Tag: wolny

Czas wolny dzieci

Przez administrator
24 kwietnia 2022 0

Wstęp Rozdział I Kultura fizyczna jako forma spędzania czasu wolnego 1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego………3 2. Aktywność fizyczna i formy spędzania czasu wolnego………11 3. Skutki nieuprawiania sportu i przeciwskazania w uprawianiu………13 4. Stan badań nad czasem wolnym młodzieży szkolnej………17 Rozdział II Metodologia badań własnych 1. Określenie przedmiotu i celu badań………20 2. Problemy i hipotezy badawcze………21 3. Zmienne i wskaźniki………22 4. Zastosowane metody, techniki i narzędzia badawcze………22 5. Charakterystyka grupy badawczej i opis przebiegu badań………24 Rozdział III Rola czasu wolnego w życiu uczniów klas VI-VIII szkoły podstawowej 1. Charakterystyka grupy badawczej………27 2. Uwarunkowania spędzania czasu wolnego uczniów klas VI-VIII………28 3.…

Czas wolny ludzi starszych i jego wykorzystanie na rekreację i turystykę w świetle badań wrocławskich

Przez administrator
23 czerwca 2020 0

1. Wstęp ……..3 1.1. Wprowadzenie w problematykę badawczą…….. 3 1.2. Cele i zadania ……..5 1.3. Literatura przedmiotu ……..5 1.4. Materiały badawcze i metody badań ……..7 2. Czas wolny seniorów i jego wykorzystanie w literaturze przedmiotu 2.1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego ……..8 2.2. Znaczenie aktywności w życiu człowieka ……..10 2.3. Czynniki wpływające na wielkość czasu wolnego ludzi starszych i sposoby jego wykorzystania…….. 14 2.4. Formy aktywności osób w starszym wieku ……..16 2.5. Ważniejsze badania nad aktywnością wolnoczasową ludzi starszych w Polsce ……..24 3. Założenia metodyczne badań ankietowych respondentów 3.1. Ogólna charakterystyka metody ankietowo – sondażowej…….. 27 3.2. Charakterystyka formularza badawczego…

Czas wolny uczniów klasy III szkoły podstawowej w percepcji rodziców.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I. Czas wolny w świetle literatury przedmiotu badań 1.1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego 1.2. Główne formy i style spędzania czasu wolnego 1.3. Zadania rodziny w kształtowaniu się treści oraz formy czasu wolnego 1.4. Formy i metody organizowania czasu wolnego przez szkołę i inne instytucje społeczna Rozdział II. Metodologia badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badań 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Zmienne i wskaźniki 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.5. Charakterystyka osób badanych i teren badań Rozdział III. Analiza wyników przeprowadzonych badań 3.1. Rodzaje i formy spędzania wolnego czasu przez dzieci 3.2. Wspólne spędzanie czasu wolnego…

Czas wolny dziecka w rodzinie i szkole (na przykładzie uczniów szkoły podstawowej)

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Zagadnienie czasu wolnego w świetle lieratury przedmiotu 1.1. Pojęcie czasu wolnego……… 7 1.2. Funkcje czasu wolnego………10 1.3. Znaczenie czasu wolnego dla uczniów i sposób jego zagospodarowania………16 Rozdział II Rola rodziny w przygotowaniu dzieci do racjonalnego wykorzystania czasu wolnego 2.1. Definicja rodziny………23 2.2. Funkcje rodziny………27 2.3. Charakterystyka współczesnej rodziny………33 2.4. Organizacja czasu wolnego dziecka w rodzinie………41 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Określenie przedmiotu i celu badań ………48 3.2. Sformułowanie problemów i hipotez badawczych………50 3.3. Metoda, techniki i narzędzia zastosowane w badaniach………54 3.4. Przebieg badań i ich organizacja………57 Rozdział IV Czas wolny w rodzinie i szkole w…

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Czas wolny i jego rola w życiu młodzieży 1.1 Definicje czasu wolnego 1.2 Kategorie i aspekty czasu wolnego 1.3 Funkcje czasu wolnego Rozdział II Wybrane formy organizacji czasu wolnego 2.1 Zajęcia pozalekcyjne 2.2 Wypoczynek czynny i bierny 2.3 Twórczość – rozwijanie zainteresowań 2.4 Zajęcia kulturalno-rozrywkowe Rozdział III Założenia metodologiczne badań 3.1 Przedmiot i cel badań 3.2 Hipotezy i wskaźniki badawcze 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.4 Charakterystyka badanej grupy Rozdział IV Organizacja czasu wolnego młodzieży w świetle badań własnych 4.1 Preferowane formy spędzania czasu wolnego 4.2 Wpływ zainteresowań na czas wolny młodzieży 4.3 Społeczno – ekonomiczne…

