Tag: gimnazjalnej

Uwarunkowania zachowań agresywnych wśród młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy 1.1. Pojęcie agresji 1.2. Przejawy i formy agresji 1.2.1. Pojęcie przemocy 1.3. Teorie psychologiczne powstawania agresji 1.4. Środowiskowe determinanty agresywności wśród uczniów 1.5. Pojęcie środowiska wychowawczego 1.6. Gimnazjum jako główne środowisko wychowawcze w życiu uczniów 1.7. Rozwój młodzieży w wieku gimnazjalnym 1.8. Działania profilaktyczne Rozdział II Metodologia badań 2.1. Przedmiot i cel badań 2.2. Problemy badawcze 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4. Charakterystyka przebiegu badań Rozdział III Analiza badań własnych 3.1. Charakterystyka badanej populacji 3.2. Postrzeganie agresji oczami uczniów 3.3. Relacje nauczyciel-uczeń i uczeń-nauczyciel, motywy podejmowania zachowań agresywnych oraz sposoby jej zapobiegania w…

Wpływ stylu życia na rozwój otyłości i chorób cywilizacyjnych w populacji młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….4 Rozdział I Otyłość jako choroba cywilizacyjna 1.1. Pojęcie choroby cywilizacyjnej i jej rodzaje……….5 1.2. Uwarunkowania społeczne i kulturowe otyłości……….8 1.3. Wpływ otyłości na jakość życia i rozwój człowieka……….14 Rozdział II Metody leczenia otyłości 2.1. Medyczne uwarunkowania otyłości……….18 2.2. Typy otyłości……….22 2.3. Leczenie farmakologiczne otyłości……….24 2.4. Niefarmakologiczne metody leczenia otyłości……….25 2.5. Programy profilaktyczne otyłości……….27 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Cele i przedmiot badań……….28 3.2. Problemy i hipotezy badawcze……….28 3.3. Metoda i technika badania……….29 3.4. Zmienne zależne i niezależne……….30 3.5. Teren badania……….30 Rozdział IV Wyniki badania 4.1. Charakterystyka osób badanych……….31 4.2. Regularność spożywania posiłków przez osoby badane……….33 4.3. Spożywanie różnych…

Przemoc wsrod mlodziezy gimnazjalnej

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 3 Rozdział I Pojęcie przemocy w literaturze 1.1 Definicja przemocy………… 5 1.2 Źródła przemocy………… 9 1.3 Formy przemocy………… 17 1.4 Konsekwencje przemocy………… 19 Rozdział II Zachowanie autoagresywne wśród młodzieży gimnazjalnej 2.1 Pojęcie autoagresji………… 23 2.2 Rodzaje zachowań autoagresywnych………… 30 2.3 Przyczyny i skutki zachowań autoagresywnych………… 31 2.4 Najczęstsze zachowania autoagresywne młodzieży gimnazjalnej………… 39 Rozdział III Metodologia badań własnych. 3.1 Cel i przedmiot badań………… 42 3.2 Problemy i hipotezy badawcze………… 44 3.3 Zmienne i wskaźniki do badań………… 47 3.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 49 3.5 Organizacja i teren badań………… 53 3.6 Charakterystyka badanej populacji………… 54 Rozdział IV Czynniki wpływające…

Poziom wiedzy i stosunek uczniów szkoły gimnazjalnej względem zjawiska tolerancji

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Uzasadnienie ważności tematu………..6 Rozdział I Podstawy metodologiczne badań własnych. 1 Analiza i krytyczna ocena literatury przedmiotu badań………..8 2 Problematyka badawcza oraz tezy i hipotezy robocze………..16 3 Teren, źródła i czas badań………..19 4 Metody i organizacja badań………..21 Rozdział II Znaczenie pojęcia tolerancji w poglądach młodzieży gimnazjalnej………..23 Rozdział III Szkoła jako środowisko kształtujące postawę tolerancji gimnazjalistów………..29 Rozdział IV Postawa jaką wykazują uczniowie gimnazjum względem osób o innej narodowości,wyznaniu i poglądach seksualnych………..35 Rozdział V Stopień tolerancji młodzieży gimnazjalnej w stosunku do osób starszych, niepełno-sprawnych oraz zapatrywanie uczniów na kwestie dyskryminacji względem płci………..51 Podsumowanie całokształtu badań, wnioski końcowe i postulaty………..59 Bibliografia………..66 Aneks 1.Aneks…

