Tag: Czas wolny młodzieży praca licencjacka

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Czas wolny i jego rola w życiu młodzieży 1.1 Definicje czasu wolnego 1.2 Kategorie i aspekty czasu wolnego 1.3 Funkcje czasu wolnego Rozdział II Wybrane formy organizacji czasu wolnego 2.1 Zajęcia pozalekcyjne 2.2 Wypoczynek czynny i bierny 2.3 Twórczość – rozwijanie zainteresowań 2.4 Zajęcia kulturalno-rozrywkowe Rozdział III Założenia metodologiczne badań 3.1 Przedmiot i cel badań 3.2 Hipotezy i wskaźniki badawcze 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.4 Charakterystyka badanej grupy Rozdział IV Organizacja czasu wolnego młodzieży w świetle badań własnych 4.1 Preferowane formy spędzania czasu wolnego 4.2 Wpływ zainteresowań na czas wolny młodzieży 4.3 Społeczno – ekonomiczne…

Czas wolny młodzieży.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..2 Rozdział I Czas wolny w świetle literatury. 1.1. Istota czasu wolnego i formy jego spędzania………..4 1.2. Wychowawcze funkcje czasu wolnego………..9 1.3. Szkolne i pozaszkolne formy spędzania czasu wolnego………..11 1.4. Zagrożenia czasu wolnego we współczesnym świcie wobec młodzieży………..22 Rozdział II Metodologia badań własnych. 2.1. Pojęcie, charakterystyka i znaczenie badań pedagogicznych………..25 2.2. Cel i przedmiot badań………..27 2.3. Sformułowanie problemu badawczego i hipotezy badawczej………..28 2.4. Metody, techniki, narzędzia i pomiary w badaniach………..29 2.5. Charakterystyka środowiska i badanych osób………..34 Rozdział III Analiza badań własnych. 3.1. Badana populacja i dobór próby………..35 3.2. System wartości i cele w życiu młodzieży………..36 3.3. Warunki materialne rodziny oraz…

Czas wolny młodzieży

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I Teoretyczne aspekty czasu wolnego 1.1 Pojęcie czasu wolnego……… 4 1.2 Ewolucja czasu wolnego……… 7 1.3 Funkcje czasu wolnego……… 10 Rozdział II Funkcjonowanie i możliwość wykorzystania czasu wolnego 2.1. Styl życia i czas wolny młodzieży ………15 2.2. Młodość – określenie, definicja ………19 2.3. Wykorzystywanie czasu wolnego przez młodzież ………21 Rozdział III Podstawy metodologiczne badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań ………25 3.2. Problemy i hipotezy badawcze……… 26 3.3. Zmienne zależne i niezależne……… 27 3.4. Metody i techniki badań ………30 3.5. Teren i organizacja badań……… 32 Rozdział IV Czas wolny młodzieży w świetle badań własnych 4.1. Charakterystyka badanej grupy…………

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej i jego wykorzystanie na przykładzie zespołu szkół

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I. Pojęcie czasu wolnego w literaturze przedmiotu 1.1. Pojęcie, funkcje oraz czynniki wpływające na wybór form czasu wolnego……… 5 1.2. Formy spędzania czasu wolnego wśród gimnazjalistów……… 12 1.3. Rola środowisk wychowawczych w procesie wykorzystywania czasu wolnego przez młodzież gimnazjalną……… 17 1.3.1. Środowisko rodzinne ………20 1.3.2. Środowisko szkolne……… 23 1.3.3. Środowisko rówieśnicze ………29 Rozdział II. Metodologia własnych badań 2.1. Cel i przedmiot badań……… 33 2.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……… 34 2.3. Zmienne i ich wskaźniki ………37 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………41 2.5. Opis terenu badań i badanej grupy ………44 Rozdział III. Analiza wyników własnych badań 3.1.…

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział 1 Czas wolny i jego rola w życiu młodzieży 1.1. Pojęcie czasu wolnego……… 4 1.2. Aspekty czasu wolnego……… 11 1.3. Funkcje czasu wolnego……… 14 Rozdział 2 Formy organizacji czasu wolnego 2.1. Zajęcia pozalekcyjne……… 18 2.2. Wypoczynek czynny i bierny……… 21 2.3. Twórczość rozwijanie zainteresowań……… 23 2.4. Zajęcia kulturalno-rozrywkowe ………28 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań ………30 3.2. Hipotezy i wskaźniki badawcze……… 32 3.3. Metody, techniki, narzędzia badawcze……… 33 3.4. Charakterystyka badanej grupy……… 37 4.1. Preferowane formy spędzania czasu wolnego……… 39 4.2. Wpływ zainteresowań na czas wolny młodzieży……… 51 4.3. Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania czasu wolnego młodzieży…………

Znaczenie pływania dla rozwoju fizycznego dzieci i młodzieży.

