Tag: nauce

Bajkoterapia jako narzędzie pracy z dziećmi z trudnościami w nauce

Przez administrator
4 maja 2023 0

Wstęp…………3 Rozdział IDziecko w wieku przedszkolnym1.1. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym …………51.2. Rola nauczyciela wychowania przedszkolnego w stymulowaniu rozwoju dziecka………… 121.3. Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze………… 141.4. Kształtowanie się wartości i postaw …………18Rozdział IIZnaczenie bajek w wychowaniu dziecka 2.1. Bajkoterapia jako metoda terapeutyczna2.1. Wpływ bajek na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym………… 312.2. Typologia bajek …………142.3. Terapeutyczna rola bajek …………25Rozdział IIIMetodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań …………313.2. Problemy i hipotezy badawcze …………323.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 353.5. Organizacja i przebieg badań………… 40Rozdział IVWyniki badań własnych 4.1. Walory rozwojowe bajek w opinii rodziców i nauczycieli………… 414.2. Wartości przekazywane…

Ochrona danych osób uczestniczących w nauce zdalnej

Przez administrator
7 grudnia 2022 0

Wstęp Rozdział 1 Ochrona danych osobowych – podstawowe pojęcia 1.1. Dane osobowe 1.2. Środki ochrony danych osobowych 1.3. Administrator danych osobowych i inspektor ochrony danych Rozdział 2 Naruszenia ochrony danych osobowych podczas zdalnego nauczania 2.1. Zasady bezpieczeństwa podczas nauki zdalnej oraz główne czynniki ryzyka 2.2. Procedura postępowania w przypadku naruszenia ochrony danych osobowych 2.3. Odpowiedzialność za naruszenia ochrony danych osobowych Rozdział 3 Ochrona danych osobowych w Unii Europejskiej i Polsce – stan prawny 3.1. Polityka Unii Europejskiej w zakresie ochrony danych osobowych 3.2. Polska polityka w zakresie ochrony danych osobowych 3.3. Główny organ odpowiedzialny za realizację ochrony danych osobowych na…

Nadmierne motywowanie dziecka 10-letniego a rozwój osiągnięć w nauce

Przez administrator
16 listopada 2021 0

Wstęp……….4 Rozdział 1 Motywowanie dziecka w kontekście prawidłowego rozwoju 1.1. Dziecko w okresie 9-11 lat – specyfika rozwoju………. 6 1.2. Motywacja dziecka i jej źródła ……….8 1.3. Rola motywacji w nauce szkolnej dziecka………. 11 Rozdział 2 Funkcjonowanie dziecka w środowisku szkolnym 2.1. Wpływ środowiska dziecka na motywację ……….13 2.2. Presja psychiczna i jej wpływ na dziecko………. 15 2.3. Potrzeba sukcesów dziecka i rodziców………. 17 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Cel badań………. 20 3.2. Problemy badawcze i tezy ……….21 3.3. Metodyka badań ……….22 Rozdział 4 Wpływ przemotywowania na funkcjonowanie dziecka – studium przypadku 4.1. Ocena zachowania badanego dziecka………. 26 4.2.…

Współczesne pojmowanie terminu 'bezpieczeństwo’ w nauce Polski.

Przez administrator
22 października 2021 0

Wstęp……….. 2 Rozdział 1 Istota bezpieczeństwa 1.1. Definicyjne ujęcie bezpieczeństwa……….. 5 1.2. Historyczna ewolucja bezpieczeństwa ………..10 1.3. Typologie bezpieczeństwa ………..14 Rozdział 2 Bezpieczeństwo w badaniach naukowych 2.1. Bezpieczeństwo jako dziedzina nauk społecznych……….. 18 2.2. Podstawy badań bezpieczeństwa ………..21 2.3. Metody i techniki stosowane w badaniu bezpieczeństwa……….. 24 2.4. Funkcje badań bezpieczeństwa ………..28 Rozdział 3 Bezpieczeństwo międzynarodowe i narodowe 3.1. Zakres bezpieczeństwa międzynarodowego……….. 30 3.2. Zakres bezpieczeństwa narodowego ………..31 3.3. Uwarunkowania i zadania w ramach bezpieczeństwa narodowego……….. 32 3.4. Główne problemy i wyzwania bezpieczeństwa w XXI wieku……….. 34 Zakończenie……….. 41 Spis tabel……….. 43 Spis rysunków ………..44 Bibliografia ………..45

Wpływ diety, aktywności fizycznej i snu na pamięć, koncentrację i wyniki w nauce uczniów klasy I Liceum Ogólnokształcącego.