Czas wolny młodzieży.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..2 Rozdział I Czas wolny w świetle literatury. 1.1. Istota czasu wolnego i formy jego spędzania………..4 1.2. Wychowawcze funkcje czasu wolnego………..9 1.3. Szkolne i pozaszkolne formy spędzania czasu wolnego………..11 1.4. Zagrożenia czasu wolnego we współczesnym świcie wobec młodzieży………..22 Rozdział II Metodologia badań własnych. 2.1. Pojęcie, charakterystyka i znaczenie badań pedagogicznych………..25 2.2. Cel i przedmiot badań………..27 2.3. Sformułowanie problemu badawczego i hipotezy badawczej………..28 2.4. Metody, techniki, narzędzia i pomiary w badaniach………..29 2.5. Charakterystyka środowiska i badanych osób………..34 Rozdział III Analiza badań własnych. 3.1. Badana populacja i dobór próby………..35 3.2. System wartości i cele w życiu młodzieży………..36 3.3. Warunki materialne rodziny oraz…

Czas wolny poświęcany dzieciom przez rodziców

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….5 Rozdział I Czas wolny poświęcany dzieciom przez rodziców w świetle literatury 1.1. Pojęcie, funkcje i formy czasu wolnego………. 7 1.2 Udział rodziny w organizowaniu czasu wolnego dzieci ……….11 1.3. Potrzeby dziecka w zakresie czasu wolnego………. 14 1.4. Wykorzystanie zorganizowanych form czasu wolnego dzieci przez rodziców przy współpracy z innymi instytucjami………. 16 1.5. Wychowanie do wczasów………. 20 1.6. Zagrożenia związane z niewłaściwym gospodarowaniem czasu wolnego………. 22 Rozdział II Założenia metodologiczne badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań………. 30 2.2. Problem główny i problemy szczegółowe………. 31 2.3. Charakterystyka metod, technik i narzędzi badawczych………. 33 2.4. Przebieg i organizacja badań własnych………. 36…

Czas wolny w turystyce

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział 1 Pojęcie turystyki w literaturze przedmiotu. 1.1 Definicja turystyki. 1.2 Podział turystyki. 1.3 Funkcje i znaczenie turystyki Rozdział 2 Pojęcie czasu wolnego w literaturze przedmiotu 2.1 Czas wolny według w ujęciu socjologicznym 2.2 Rola czasu wolnego 2.3 Znaczenie czasu wolnego w kontekście rozwoju turystyki. Rozdział 3 Metodologia badań. 3.1. Założenia badań własnych. 3.1.1 Problematyka badawcza. 3.1.2 Hipotezy. 3.1.3 Metody i techniki badawcze. 3.1.4 Organizacja i przebieg badań 3.1.5 Charakterystyka grupy badawczej. Rozdział 4 Analiza wyników badań. 4.1 Analiza wyników badań. 4.2 Weryfikacja hipotez badawczych 4.2.1 Grupy społeczne uprawiające turystykę 4.2.2 Bariery wpływające na zminiejszenie ruchu turystycznego Podsumowanie Literatura…

Czas wolny młodzieży

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I Teoretyczne aspekty czasu wolnego 1.1 Pojęcie czasu wolnego……… 4 1.2 Ewolucja czasu wolnego……… 7 1.3 Funkcje czasu wolnego……… 10 Rozdział II Funkcjonowanie i możliwość wykorzystania czasu wolnego 2.1. Styl życia i czas wolny młodzieży ………15 2.2. Młodość – określenie, definicja ………19 2.3. Wykorzystywanie czasu wolnego przez młodzież ………21 Rozdział III Podstawy metodologiczne badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań ………25 3.2. Problemy i hipotezy badawcze……… 26 3.3. Zmienne zależne i niezależne……… 27 3.4. Metody i techniki badań ………30 3.5. Teren i organizacja badań……… 32 Rozdział IV Czas wolny młodzieży w świetle badań własnych 4.1. Charakterystyka badanej grupy…………

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej i jego wykorzystanie na przykładzie zespołu szkół

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I. Pojęcie czasu wolnego w literaturze przedmiotu 1.1. Pojęcie, funkcje oraz czynniki wpływające na wybór form czasu wolnego……… 5 1.2. Formy spędzania czasu wolnego wśród gimnazjalistów……… 12 1.3. Rola środowisk wychowawczych w procesie wykorzystywania czasu wolnego przez młodzież gimnazjalną……… 17 1.3.1. Środowisko rodzinne ………20 1.3.2. Środowisko szkolne……… 23 1.3.3. Środowisko rówieśnicze ………29 Rozdział II. Metodologia własnych badań 2.1. Cel i przedmiot badań……… 33 2.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……… 34 2.3. Zmienne i ich wskaźniki ………37 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………41 2.5. Opis terenu badań i badanej grupy ………44 Rozdział III. Analiza wyników własnych badań 3.1.…