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp……… 4 Rozdział 1. Plywanie jako forma aktywnosci ruchowej. 1.1. Historia plywania ……… 7 1.2. Metody nauczania plywania w Polsce……… 12 1.3. Geneza i rozwój plywania sportowego……… 14 1.4. Techniki plywania……… 18 Rozdział 2. Aktywnosc ruchowa dzieci w srodowisku wodnym. 2.1. Rozwój fizyczny i psychiczny dzieci i mlodziezy……… 21 2.2. Aktywnosc fizyczna dzieci i mlodziezy……… 27 2.3. Znaczenie wychowania fizycznego dla rozwoju dzieci i mlodziezy……… 37 2.4. Aktywnosc fizyczna w srodowisku wodnym……… 44 Rozdział 3. Metodologia badan wlasnych. 3.1. Przedmiot i cel badan……… 48 3.2. Problemy i hipotezy badawcze……… 50 3.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze……… 53 3.4. Teren i…

Formy aktywnosci fizycznej ze szczególnym uwzglednieniem plywania dzieci klas IV-VI Szkoly Podstawowej XYZ

Przez administrator
26 października 2015 0

I. Wstęp 1. Streszczenie 2. Przeglad pismiennictwa 3. Rozwój sprawnosci fizycznej dzieci 4. Istota aktywnosci fizycznej dzieci i mlodziezy 5. Rola rodziny i szkoly w rozwoju aktywnosci fizycznej dzieci 6. Plywanie, jako forma aktywnosci fizycznej II. Cel badan III. Metodologia badan wlasnych. 1. Przedmiot i cel badan 2. Problemy i hipotezy badawcze 3. Metody, techniki i narzedzia badawcze 4. Teren i organizacja badan 5. Grupa badawcza IV. Znaczenie plywania w aktywnosci fizycznej dzieci i młodzieży w świetle badan wlasnych 1. Aktywnosc fizyczna dzieci w czasię wolnym 2. Plywanie, jako forma aktywnosci fizycznej dzieci klas IV-VI 3. Znaczenie plywania w rozwoju…

Gra w pilke nozna, jako forma aktywnosci rekreacyjnej u dzieci i jej wpływ na rozwój sprawnosci fizycznej.

Przez administrator
26 października 2015 0

Streszczenie Wstęp 1. Cele pracy i pytania badawcze 2. Metody badawcze 2.1. Charakterystyka grupy badawczej 2.2. Metody i techniki badan 2.3. Organizacja i przebieg badan 3. Czas wolny a aktywnosc rekreacyjna 3.1 Definicja czasu wolnego 3.2. Definicja rekreacji oraz jej podstawowe formy i klasyfikacje 4. Charakterystyka gry w pilke nozna, jako formy aktywnosci rekreacyjnej u dzieci 5. Prezentacja wyników badan 5.1. Wyniki ankiety srodowiskowej na temat popularnosci gier zespolowych 5.2. Wyniki przeprowadzonego badania sprawnosciowego 6. Dyskusja Podsumowanie Bibliografia Spis tabel Kwestionariusz ankiety

Organizacja czasu wolnego dziecka w rodzinie.

Przez administrator
24 października 2015 0

Wstęp……..3 Rozdział I Zagadnienie czasu wolnego dzieci i młodzieży w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego……..5 1.2. Znaczenie rodziny w przygotowaniu dzieci i młodzieży do racjonalnego korzystania z czasu wolnego……..9 1.3. Czas wolny jako wartość wychowawcza……..12 1.4. Rola szkoly w organizacji czasu wolnego dzieci i mlodziezy……..16 Rozdział II Zalozenia badawcze pracy. 2.1. Przedmiot i cel badan……..20 2.2. Problemy i hipotezy badawcze……..21 2.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze…….23 2.4. Charakterystyka terenu badan i badanej populacji……..25 2.5. Organizacja i przebieg badan……..25 Rozdział III Wyniki badan wlasnych…….27 3.1. Urzadzenia sluzace organizacji czasu wolnego w rodzinie…….36 3.2. Formy spedzania czasu wolnego…