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej i jego wykorzystanie na przykładzie zespołu szkół

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I. Pojęcie czasu wolnego w literaturze przedmiotu 1.1. Pojęcie, funkcje oraz czynniki wpływające na wybór form czasu wolnego……… 5 1.2. Formy spędzania czasu wolnego wśród gimnazjalistów……… 12 1.3. Rola środowisk wychowawczych w procesie wykorzystywania czasu wolnego przez młodzież gimnazjalną……… 17 1.3.1. Środowisko rodzinne ………20 1.3.2. Środowisko szkolne……… 23 1.3.3. Środowisko rówieśnicze ………29 Rozdział II. Metodologia własnych badań 2.1. Cel i przedmiot badań……… 33 2.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……… 34 2.3. Zmienne i ich wskaźniki ………37 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………41 2.5. Opis terenu badań i badanej grupy ………44 Rozdział III. Analiza wyników własnych badań 3.1.…

Wychowanie społeczne młodzieży gimnazjalnej w klasach integracyjnych na przykładzie wybranych szkół

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I Wychowanie społeczne młodzieży w klasach integracyjnych gimnazjum w świetle literatury 1. Wychowanie społeczne młodzieży w wieku gimnazjalnym………. 5 2. Klasa szkolna jako środowisko wychowania społecznego ………. 7 3. Pojęcie integracji i role nauczania integracyjnego………. 14 Rozdział II Metodologia własnych badań empirycznych 1. Przedmiot i cel badań ………. 19 2. Problemy i hipotezy badawcze………. 20 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 23 4. Charakterystyka terenu i grupy badawczej ………. 27 Rozdział III Wychowanie społeczne młodzieży gimnazjalnej w klasach integracyjnych w świetle własnych badań empirycznych 1. Sposób zorganizowania wychowania społecznego młodzieży gimnazjalnej w klasach integracyjnych ………. 31 2. Przebieg…

Współczesne potrzeby młodzieży gimnazjalnej dominujące w życiu codziennym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział 1. Współczesne potrzeby młodzieży gimnazjalnej w literaturze przedmiotu 1.1 Strategie życiowe a styl życia ……….8 1.2 Wartości i potrzeby młodzieży gimnazjalnej……….12 1.3 Nowe media i życie w sieci……….16 1.4 Czas wolny – znaczenie i formy aktywności ……….19 Rozdział 2. Metodologia badań 2.1 Cel i przedmiot badań……….24 2.2 Problemy i hipotezy badawcze……….25 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze……….27 2.4 Organizacja procesu badawczego……….30 Rozdział 3. Analiza i wnioski z badań własnych 3.1 Charakterystyka terenu badań i grupy badawczej……….32 3.2 Analiza materiału badawczego dotyczącego potrzeb związanych z nowymi mediami……….37 3.3 Analiza materiału badawczego dotyczącego potrzeb materialnych……….44. 3.4 Analiza materiału badawczego dotyczącego…

