Tag: gimnazjalnej

Przyczyny nieakceptacji ucznia w opinii młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp …………. 5 Rozdział 1. Charakterystyka klasy szkolnej w świetle literatury zagadnienia 1.1. Klasa szkolna jako środowisko społeczne i wychowawcze …………. 8 1.2. Klasa szkolna w kontekscie grupy społecznej i jej oddzialywanie na jednostke …………. 12 1.3. Normy obowiazujace w zespole klasowym …………. 16 1.4. Strukturalny uklad pozycji jednostki w klasię szkolnej …………. 19 Rozdział 2. Klasa szkolna jako środowisko odrzucenia rówiesniczego 2.1. Stosunki interpersonalne w klasię a status socjometryczny ucznia …………. 24 2.2. Istota i przyczyny odrzucenia przez środowisko rówiesnicze …………. 28 2.3. Skutki nieakceptacji ucznia w grupie …………. 33 2.4. Przeciwdzialanie izolacji i odrzuceniu w klasię szkolnej ………….…

Formy przemocy w szkole gimnazjalnej.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………3 Rozdział 1. Identyfikacja problematyki przemocy w świetle literatury 1.1. Definicja przemocy……… 6 1.2. Źródła przemocy ………12 1.3. Rodzaje i formy przemocy……… 17 1.4. Zróznicowanie zjawiska przemocy i agresji……… 24 Rozdział 2. Przemoc w szkole gimnazjalnej 2.1. Przyczyny powstawania przemocy w szkole……… 30 2.2. Formy zachowan agresywnych w szkole ………41 2.3. Przeciwdzialanie przemocy w szkole……… 50 Rozdział 3. Podstawy metodologiczne badan wlasnych 3.1. Przedmiot i cele badan ………61 3.2. Problemy i hipotezy badawcze ………62 3.3. Zmienne i wskazniki ………64 3.4. Metody, techniki i narzedzia badawcze……… 66 3.5. Dobór grupy badawczej ………71 Rozdział 4. Analiza wyników badan wlasnych ………74 Zakończenie ………90…

Wychowanie społeczne młodzieży gimnazjalnej w klasach integracyjnych na przykładzie wybranych szkól

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….3 Rozdział I Wychowanie społeczne młodzieży w klasach integracyjnych gimnazjum w świetle literatury 1. Wychowanie społeczne młodzieży w wieku gimnazjalnym………. 5 2. Klasa szkolna jako środowisko wychowania społecznego ………. 7 3. Pojęcie integracji i role nauczania integracyjnego………. 14 Rozdział II Metodologia wlasnych badan empirycznych 1. Przedmiot i cel badan ………. 19 2. Problemy i hipotezy badawcze………. 20 3. Metody, techniki i narzedzia badawcze………. 23 4. Charakterystyka terenu i grupy badawczej ………. 27 Rozdział III Wychowanie społeczne młodzieży gimnazjalnej w klasach integracyjnych w świetle wlasnych badan empirycznych 1. Sposób zorganizowania wychowania społecznego młodzieży gimnazjalnej w klasach integracyjnych ………. 31 2. Przebieg…

Zjawisko agresji i autoagresji wśród młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………….1 Rozdział 1. Agresja i autoagresja w literaturze przedmiotu 1.1 Pojęcie agresji i autoagresji. ………….6 1.2. Rodzaje zachowan agresywnych. …………. 12 1.3.Czynniki warunkujace agresje i autoagresje. …………. 21 Rozdział 2. Szkola i jej wpływ na agresywne zachowania się uczniów 2.1. Źródła agresji w srodowisku szkolnym………….27 2.2. Wychowanie a agresja i autoagresja………….30 2.3. Czynniki warunkujace powstawanie zachowan agresywnych i autoagresywnych wśród młodzieży gimnazjalnej………….34 2.4. Wpływ grupy rówiesniczej na agresje…………..36 2.5. Przeciwdzialanie agresji w szkole…………..39 Rozdział 3. Metodologia badan wlasnych. 3.1 Paradygmat badan………….48 3.2 Strategia badan………….52 3.3 Przedmiot i cel badan………….53 3.4 Problemy i hipotezy badawcze………….55 3.5 Zmienne i wskazniki badan………….58 3.6…

Agresja i przemoc w relacjach interpersonalnych młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………4 Rozdział 1 Wspólczesne polskie gimnazjum i jego problemy ………5 1.1. 8-letnia szkola podstawowa (przed wprowadzeniem ustawy z 1999 roku) 1.2. 6-letnia szkola podstawowa (po wprowadzeniu ustawy z 1999 roku) 1.3. Gimnazjum……… 6 1.4. Reforma oswiaty z 1999 – przyczyny, zalozenia i jej realizacja 1.5. Problemy wychowawcze we wspólczesnym gimnazjum ………8 Rozdział 2 Agresja i przemoc w świetle literatury przedmiotu 2.1. Agresja, zachowanie agresywne, przemoc – analiza pojec……… 9 2.2. Teorie wyjasniajace mechanizmy zachowan agresywnych……… 11 2.3. Przyczyny agresji i przemocy wśród młodzieży szkolnej ………15 2.4. Skala i rodzaje zachowan agresywnych w szkole w badaniach empirycznych ………18 Rozdział 3 Metodologiczne…