Znaczenie aktywności w czasie wolnym w życiu ludzi starszych

Przez administrator
24 października 2015 0

Wstęp ………. 4 Rozdział I Znaczenie aktywnosci w czasię wolnym w życiu ludzi starszych 1.1. Czas wolny oraz jego funkcje ……….6 1.2. Postawy zyciowe osób starszych ………. 10 1.3. Sposoby spedzania czasu wolnego przez osoby starsze……….14 1.4. Czas wolny ludzi starszych ……….23 Rozdział II Metodologia badan wlasnych 2.1. Cel i przedmiot badan ………. 24 2.2. Problemy badawcze ………. 26 2.3. Metoda, technika i narzedzie badawcze ………. 28 2.4. Organizacja i teren badan ………. 31 2.5. Charakterystyka próby badawczej ………. 32 Rozdział III Formy spedzania czasu wolnego przez ludzi starszych w świetle badan wlasnych. 3.1. Czas wolny w dyspozycji osób starszych…

Adaptacja dzieci trzyletnich do przedszkola

Przez administrator
23 października 2015 3

Adaptacja dzieci trzyletnich do przedszkola Wstęp………3 Rozdział 1………6 Adaptacja w literaturze pedagogiczna – psychologicznej………6 2. Rozwój psychofizyczny dziecka trzyletniego………9 2.1. Cechy rozwoju fizycznego………9 2.2. Sprawność ruchowa………10 2.3. Procesy poznawcze………11 2.4. Uczucia i kontakty społeczne………14 3. Dziecko a warunki przedszkola………15 3.1. Pojęcie dojrzałości przedszkolnej i jej kryteria………15 3.2. Czynniki decydujące o zdolnościach przystosowawczych małego dziecka………17 3.2.1. Czynniki endogenne………17 3.2.2. Czynniki egzogenne………19 4. Działalność rodziców a adaptacja dziecka do przedszkola………22 5. Jakość placówki przedszkolnej a adaptacja dziecka………25 5.1. Rola nauczyciela………25 5.2. Przygotowanie otoczenia………26 5.3. Współpraca z rodzicami………27 6. Zróżnicowanie zachowana adaptacyjnych………30 6.1. Dziecko dobrze przystosowane społecznie………30 6.2. Dziecko nieprzystosowane społecznie………31 Rozdział 2 Podstawy…

Miejsce i rola zainteresowan rekreacja i sportem w czasię wolnym uczniów.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I Czas wolny w życiu czlowieka 1. Definicje czasu wolnego 2. Czas wolny dziewcząt i chlopców 3. Aspekty i funkcje czasu wolnego dzieci i mlodziezy Rozdział II Reakcja ruchowa w czasię wolnm w dobie XX wieku 1. Definicje zwiazane z pojeciem „rekreacja” 2. Podzial rekreacji Rozdział III Rola szkoly i rodziny w wychowaniu do rekreacji Rozdział IV Zalozenia metodologiczne badan wlasnych 1. Problem i zadania badawcze 2. Metody i techniki badawcze 3. Material i środowisko badan Rozdział VWyniki i analiza badan 1. Czas wolny ankietowanych i sposób jego wykorzystania 2. Działalność rekreacyjna mlodziezy 3. Rekreacja w rodzinie i…

Organizacja czasu wolnego mlodziezy

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………2 Rozdział I Czas wolny dziecie w świetle literatury. 1.1. Istota czasu wolnego………3 1.2. Czas wolny jako konieczny warunek wychowania jednostki………6 1.3. Organizacje wspierajace wlasciwe dysponowanie czasem wolnym………11 Rozdział II Rola szkoly i instytucji lokalnych w zakresię organizacji czasu wolnego mlodziezy 2.1 Swietlica szkolna szansa wlasciwej organizacji czasu wolnego………16 2.2 Rola szkoly w zagospodarowaniu czasu wolnego uczniów………18 2.3 Organizacja czasu wolnego przez mlodziez………22 Rozdział III Metodologia badn wlasnych. 3.1. Przedmiot i cele badan………29 3.2. Problemy i hipotezy badawcze………29 3.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze………31 3.4. Teren i organizacja badan………34 Rozdział IV Organizacja czasu wolnego młodzieży w świetle badan wlasnych. 4.1.…

