawy w edukacji matematycznej………. 27 Rozdział II Scenariusze lekcji. 2.1. Scenariusz lekcji w klasie pierwszej na temat Ćwiczenia w dodawaniu w zakresie do 20………. 32 2.2. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat Ćwiczenia w dodawaniu w zakresie do 100 – gry i zabawy………. 41 2.3. Scenariusz lekcji…

Gry komputerowe jako forma rekreacji człowieka

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Streszczenie (summary)……… 3 Wstęp……… 4 Rozdział 1 Omówienie podstawowych pojęć 1.1 Ogólne założenia rekreacji……… 5 1.2 Gry komputerowe a rekreacja……… 7 Rozdział 2 Gry komputerowe w społeczeństwie 2.1 Zarys historii gier komputerowych……… 12 2.2 Pozytywne i negatywne strony gier komputerowych……… 17 2.3 Aktywność fizyczna w grach……… 21 Rozdział 3 Wpływ gier komputerowych na człowieka 3.1 Komputer narzędziem czasu wolnego……… 28 3.2 Badanie własne na temat gier komputerowych w różnych kategoriach wiekowych……… 30 Zakończenie. Bibliografia

Gry komputerowe a agresja wśród dzieci i młodzieży

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 1. Specyfika gier komputerowych wśród dzieci i młodzieży……….3 2. Wpływ gier komputerowych na dzieci i młodzież……….5 3. Śmierć jako forma zabawy?……….8 4. Remedium……….9 Podsumowanie……….10 Bibliografia……….11 Spis rysunków……….12

Gry i zabawy dziecka w wieku przedszkolnym w srodowisku domowym

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp …………2 Rozdział I Srodowisko domowe dziecka w wieku przedszkolnym. 1.1 Wyjasnienia terminologiczne …………4 1.1.1 Formy działalności dziecka w wieku przedszkolnym …………11 1.2 Pojęcie oraz funkcje zabaw i gier …………13 1.2.1 Rodzaje zabaw i gier dydaktycznych…………21 1.2.2 Rola gier i zabaw …………31 Rozdział II. Metodologia badan wlasnych 2.1 Cel, przedmiot i podmiot badan …………34 2.2 Problematyka badawcza…………35 2.3 Charakterystyka metod, technik i narzedzi badawczych …………38 2.4 Organizacja i przebieg badan …………43 Rozdział III. Analiza materialu empirycznego 3.1 Charakterystyka srodowiska rodzinnego badanych dzieci …………49 3.2 Omówienie badan przeprowadzonych wśród rodziców…………50 3.3 Wpływ zabaw i gier na przyrost wiadomosci i umiejetnosci dzieci…………64…

Gry i zabawy w rozwoju dziecka.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp. Rozdział 1 Przeglad literatury. 1. Zespolowe gry sportowe – pilka nozna. 1.1. Rys historyczny dyscypliny. 1.2. Zmiany w przepisach gry. 2. Miejsce zabaw i gier kopnych w zajeciach dzieci i mlodziezy. 2.1. Gry i zabawy ruchowe w zajeciach dzieci i mlodziezy. 2.2. Metodyka prowadzenia zabaw i gier kopnych. 3. Wykorzystanie zabaw i gier ruchowych w treningu pilki noznej. 3.1. Wartość zabaw i gier z pilka. 3.2. Znaczenie gier i zabaw w treningu. 4. Gry i zabawy ruchowe w nauczaniu pilki noznej. 5.1. Berek w parach. 5.2. Zabawa biezna w „murarza”. 5.3. Zegarowe prowadzenie. 5. Rozwój psycho – motoryczny młodzieży…

