Czas wolny uczniów klasy III szkoly podstawowej w percepcji rodziców.

Wstęp

Rozdział I.
Czas wolny w świetle literatury przedmiotu badan

1.1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego
1.2. Glówne formy i style spedzania czasu wolnego
1.3. Zadania rodziny w ksztaltowaniu się tresci oraz formy czasu wolnego
1.4. Formy i metody organizowania czasu wolnego przez szkole i inne instytucje spoleczna

Rozdział II.
Metodologia badan wlasnych

2.1. Cel i przedmiot badan
2.2. Problemy i hipotezy badawcze
2.3. Zmienne i wskazniki
2.4. Metody, techniki i narzedzia badawcze
2.5. Charakterystyka osób badanych i teren badan

Rozdział III.
Analiza wyników przeprowadzonych badan

3.1. Rodzaje i formy spedzania wolnego czasu przez dzieci
3.2. Wspólne spedzanie czasu wolnego rodziców z dziecmi
3.3. Rola i funkcje rodziny w organizowaniu czasu wolnego

Wnioski
Zakończenie
Bibliografia
Spis tabel
Spis wykresów
Aneks