Tag: Niepowodzenia szkolne dzieci praca licencjacka

Niepowodzenia szkolne dzieci wychowywanych w rodzinach niepełnych.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział 1. Charakterystyka rodzin niepełnych. 1. Pojęcie rodziny niepełnej………5 2. Typologia rodzin niepełnych………8 3. Problemy rodziców samotnie wychowujących dzieci………16 4. Oddziaływania rodziny niepełnej na osobowość dziecka………20 Rozdział 2. Osiągnięcia i niepowodzenia szkolne w świetle literatury. 1. Pojęcie osiągnięć szkolnych………24 2. Pojęcie niepowodzeń szkolnych i ich podział ze względu na przyczyny………26 3. Pomiar osiągnięć szkolnych………36 Rozdział 3. Metodologia badań własnych. 1. Przedmiot i cel badań………39 2. Problemy badawcze………41 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………42 4. Organizacja i przebieg badań……… 49 Rozdział 4. Wychowanie w rodzinie niepełnej a sytuacja edukacyjna dziecka – analiza i interpretacja badań własnych. 1. Miejsce w klasie…

Niepowodzenia szkolne dzieci z rodzin o wysokim statusię majatkowym i społecznym.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………5 Rozdział I Srodowisko wychowawcze rodziny a niepowodzenia szkolne dziecka. 1.1. Definicja i funkcje rodziny………7 1.2. Sytuacja wspólczesnej rodziny………16 1.3. Style wychowania w rodzinie i postawy rodzicielskie wobec dzieci………23 1.4. Charakterystyka szkolnych niepowodzen uczniów……… .35 1.5. Przyczyny i przejawy niepowodzen szkolnych………42 1.6. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym uczniów………56 Rozdział II Podstawy metodologiczne badan wlasnych. 2.1. Przedmiot i cel badan………66 2.2. Problemy i hipotezy badawcze………67 2.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze………71 2.4. Teren, przebieg i organizacja badan………76 2.5. Charakterystyka badanej populacji………77 Rozdział III Niepowodzenia szkolne dzieci z rodzin o wysokim statusię majatkowym i społecznym w świetle badan wlasnych. 3.1. Funkcjonowanie dzieci w grupie…

Niepowodzenia szkolne dzieci w klasię trzeciej w opinii rodziców i uczniów klasy czwartej.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………..3 Rozdział I. Niepowodzenia szkolne wśród uczniów szkól podstawowych. 1.1.Pojęcie niepowodzen szkolnych i ich klasyfikacja………..5 1.2.Przyczyny i rodzaje niepowodzen szkolnych………..8 1.2.1. Spoleczno-ekonomiczne przyczyny niepowodzen………..9 1.2.2Biopsychiczne przyczyny niepowodzen………..10 1.2.3.Pedagogiczne przyczyny niepowodzen szkolnych………..12 1.3. Skutki niepowodzen szkolnych………..13 Rozdział II . Podstawy metodologiczne badan. 2.1.Przedmiot, cele i typ badan………..16 2.2.Problemy i hipotezy badawcze………..18 2.3.Zmienne i ich wskazniki………..23 2.4.Metody i narzedzia badawcze………..25 2.5.Organizacja i przebieg badan………..27 Rozdział III. Prezentacja i analiza wyników badan. 3.1.Charakterystyka terenu badan………..28 3.2.Charakterystyka badanych dzieci………..28 3.3. Opinie rodziców dotyczace niepowodzen szkolnych dzieci………..30 3.4. Opinie uczniów klasy trzeciej………..36 3.5. Opinie uczniów klasy czwartej……….. 39 Podsumowanie i wnioski………..45 Bibliografia………..47 Zalaczniki………..49