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział 1 Czas wolny i jego rola w życiu młodzieży 1.1. Pojęcie czasu wolnego……… 4 1.2. Aspekty czasu wolnego……… 11 1.3. Funkcje czasu wolnego……… 14 Rozdział 2 Formy organizacji czasu wolnego 2.1. Zajęcia pozalekcyjne……… 18 2.2. Wypoczynek czynny i bierny……… 21 2.3. Twórczość rozwijanie zainteresowań……… 23 2.4. Zajęcia kulturalno-rozrywkowe ………28 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań ………30 3.2. Hipotezy i wskaźniki badawcze……… 32 3.3. Metody, techniki, narzędzia badawcze……… 33 3.4. Charakterystyka badanej grupy……… 37 4.1. Preferowane formy spędzania czasu wolnego……… 39 4.2. Wpływ zainteresowań na czas wolny młodzieży……… 51 4.3. Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania czasu wolnego młodzieży…………

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej i jego wykorzystanie na przykładzie zespolu szkól

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………3 Rozdział I. Pojęcie czasu wolnego w literaturze przedmiotu 1.1. Pojęcie, funkcje oraz czynniki wpływajace na wybór form czasu wolnego……… 5 1.2. Formy spedzania czasu wolnego wśród gimnazjalistów……… 12 1.3. Rola srodowisk wychowawczych w procesię wykorzystywania czasu wolnego przez mlodziez gimnazjalna……… 17 1.3.1. Srodowisko rodzinne ………20 1.3.2. Srodowisko szkolne……… 23 1.3.3. Srodowisko rówiesnicze ………29 Rozdział II. Metodologia wlasnych badan 2.1. Cel i przedmiot badan……… 33 2.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……… 34 2.3. Zmienne i ich wskazniki ………37 2.4. Metody, techniki i narzedzia badawcze ………41 2.5. Opis terenu badan i badanej grupy ………44 Rozdział III. Analiza wyników wlasnych badan 3.1.…

Czas wolny uczniów klasy III szkoly podstawowej w percepcji rodziców.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I. Czas wolny w świetle literatury przedmiotu badan 1.1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego 1.2. Glówne formy i style spedzania czasu wolnego 1.3. Zadania rodziny w ksztaltowaniu się tresci oraz formy czasu wolnego 1.4. Formy i metody organizowania czasu wolnego przez szkole i inne instytucje spoleczna Rozdział II. Metodologia badan wlasnych 2.1. Cel i przedmiot badan 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Zmienne i wskazniki 2.4. Metody, techniki i narzedzia badawcze 2.5. Charakterystyka osób badanych i teren badan Rozdział III. Analiza wyników przeprowadzonych badan 3.1. Rodzaje i formy spedzania wolnego czasu przez dzieci 3.2. Wspólne spedzanie czasu wolnego…

Czas wolny dzieci w Szkole Podstawowej.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….4 Rozdział 1. Zagadnienie czasu wolnego w świetle literatury przedmiotu. 1.1 Pojęcie czasu wolnego……….5 1.2 Funkcje czasu wolnego……….9 1.3 Znaczenie czasu wolnego dla uczniów i sposób jego zagospodarowania……….17 Rozdział 2. Rola rodziny w przygotowaniu dzieci do racjonalnego wykorzystywania czasu wolnego. 2.1 Definicja rodziny……….24 2.2 Funkcje rodziny……….29 2.3 Charakterystyka wspólczesnej rodziny………. 38 2.4 Organizacja czasu wolnego dziecka w rodzinie……….49 Rozdział 3. Metodologiczne podstawy badan wlasnych. 3.1 Okreslenie przedmiotu i celu badan……….58 3.2 Sformulowanie problemów i hipotez badawczych……….60 3.3 Metoda, techniki i narzedzia zastosowane w badaniach ……….62 3.4 Przebieg badan i ich organizacja……….65 Rozdział 4. Analiza materialu. 4.1 Charakterystyka badanej populacji ……….66…

Czas wolny w życiu seniorów i sposób jego zagospodarowania.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp ……… 4 Rozdział I Biologiczny, psychologiczny i spoleczny aspekt starosci. 1.1. Historyczne pojmowanie starosci………5 1.2. Starosc i starzenie się ludzkiego organizmu……… 12 1.3. Wybrane teorie starzenia……… 23 1.4. Funkcjonowanie czlowieka starszego w społeczenstwie i rodzinie……… 26 Rozdział II Czas wolny w życiu osób starszych 1.1. Funkcje czasu wolnego ……… 30 1.2. Postawy zyciowe seniorów ……… 34 1.3. Formy spedzania czasu wolnego ……… ……… 38 1.4. Czas wolny ludzi starszych w świetle badan empirycznych ………46 Rozdział III Zalozenia metodologiczne badan wlasnych 3.1. Cel i przedmiot badan ……… 47 3.2. Problemy badawcze ……… 49 3.3. Metoda, technika i narzedzie badawcze …………