Przez administrator
23 czerwca 2020 0

Wstęp……..4 Rozdział 1 Zależność pomiędzy stylem życia, a pamięcią i koncentracją. 1.1 Prawidłowe żywienie według Instytutu Żywności i Żywienia……… 6 1.2 Wyznaczanie norm żywienia – Instytut Żywności i Żywienia im. Prof. Dra. Med. Aleksandra Szczygła…….. 11 1.3 Podstawowe makroelementy w pożywieniu i ich wpływ na zdolności poznawcze……… 14 1.3.1 Białka……… 15 1.3.2 Węglowodany…….. 17 1.3.3 Tłuszcze…….. 18 1.4 Witaminy niezbędne do prawidłowego funkcjonowania mózgu……… 20 1.5 Wpływ snu na funkcje poznawcze……… 22 1.6 Wpływ aktywności fizycznej na pamięć i koncentrację……… 24 Rozdział 2 Metodologiczne podstawy pracy. 2.1 Cel pracy oraz pytania badawcze……… 26 Rozdział 3 Wyniki badań 3.1 Częstości wyników…

Wpływ pedagoga szkolnego na postępy w nauce dzieci z rodzin patologicznych na przykładzie szkoły podstawowej w XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I Rola pedagoga szkolnego w procesie wychowania i nauczania. 1.1. Sylwetka pedagoga i pedagoga szkolnego w świetle literatury przedmiotu………6 1.2. Zakres praw i obowiązków pedagoga szkolnego………7 1.3. Rozumienie efektywności kształcenia……… 14 1.4. Programy szkolne wspierające proces nauczania………17 Rozdział II Rodzina jako podstawowa jednostka wychowawcza. 2.1. Definiowanie pojęcia rodzina………23 2.2. Rola rodziny w procesie edukacji dziecka……… 26 2.3. Rodzina patologiczna………30 Rozdział III Metodologia badań własnych. 3.1. Przedmiot i cel badań………34 3.2. Problemy badawcze………36 3.3. Metody techniki i narzędzia badawcze………38 3.4. Organizacja i przebieg badań………43 3.5. Opis grupy badawczej ………45 Rozdział IV Wpływ pedagoga szkolnego na postępy w nauce dzieci…

Oddziaływanie stresu szkolnego na funkcjonowanie i wyniki w nauce młodzieży gimnazjalnej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział 1 Pojęcie stresu w świetle literatury. 1.1. Stres – zjawisko społeczne………7 1.2. Rodzaje stresu………8 1.3. Stres szkolny jako szczególny rodzaj stresu………11 1.3.1. Źródło stresu szkolnego………12 1.3.2. Sposoby radzenia sobie ze stresem szkolnym………14 1.4. Przebieg stresu………15 1.5. Reakcje na stres………16 1.6. Skutki stresu………16 Rozdział 2 Wpływ stresu szkolnego na wyniki w nauce i niepowodzenia szkolne gimnazjalistów. 2.1. Pojęcie niepowodzenia szkolnego w świetle literatury………18 2.2. Klasyfikacja niepowodzeń szkolnych………19 2.3. Fazy rozwoju niepowodzenia szkolnego………20 2.4. Przyczyny niepowodzeń szkolnych wśród uczniów gimnazjalnych………21 2.5. Zależność pomiędzy powodzeniem a niepowodzeniem szkolnym………23 2.6. Wpływ stresu szkolnego na niepowodzenia szkolne. ………24 Rozdział 3 Wpływ środowisk wychowawczych…

Przemoc i agresja w środowisku rodzinnym oraz jej wpływ na wyniki w nauce uczniów klas I-III.

