Prace magisterskie, licencjackie, dyplomowe wzory oraz przykłady.
Prace licencjackie, magisterskie, dyplomowe jako gotowe wzory treści. Temat, spis treści, plan pracy.
Wstęp………..3 Rozdział I. Zasoby ludzkie oraz polityka szkoleniowa w organizacji………..6 1.1. Zasoby ludzkie we współczesnej organizacji. 1.1.1. Model zasobów ludzkich. 1.1.2. Organizacja przedsiębiorstwa. 2.1. Znaczenie wiedzy i kształcenia w przedsiębiorstwie. 2.1.1. Doskonalenie zawodowe pracowników. 2.1.2. Organizacja ucząca się. 2.1.3. Zarządzanie wiedzą. 3.1.Polityka szkoleniowa. 3.1.1. Istota szkoleń; potrzeby i planowanie. 3.1.2. Metody i techniki szkoleń. 3.1.3. Rodzaje szkoleń. 3.1.4. Rola szkoleń w rozwoju pracowników. Rozdział II. Metodologia badań…………31 2.1. Metodologia badań. 2.1.1.Cel 2.1.2.Przedmiot badań. 2.1.3.Przebieg badań. 2.2. Charakterystyka badanej firmy. 2.2.1. Społeczno – ekonomiczny profil firmy. 2.2.2.Historia. 2.2.3.Struktura organizacyjna. 2.2.4.Zasoby ludzkie. Rozdział III. Szkolenie i doskonalenie pracowników w świetle przeprowadzonych badań…
Wstęp………2 Rozdział I Kształcenie zawodowe pracowników. 1. Zasady doskonalenia zasobów ludzkich………4 2. Determinanty skutecznej edukacji pracowników………7 3. Rodzaje, techniki i formy szkoleń oraz kryteria ich wyboru………11 4. Efektywność szkoleń i ich ocena………13 5. Korzyści płynące ze szkolenia zasobów ludzkich………14 Rozdział II Charakterystyka środowiska badań – Bank. 1. Charakterystyka branży bankowości i krytyczne czynniki sukcesu w branży………20 2. Historia i profil działalności firmy Bank………24 3. Misja, wizja i cele strategiczne firmy Bank………29 4. Struktura organizacyjna i struktura zatrudnienia firmy………29 5. System motywacyjny w XYZ………30 Rozdział III Praktyczna charakterystyka szkoleń w XYZ. 1. Opis systemu szkoleń pracowników w XYZ………33 2. Ocena form…
Wstęp Rozdział I Szkolenia pracowników w świetle literatury przedmiotu 1.Miejsce i rola szkoleń w modelach zarządzania zasobami ludzkimi (model sita, model kapitału ludzkiego) 2.Istota szkoleń jako narzędzia rozwoju pracowników 3.Proces szkoleniowy i jego struktura 3.1 Analiza potrzeb szkoleniowych 3.2 Budowanie planów szkoleń i budżetu szkoleniowego 3.3 Realizacja szkoleń 3.4 Ocena efektywności szkoleń 4.Formy szkoleń 5.Metody i techniki, narzędzia szkoleniowe 6.Znaczenie szkoleń w zarządzaniu zasobami ludzkimi Rozdział II Charakterystyka Banku BKO BP SA 1.Rys historyczny 2.Przedmiot działalności 3.Struktura organizacyjna Banku PKO BP SA 4.Sytuacja ekonomiczno-finansowa Rozdział III Analiza i ocena szkoleń pracowniczych w Banku PKO BP SA 1.Analiza szkoleń 2.Ocena szkoleń…
Wstęp………3 Rozdział I Ogólna charakterystyka szkolen………7 Rozdział II System podnoszenia kwalifikacji pracowników w formach szkolnych………13 1. Zagadnienia wstepne………13 2. Zasady kierowania pracowników do szkól………15 3. System szkolnictwa dla doroslych………19 4. Studia podyplomowe………25 5. Studia doktoranckie………26 Rozdział III Podnoszenie kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych………28 1. Zagadnienia wstepne………28 2. Kursy zawodowe………32 3. Szkolenie wewnatrzzakladowe i zlecane………34 4. Uczniowskie praktyki zawodowe………41 5. Studenckie praktyki zawodowe………43 6. Specjalizacja zawodowa inzynierów i techników………45 7. Aplikacja………49 Rozdział IV Przygotowanie zawodowe mlodocianych………54 Rozdział V Wyspecjalizowane podmioty prowadzace szkolenia zawodowe………68 1. Centra ksztalcenia ustawicznego………68 2. Ochotnicze hufce pracy………70 3. Sluzba pracownicza w zakladach pracy … 75 Zakończenie………79 Bibliografia………83