Tag: uczeń

Uczeń z dysleksją na lekcjach języka obcego

Przez administrator
7 grudnia 2022 0

Wstęp………..5 Rozdział 1 Dysleksja rozwojowa 1.1. Przyczyny powstawania trudności w nauce czytania i pisania ………..9 1.2. Symptomy dysleksji ………..15 1.3. Diagnozowanie zaburzeń dyslektycznych……….. 20 Rozdział 2 Trudności dyslektyczne, a nauka języka obcego 2.1. Trudności w uczeniu się języków obcych dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu ………..24 2.2. Funkcjonowanie ucznia z dysleksją na lekcjach języka obcego ………..26 2.3. Metody nauczania języka obcego dziecka z dysleksją rozwojową ………..28 Rozdział 3 Metodologiczne podstawy badań 3.1. Uzasadnienie wyboru tematu i cele badań ………..31 3.2. Przedmiot badań ………..33 3.3. Problematyka badań ………..33 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………..35 3.5. Organizacja przebiegu badań ………..37 3.6.…

Uczeń zagrożony niedostosowaniem społecznym.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział I. Niedostosowanie społeczne – analiza koncepcji naukowych 1.1. Pojęcie niedostosowania społecznego i jego przyczyny………5 1.2. Kryteria diagnostyczne niedostosowania społecznego……… 16 1.3.Narzędzia diagnozujące symptomy niedostosowania społecznego………25 1.4. Skutki niedostosowania społecznego……….31 Rozdział II. Diagnoza ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym 2.1. Charakterystyka ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym i identyfikacja jego trudności edukacyjnych……….34 2.2. Wyznaczniki procesu edukacyjnego w odniesieniu do ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym……….37 2.3.Wskazania do pracy z uczniem zagrożonego niedostosowaniem społecznym i metody pracy………39 2.4. Realizacja zajęć edukacyjnych i terapeutycznych w pracy z uczniem zagrożonym niedostosowaniem społecznym………43 Rozdział III. Metodologia badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań……….48 3.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……….51…

Czynniki wpływające na zachowania agresywne wśród młodzieży szkół ponadgimnazjalnych.

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp …………3 Rozdział I Zachowania agresywne młodzieży w świetle literatury przedmiotu 1.1. Agresja – ustalenia terminologiczne …………5 1.2. Formy i rodzaje agresji …………12 1.3. Przyczyny zachowań agresywnych …………15 1.4. Psychospołeczne skutki agresji …………25 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań ………… 27 2.2. Problemy i hipotezy …………29 2.3. Zmienne i ich wskaźniki …………32 2.4. Metody, techniki i narzędzia badań …………34 2.5. Teren i organizacja badań …………37 Rozdział III Analiza wyników badań własnych 3.1. Charakterystyka badanej grupy ………… 38 3.2. Formy spędzania wolnego czasu po zajęciach w szkole………… 41 3.3. Agresja a środowisko rodzinne badanych osób ………… 42…

Wpływ reklamy telewizyjnej na kształtowanie osobowości wychowanków szkoły podstawowej

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział I Rozwój osobowości dziecka w wieku 7-13 lat na podstawie literatury psychologicznej. 1.1. Pojęcie osobowości i jej struktura. 1.2. Psychologiczne koncepcje osobowości. 1.3. Czynniki i mechanizmy rozwoju osobowości. 1.4. Etapy kształtowania się osobowości dziecka w wieku 7-13 lat. 1.5. Zagrożenia kształtowania się osobowości dziecka. 1.5.1. Telewizja i przemoc. 1.5.2. Gry komputerowe. Przypisy do rozdziału I. Rozdział II Reklama telewizyjna i jej wpływ na dziecko. 2.1. Analiza reklamy – pojęcie, rodzaje. 2.2. Fenomen popularnosci przekazów reklamowych wśród dzieci. 2.3. Percepcja reklamy przez odbiorców w zależnosci od ich wieku. 2.4. Negatywne przejawy wpływu reklam u dzieci. 2.5. Sposoby przeciwdziałania negatywnym…

Umiejętności społeczne uczniów klas integracyjnych

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wprowadzenie………..6 Rozdział I Psychologiczne i społeczne uwarunkowania rozwoju dziecka – wybrane problemy 1. Pojęcie i etapy rozwoju ………..8 1.1. Rozwój psychiczny ………..8 1.1.1. Myślenie ………..9 1.1.2. Pamięć i uwaga ………..10 1.1.3. Mowa ………..12 1.1.4. Rozwój percepcji wzrokowej i słuchowej……….. 14 2. Rozwój społeczny i emocjonalny ………..15 2.1. Rozwój emocjonalny……….. 16 2.2. Narodziny zachowań społecznych ………..19 2.3. Pojęcie 'ja’ oraz tożsamość płciowa……….. 21 2.4. Znaczenie doświadczeń społecznych ………..22 Rozdział II Klasa szkolna jako grupa społeczna 1. Klasa integracyjna ………..25 1.1. Rys historyczny kształcenia integracyjnego w Polsce ………..26 1.2. Organizacja klasy integracyjnej……….. 28 1.3. Zadania i cele klasy integracyjnej……….. 30 2. Grupa…

Uczeń jąkający się – studium przypadku

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I Jąkanie w ujęciu teoretycznym 1. Definicje jąkania. 2. Charakterystyka jąkania i jego postacie. 3. Etiologia jąkania. Rozdział II Diagnoza logopedyczna dziecka jąkającego się 1. Prezentacja narzędzi do diagnozowania jąkania 2. Charakterystyka ucznia w oparciu o wywiad i obserwację 3. Diagnoza przeprowadzona w oparciu o kwestionariusz Cooperów do oceny jąkania 3.1. Opis metody i warunki badania 3.2. Technika badania i jego wyniki 4. Diagnoza przeprowadzona w oparciu o „Kwestionariusz niepłynności mówienia i logofobii” 4.1. Opis metody i warunki badania 4.2. Technika badania i jego wyniki 5. Diagnoza przeprowadzona w oparciu o „Próbę sylabową do oceny niepłynności mówienia” 5.1.…