Tag: Motywacja do praca dyplomowa

Motywacja do osiągnięć a radzenie sobie ze stresem

Przez administrator
13 października 2020 0

Wprowadzenie Rozdział 1 Podstawy teoretyczne 1.1. Problematyka motywacji osiągnięć 1.2. Problematyka stresu Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1. Problem i pytanie badawcze 2.2. Hipotezy 2.3. Zastosowane metody 2.4. Opis badanej grupy Rozdział 3 Interpretacja wyników badań własnych 3.1. Wyniki badań motywacji osiągnięć i radzenia sobie ze stresem 3.2. Analiza korelacji między motywacją osiągnięć a strategiami radzenia sobie ze stresem 3.3. Dyskusja Zakończenie Bibliografia Spis tabel Spis rysunków

Motywacja do pracy w zawodzie kelnera na przykładzie hotelu XYZ.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I. Analiza teoretyczna 1.1 Motywacja a praca zawodowa ………9 1.2 Przegląd definicji i pojęć……… 15 1.3 Pojęcie motywacji w wybranych teoriach F.Herzberga, A.Maslowa, W.Skinera ………17 1.4 Teorie treści ………22 1.5 Socjologia zawodu ………25 1.6 Socjologia hotelarstwa……… 28 Rozdział II. Opis badanego środowiska 2.1 Historia firmy i opis działalności ………30 2.2 Struktura zatrudnienia w badanej organizacji……… 34 2.3 Polityka kadrowa w badanej organizacji ………39 Rozdział III. Analiza Empiryczna 3.1 Techniki badawcze ………46 3.2 Tok postępowania badawczego ………49 3.3 Cechy społeczno demograficzne badanych (charakterystyka respondentów)……… 50 3.4 Prezentacja wyników – sondaż ankietowy (wyniki badania ankietowego)……… 55 Rozdział IV. Wnioski i…

Motywacja do uczenia się a zachowania prospołeczne dzieci w młodszym wieku szkolnym.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………..4 Rozdział 1. Motywacja do uczenia się dzieci w młodszym wieku szkolnym 1.1. Pojęcie i istota motywacji………..7 1.2. Rodzaje motywacji ………..9 1.3. Teorie motywacji ………..12 1.4. Znaczenie motywacji w procesie kształcenia oraz sposoby motywowania uczniów do nauki ………..16 1.4.1. Rola nauczyciela w kształtowaniu motywacji ………..19 1.4.2. Sposoby motywowania uczniów ………..21 Rozdział 2. Zachowania prospołeczne dzieci w młodszym wieku szkolnym 2.1. Rozwój społeczny dzieci w wieku od 7 do 9 lat ………..24 2.3. Wpływ zachowań prospołecznych na motywację do uczenia się ………..27 Rozdział 3. Metodologia badań własnych 1.1. Przedmiot i cel badań ………..32 1.2. Problemy i hipotezy badawcze ………..34 1.3.…

Motywacja do kształtowania (rozwijania) kompetencji kierowniczych

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp. Rozdział 1. Pojęcie kompetencji we wspólczesnym zarzadzaniu 1.1. Definicje kompetencji 1.2. Typy ( rodzaje) kompetencji 1.3. Sposoby badania kompetencji 1.4. Uwarunkowania rozwoju kompetencji 1.5. Wykorzystanie kompetencji we wspólczesnym zarzadzaniu 1.6. Specyfikacja rozwoju kompetencji kierowniczych Rozdział 2. Motywacja do rozwoju w kontekscie pracy 2.1. Znaczenie pojęcia motywacji 2.2. Teorie motywacji z perspektywy pracy (Teorie motywacji, Frederik Taylor, Elton Mayo Duglas McGregor, Wspólczesne spojrzenie na motywacje, Teoria potrzeb, Teoria sprawiedliwosci, Teoria oczekiwan, Teoria wzmocnienia, Teoria wyznaczania celów) 2.3. Narzedzia motywacji 2.4. Motywacja wewnetrzna autonomiczna 2.5. Motywacja do rozwoju kariery zawodowej 2.6. Deficyty motywacyjne (koncepcja wyuczonej bezradnosci i optymizmu) Rozdział 3. Badania…

Motywacja do uczenia się a zachowania prospołeczne dzieci w mlodszym wieku szkolnym.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp ………..4 Rozdział 1. Motywacja do uczenia się dzieci w mlodszym wieku szkolnym 1.1. Pojęcie i istota motywacji………..7 1.2. Rodzaje motywacji ………..9 1.3. Teorie motywacji ………..12 1.4. Znaczenie motywacji w procesię ksztalcenia oraz sposoby motywowania uczniów do nauki ………..16 1.4.1. Rola nauczyciela w ksztaltowaniu motywacji ………..19 1.4.2. Sposoby motywowania uczniów ………..21 Rozdział 2. Zachowania prospołeczne dzieci w mlodszym wieku szkolnym 2.1. Rozwój spoleczny dzieci w wieku od 7 do 9 lat ………..24 2.3. Wpływ zachowan prospołecznych na motywacje do uczenia się ………..27 Rozdział 3. Metodologia badan wlasnych 1.1. Przedmiot i cel badan ………..32 1.2. Problemy i hipotezy badawcze ………..34 1.3.…