Autorytety współczesnej młodzieży gimnazjalnej.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..2 Rozdział 1 Autorystety- aspekt teoretyczny 1.1. Pojęcie autorystetu, pochodzenie słowa, rodzaje autorytetu………..4 1.2. Funkcje autorytetu………..7 1.3. Autorytety w życiu współczesnej młodzieży………..8 1.4. Autorytety a wieżi rodzinne………..11 1.5. Transformacja wartości współczesnej młodzieży………..12 Rozdział 2. Etapy organizowania procesu badawczego 2.1. Przedmiot i cel badań………..15 2.2. Problemy badawcze………..16 2.3. Hipotezy badawcze………..18 2.4. Zmienne i wskaźniki………..19 2.5. Metody, techniki, narzędzia badawcze………..20 2.5.1. Wywiad………..24 2.5.2 Ankieta………..26 2.5.3. Obserwacja………..26 2.6. Teren badań………..28 Rozdział 3 Wyniki badań własnych 3.1. Prezentacja wyników badań własnych………..30 3.2. Młodzież w gimnazjum w w………..w badaniach prowadzonych w ix 2010………..30 3.3. Podsumowanie wyników badań………..36 Zakończenie………..38 Bibliografia………..39 Spis tabel………..42

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział 1 Czas wolny i jego rola w życiu młodzieży 1.1. Pojęcie czasu wolnego……… 4 1.2. Aspekty czasu wolnego……… 11 1.3. Funkcje czasu wolnego……… 14 Rozdział 2 Formy organizacji czasu wolnego 2.1. Zajęcia pozalekcyjne……… 18 2.2. Wypoczynek czynny i bierny……… 21 2.3. Twórczość rozwijanie zainteresowań……… 23 2.4. Zajęcia kulturalno-rozrywkowe ………28 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań ………30 3.2. Hipotezy i wskaźniki badawcze……… 32 3.3. Metody, techniki, narzędzia badawcze……… 33 3.4. Charakterystyka badanej grupy……… 37 4.1. Preferowane formy spędzania czasu wolnego……… 39 4.2. Wpływ zainteresowań na czas wolny młodzieży……… 51 4.3. Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania czasu wolnego młodzieży…………

Próby i czyny samobójcze w opinii i doświadczeniu młodzieży gimnazjalnej powiatu XYZ

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Streszczenie Synopsis Wstęp Rozdział I Teoretyczne aspekty samobójstwa i jego rodzaje 1.1. Pojęcie samobójstwa 1.1.1. Samobójstwa altruistyczne 1.1.2. Samobójstwa egoistyczne 1.1.3. Samobójstwa anomijne (anomiczne) 1.2. Samobójstwo w szerszym rozumieniu 1.2.1. Eutanazja 1.2.2. Turystyka ekstremalna 1.2.3. Pracoholizm 1.2.4. Zła dieta 1.2.5. Samobójstwo pozorowane 1.2.6. Uzależnienia 1.2.7. Tytoń Rozdział II Zachowania autodestrukcyjne 2.1. Definicja wybranej kategorii młodzieży 2.2. Pojęcie i rodzaje zachowań 2.2.1. Zachowanie prozdrowotne i antyzdrowotne 2.2.2. Zachowanie ryzykowane i autodestruktywność 2.2.2.1. Zachowania ryzykowne związane z obyczajami 2.2.2.1.1. Obyczaje dotyczące uroczystości 2.2.2.1.2. Obyczaj spożywania alkoholu 2.2.2.1.3. Obyczajowość a wczesne inicjacje seksualne młodzieży 2.2.2.2. Zachowania ryzykowne związane z modą i nowymi możliwościami…

Starość w opinii młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……..3 Rozdział I Zjawisko starości – ujęcie teoretyczne 1. Proces starzenia się w wymiarze biologicznym, psychologicznym i społecznym…….. 5 2. Wybrane teorie przystosowania do starości ……..10 3. Człowiek starszy w społeczeństwie…….. 17 4. Problemy adaptacyjne człowieka starszego…….. 21 Rozdział II Charakterystyka współczesnej młodzieży 1. Młodzież jako kategoria społeczno-demograficzna ……..27 2. Cechy, postawy wobec życia i wartości współczesnej młodzieży ……..32 3. Postawy młodzieży wobec osób starszych w świetle literatury…….. 38 Rozdział III Metodologiczne założenia badań własnych 1. Cel i problemy badawcze ……..43 2. Metody, techniki i narzędzia badawcze…….. 45 3. Charakterystyka terenu badań i próby badawczej…….. 49 Rozdział IV Analiza wyników…