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział I Teoretyczne podstawy badań 1.1. Definicja pojęcia agresji i przemocy……….. 5 1.2. Teoria zachowań agresywnych……….. 9 1.3. Formy przemocy i agresji ………..14 1.4. Przemoc i agresja w oparciu o inne pojęcia……….. 20 Rozdział II Dziecko jako ofiara przemocy 2.1. Sprawca przemocy – charakterystyka i metody działania……….. 22 2.2. Ofiara przemocy……….. 25 2.3. Potrzeby ofiar ………..26 2.4. Uraz psychiczny i skutki przemocy ………..28 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań 3.1. Cel, problem, hipotezy badawcze ………..30 3.2. Metody, techniki i narzędzia badań……….. 30 3.3. Przebieg i organizacja badań ………..30 3.4. Charakterystyka badanej populacji ………..31 Rozdział IV Opis i analiza badań własnych…

Metody pracy z dziećmi z zaburzeniami mowy kształtujące ich dobre wyniki w nauce na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Charakterystyka rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym 1.1. Rozwój fizyczny 1.2. Rozwój psychiczny 1.3.Rozwój społeczno-emocjonalny 1.3.1. Rozwój sfery emocjonalnej Rozdział II Zaburzenia mowy, oraz problemy komunikowania się z uczniem klas I- III kształtujące brak efektywności metod pracy dydaktycznej w nauczaniu języków obcych 2.1. Budowa narządów mowy 2.2. Zaburzenia mowy kształtujące trudności w komunikowaniu się z uczniem 2.3. Metody pracy z uczniami mającymi trudności i zaburzenia mowy Rozdział III Osiągnięcia szkolne dziecka na etapie edukacji wczesnoszkolnej 3.1. Pojęcie i struktura osiągnięć szkolnych. 3.2. Powodzenia i niepowodzenia szkolne ucznia 3.3. Czynniki warunkujące osiągnięcia ucznia Zakończenie Bibliografia

Przyczyny trudności w nauce pisania dzieci 6-letnich w szkole podstawowej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……….5 Rozdział I Historia pisma 1. Najpierw był kij karbowy ……….7 1.1. Hieroglify egipskie………. 9 2. Początki alfabetu ……….11 2.1. Ugarycki alfabet klinowy………. 11 2.2. Stworzenie współczesnego alfabetu przez Greków………. 12 3. Pismo elementarzowe oraz wychodząca mu naprzeciw metoda płynnego pisania………. 12 3.1. Metoda płynnego pisania ……….13 3.2. Charakterystyka poszczególnych elementów ……….14 3.3. Ćwiczenia kaligraficzne ……….15 3.4. Wprowadzenie litery ……….16 3.5. Zniekształcenia pisma………. 17 Rozdział II Pisanie jako podstawowa umiejętność człowieka 1. Pojęcie i istota pisania………. 19 2. Przygotowanie do nauki pisania ……….21 2.1. Etapy pisania ……….23 3. Trudności w pisaniu………. 26 3.1. Błąd graficzny pisma, czyli „odejście od…

Zaburzenia w zachowaniu uczniów majacych problemy w nauce.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……..4 Rozdział I Zachowania patologiczne wśród dzieci i młodzieży w świetle literatury przedmiotu. 1.1.Patologia spoleczna – analiza definicyjna…….. 6 1.2. Przyczyny zachowan patologicznych dzieci i mlodziezy…….. 10 1.2.1.Wpływ uwarunkowan biologicznych, czynniki genetyczne…….. 11 1.2.2.Wpływ srodowiska rodzinnego…….. 12 1.2.3.Wpływ srodowiska szkolnego…….. 14 1.2.4.Wpływ rówiesników…….. 15 1.3.Wybrane zjawiska patologiczne wystepujace wśród mlodziezy…….. 16 Rozdział II Niepowodzenia szkolne dziecka. 2.1. Charakterystyka szkolnych niepowodzen uczniów…….. 24 2.2. Przyczyny i przejawy niepowodzen szkolnych…….. 30 2.3. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym uczniów…….. 44 Rozdział III Zalozenia metodologiczne badan wlasnych. 3.1. Przedmiot i cel badan……..54 3.2. Problemy i hipotezy badawcze ……..56 3.3. Zmienne i ich wskazniki ……..60 3.4. Metody,…