Czas wolny młodzieży na przykładzie Publicznego Gimnazjum w XYZ

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….4 Rozdział I. Czas wolny i jego rola w życiu młodzieży na podstawie literatury przedmiotu 1. Definicje czasu wolnego i jego funkcje………. 5 2. Kategorie i aspekty czasu wolnego………. 8 3. Wybrane formy organizacji czasu wolnego………. 11 Rozdział II. Metodologia badan wlasnych 1. Przedmiot i cel badan………. 18 2. Problemy i hipotezy badawcze ………. 19 3. Metody, techniki i narzedzia badawcze………. 21 4. Teren i organizacja badan………. 23 5. Charakterystyka badanej grupy ………. 24 Rozdział III. Organizacja czasu wolnego młodzieży w świetle badan wlasnych 1. Preferowane formy spedzania czasu wolnego………. 28 2. Wpływ sytuacji materialnej rodziny na formy spedzania czasu…

Czas wolny dzieci

Przez administrator
23 października 2015 1

Czas wolny dzieci Wstęp ……….3 Rozdział I Czas wolny dzieci w literaturze przedmiotu 1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego ……….5 2. Formy spędzania czasu wolnego……….9 3. Rola rodziny w procesie przygotowania dzieci do racjonalnego wykorzystania czasu wolnego……….12 4. Organizacja czasu wolnego przez szkole i inne instytucje społeczne……….16 Rozdział II Metodologiczne podstawy badan własnych 1. Przedmiot i cele badan……….20 2. Problemy i hipotezy badawcze……….21 3. Zmienne i ich wskaźniki……….23 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….25 5. Organizacja i przebieg badan……….27 Rozdział III Czas wolny dzieci w świetle przeprowadzonych badan 1. Charakterystyka środowiska oraz badanej próby……….28 2. Formy spędzania czasu wolnego uczniów……….30 3. Aktywność…

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej i jego wykorzystanie na przykładzie zespolu szkól

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………3 Rozdział I. Pojęcie czasu wolnego w literaturze przedmiotu 1.1. Pojęcie, funkcje oraz czynniki wpływajace na wybór form czasu wolnego……… 5 1.2. Formy spedzania czasu wolnego wśród gimnazjalistów……… 12 1.3. Rola srodowisk wychowawczych w procesię wykorzystywania czasu wolnego przez mlodziez gimnazjalna……… 17 1.3.1. Srodowisko rodzinne ………20 1.3.2. Srodowisko szkolne……… 23 1.3.3. Srodowisko rówiesnicze ………29 Rozdział II. Metodologia wlasnych badan 2.1. Cel i przedmiot badan……… 33 2.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……… 34 2.3. Zmienne i ich wskazniki ………37 2.4. Metody, techniki i narzedzia badawcze ………41 2.5. Opis terenu badan i badanej grupy ………44 Rozdział III. Analiza wyników wlasnych badan 3.1.…

Czas wolny uczniów klasy III szkoly podstawowej w percepcji rodziców.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I. Czas wolny w świetle literatury przedmiotu badan 1.1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego 1.2. Glówne formy i style spedzania czasu wolnego 1.3. Zadania rodziny w ksztaltowaniu się tresci oraz formy czasu wolnego 1.4. Formy i metody organizowania czasu wolnego przez szkole i inne instytucje spoleczna Rozdział II. Metodologia badan wlasnych 2.1. Cel i przedmiot badan 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Zmienne i wskazniki 2.4. Metody, techniki i narzedzia badawcze 2.5. Charakterystyka osób badanych i teren badan Rozdział III. Analiza wyników przeprowadzonych badan 3.1. Rodzaje i formy spedzania wolnego czasu przez dzieci 3.2. Wspólne spedzanie czasu wolnego…

Czas wolny dzieci w Szkole Podstawowej.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….4 Rozdział 1. Zagadnienie czasu wolnego w świetle literatury przedmiotu. 1.1 Pojęcie czasu wolnego……….5 1.2 Funkcje czasu wolnego……….9 1.3 Znaczenie czasu wolnego dla uczniów i sposób jego zagospodarowania……….17 Rozdział 2. Rola rodziny w przygotowaniu dzieci do racjonalnego wykorzystywania czasu wolnego. 2.1 Definicja rodziny……….24 2.2 Funkcje rodziny……….29 2.3 Charakterystyka wspólczesnej rodziny………. 38 2.4 Organizacja czasu wolnego dziecka w rodzinie……….49 Rozdział 3. Metodologiczne podstawy badan wlasnych. 3.1 Okreslenie przedmiotu i celu badan……….58 3.2 Sformulowanie problemów i hipotez badawczych……….60 3.3 Metoda, techniki i narzedzia zastosowane w badaniach ……….62 3.4 Przebieg badan i ich organizacja……….65 Rozdział 4. Analiza materialu. 4.1 Charakterystyka badanej populacji ……….66…