Tag: Wykorzystanie metody praca licencjacka

Wykorzystanie metody Weroniki Sherborne w usprawnianiu dzieci upośledzonych umysłowo.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wprowadzenie Rozdział I. Wykorzystanie metody Weroniki Sherborne w usprawnianiu dzieci upośledzonych umysłowo. 1.1. Założenia metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. 1.2. Stosowanie metody Weroniki Sherborne w Polsce. 1.3. Program zajęć i ich planowanie. Rozdział II. Studium indywidualnego przypadku – opis ucznia i pracy z nim. 2.1. Ogólna charakterystyka ucznia. 2.2. Charakterystyka ucznia na podstawie zebranej dokumentacji. 2.3. Charakterystyka ucznia na podstawie wywiadu z matką. 2.4. Ocena stopnia efektywności pracy z uczniem metodą Weroniki Sherborne. Przykładowy konspekt zajęć. Bibliografia. Aneks. Uwaga: Brak przypisów.

Wykorzystanie metody zuchowej we wspieraniu rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………5 Rozdział I Historia ruchu harcerskiego 1.1 Historia Skautingu………7 1.2 Historia Związku Harcerstwa Polskiego……… 9 Rozdział II Fundamenty harcerskiego wychowania 2.1 Podstawy wychowawcze ZHP ………15 2.2 Istota metodyki zuchowej ………16 2.3 Prawo i Obietnica Zucha ………20 2.4 Misja wspierania dzieci i młodzieży we wszechstronnym rozwoju……… 23 Rozdział III Rola Harcerskiego Systemu Wychowawczego we wspomaganiu rozwoju dzieci i młodzieży 3.1 Harcerski System Wychowawczy ………26 3.2 Zasady harcerskiego wychowania……… 26 3.2 Metoda harcerska ………29 3.3 Cechy metody harcerskiej ………31 3.4 Rola programu i osobistego przykładu instruktora……… 32 Rozdział IV Obszary rozwoju ujęte w Harcerskim Systemie Wychowania 4.1. Rozwój fizyczny ………35 4.2 Rozwój…

Wykorzystanie metody wskaźnikowej w ocenie sytuacji finansowej DecoraS.A.

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I Finansowe aspekty gospodarowania przedsiębiorstwem. 1.1. Analiza ekonomiczna jako instrument gospodarowania w przedsiębiorstwie………. 6 1.2. Pojęcie, przedmiot i zakres analizy finansowej………. 9 1.3. Metodyczne aspekty analizy finansowej………. 13 1.4. Źródła informacji na potrzeby analizy finansowej16 1.4.1. Ogólna charakterystyka materiałów źródłowych………. 16 1.4.2. Bilans – podstawowe informacje………. 17 1.4.3. Rachunek zysków i strat………. 19 1.4.4. Informacja dodatkowa………. 22 1.4.4. Pozostałe elementy sprawozdania finansowego………. 22 1.5. Metody badań sprawozdań finansowych………. 23 Rozdział II Analiza wskaźnikowa jako metoda badań sytuacji finansowej przedsiębiorstwa. 2.1. Analiza wskaźnikowa – metodą badań sprawozdań finansowych………. 27 2.2. Wstępna analiza sprawozdań finansowych – informacje ogólne………. 28 2.3.…

Wykorzystanie metody Weroniki Sherborne w usprawnianiu dzieci uposledzonych umyslowo.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wprowadzenie Rozdział I. Wykorzystanie metody Weroniki Sherborne w usprawnianiu dzieci uposledzonych umyslowo. 1.1. Zalozenia metody Ruchu Rozwijajacego Weroniki Sherborne. 1.2. Stosowanie metody Weroniki Sherborne w Polsce. 1.3. Program zajęć i ich planowanie. Rozdział II. Studium indywidualnego przypadku – opis ucznia i pracy z nim. 2.1. Ogólna charakterystyka ucznia. 2.2. Charakterystyka ucznia na podstawie zebranej dokumentacji. 2.3. Charakterystyka ucznia na podstawie wywiadu z matka. 2.4. Ocena stopnia efektywnosci pracy z uczniem metoda Weroniki Sherborne. Przykladowy konspekt zajec. Bibliografia. Aneks. Uwaga: Brak przypisów.

Wykorzystanie metody pracy Weroniki Sherborne do pracy z dziecmi o niepełnosprawności intelektualnej

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp. Rozdział 1. Niepelnosprawnosc intelektualna 1.1.Rys historyczny 1.2. Definicje i terminologia. 1.3.Kryteria niepełnosprawności intelektualnej 1.4. Klasyfikacja stopni niepełnosprawności intelektualnej 1.5. Charakterystyka osób z niepelnosprawnoscia intelektualna 1.5.1. Osoby lekko uposledzone umyslowo 1.5.2. Osoby umiarkowanie niepelnosprawne intelektualnie 1.5.3. Osoby znacznie niepelnosprawne intelektualnie 1.6. Etiologia niepełnosprawności intelektualnej 1.6.1. Czynniki powodujace glebsze uposledzenie umyslowe 1.6.2. Czynniki powodujace lekkie uposledzenie umyslowe. Rozdział 2. Metoda ruchu rozwijajacego Weroniki Sherborne 2.1. Znaczenie ruchu w życiu czlowieka 2.2. Geneza ruchu rozwijajacego 2.2.1. Rudolf Laban i jego szkola 2.3.Weronika Sherborne – biografia 2.4. Metoda Ruchu Rozwijajacego W. Sherborne – zalozenia i cele. 2.4.1. Kategorie i cwiczenia stosowane w metodzie…