Gry i zabawy logopedyczne jako forma terapii dzieci z wadami wymowy.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………2 Rozdział I Logopedia jako terapia w ujęciu systemowym -aspekt teoretyczny. 1.1. Zaburzenia komunikacji jezykowej a diagnoza logopedyczna………11 1.2. Techniki i metody stosowane w logoterapii………22 1.3. Dziecko szkolne z problemami szkolnymi, a rola nauczyciela w profilaktyce logopedycznej……..29 Rozdział II Metodologia badan wlasnych. 2.1.Cel i przedmiot badan………40 2.2.Problemy badawcze………41 2.3.Metody i techniki badan ………42 2.4.Opis przebiegu badan………44 2.5.Teren badan………44 Rozdział III Przyklady gier i zabaw stosowane w terapii logopedycznej. 3.1. Zabawy i cwiczenia usprawniajace narzady artykulacyjne………46 3.2.Zabawy ogólnie stymulujace jezykowy rozwój dziecka- wzbogacone slownictwo oraz doskonalace forme wypowiedzi………47 Rozdział IV Analiza wynikajaca z badan wlasnych. 4.1.Przedstawienie wyników badan………49 Wnioski………66 Podsumowanie………67 Bibliografia………68…

Gry i zabawy logiczne a rozbudzanie zainteresowan matematycznych u dzieci piecio- szescioletnich w przedszkolu.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………2 Rozdział IGry io zabawy logiczne a rozbudzanie zainteresowan matematycznych u dzieci 5-6 letnich w przedszkolu w świetle literatury 1. Rozbudzanie zainteresowan dzieci w wieku przedszkolnym………4 1.1 Zainteresowanie dzieci 5-6 letnich………5 1.2 Aktywnosc dzieci 5-6 letnich………7 2. Gry i zabawy logiczne- charakterystyka………8 3. Struktura zajec………11 3.1 Metody zastosowane w pracy………11 3.2 Typy przeprowadzonych zajec………12 Rozdział II Przykladowe scenariusze zajęć rozbudzajace zainteresowania matematyczne u dzieci 5-6 letnich w przedszkolu 1. Scenariusz 1 Kształtowanie schematu wlasnego ciala. Róznicowanie i okreslanie kierunków w przestrzeni………13 2. Scenariusz 2 Znajdz swoje miejsce………17 3. Scenariusz 3 'Sasiedzi liczby’………21 4. Scenariusz 4 Co mówi bebenek?………25 5. Scenariusz…

Gry komputerowe oraz ich wpływ na rozwój dziecka.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………5 Rozdział 1. Gry komputerowe. 1.1 Gry komputerowe w świetle literatury………7 1.2 Rodzaje gier komputerowych………9 1.3 Rys historyczny powstania gier komputerowych………12 1.4 Przyczyny zainteresowania grami komputerowymi………18 Rozdział 2. Wpływ gier komputerowych na rozwój dziecka. 2.1 Etapy rozwoju dziecka………22 2.2 Pozytywne aspekty gier komputerowych………26 2.3 Ryzyko i zagrozenia zwiazane z grami komputerowymi………30 2.4 Wpływ rodziców na korzystanie z gier komputerowych przez dzieci………37 Rozdział 3. Profilaktyka uzaleznien dzieci od gier komputerowych. 3.1 Przykladowe rozwiazania problemu uzaleznienia dzieci od gier komputerowych………40 3.2 Terapeutyczne wykorzystanie gier komputerowych………51 Zakończenie………55 Bibliografia………57 Spis rysunków………61

Gry i zabawy dydaktyczne w przedszkolu.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I Znaczenie edukacji przedszkolnej rozwoju dziecka 1.1.Wybrane przejawy rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 1.2. Cele i zadania edukacji przedszkolnej 1.3. Środki dydaktyczne w edukacji 1.4. Gry i zabawy dydaktyczne w edukacji Rozdział II Zalozenia metodologiczne badan wlasnych 2.1. Cel, przedmiot, problemy badawcze 2.2. Metody, techniki i narzedzia badawcze 2.3. Dobór próby, teren i organizacja badan Rozdział III Gry i zabawy dydaktyczne podejmowane przez dzieci przedszkolne – wyniki badan wlasnych 3.1. Aktywnosc dzieci podczas zajęć 3.2. Analiza aktywnosci dzieci 3.3. Analiza wywiadu z nauczycielka 3.4. Podsumowanie wyników badan Zakończenie Bibliografia Aneks Aneks 1. Dyspozycje do obserwacji Aneks 2. Notatki…