Mobbing w szkole podstawowej i gimnazjalnej ( na przykładzie zespołu szkół w Orchowie)

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział I Istota mobbingu. 1.1. Wyjaśnienie pojęcia mobbingu. 1.2. Charakterystyczne cechy mobbingu. 1.3. Sprawcy mobbingu. 1.4. Charakterystyka ofiar mobbingu. Rozdział II Metodologia badań własnych. 2.1. Przedmiot i cele badań. 2.2. Problemy i hipotezy badawcze. 2.3. Zmienne. 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze. Rozdział III Analiza uzyskanych wyników badań. 3.1. Analiza ilościowa wyników badań. Zakończenie. Załączniki ankieta. Spis tabel i wykresów. Bibliografia.

Opinie młodzieży gimnazjalnej wobec nauczania katechezy w szkole

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……… 5 Rozdział 1. Ogólna charakterystyka młodzieży gimnazjalnej. 1.1 Rozwój psychofizyczny młodzieży gimnazjalnej……… 6 1.2 Moralność i religijność w okresie dojrzewania ……… 10 1.3 Hierarchia wartości w wieku gimnazjalnym ……… 14 1.4 Szanse i zagrożenia współczesnego gimnazjalisty……… 19 Rozdział 2. Teoretyczne aspekty katechezy. 2.1 Pojęcie katechezy w literaturze pedagogicznej……… 23 2.2 Historia prowadzenia katechezy w szkole……… 26 2.3 Miejsce katechezy wśród innych przedmiotów szkolnych……… 29 2.4 Cel, funkcje i zadania katechezy……… 32 Rozdział 3. Katecheza w szkole gimnazjalnej. 3.1 Środowisko rodzinne a uczestnictwo dziecka w katechezie………39 3.2 Oddziaływanie katechety na wychowanków………42 Rozdział 4. Metodologia badań własnych. 4.1 Metodologia badań w…

Aspiracje życiowe i zawodowe młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Teoretyczne aspekty warunkujące aspiracje. 1.1.Definicja pojęć. 1.2. Analiza problemu dotyczące zawodu. 1.3. Psychologiczno-pedagogiczne aspekty rozwoju aspiracji edukacyjnych i zawodowych uczniów gimnazjum. 1.4. Osobliwości pracy doradcy zawodowego w gimnazjum. 1.5.Doświadczenie państw unijnych w rozwoju aspiracji edukacyjnej i zawodowej uczniów gimnazjum. Rozdział II Gimnazjum nr 1 w Ostrołęce jako rozwojowa placówka. 2.1. Ogólna charakterystyka. 2.2. Forma pracy doradcy zawodowego. 2.3. Forma pracy nauczycieli. 2.4. Formy pracy pozalekcyjnej. 2.5. Formy współpracy rodziców i szkoły z uczniami. Rozdział III Metodologia badań własnych. 3.1. Przedmiot i cel badań. 3.2. Problemy badawcze i hipotezy. 3.3. Metoda techniki i narzędzia stosowane w badaniach. 3.5.…

Inicjacja narkotykowa wśród młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp……….4 Rozdział I Podstawowe informacje dotyczące narkotyków i narkomanii w świetle literatury 1. Pojęcie narkotyków, narkomanii i uzależnienia………. 6 2. Charakterystyka i podział narkotyków………. 9 2.1. Amfetamina………. 9 2.2. Marihuana ……….10 2.3. Kokaina ……….12 2.4. Ekstazy ……….14 2.5. Grzyby halucynogenne………. 14 2.6. LSD ……….15 2.7. Heroina………. 16 3. Przestępczość narkotykowa w Polsce………. 16 4. Uwarunkowania osobowościowo – środowiskowe oraz przyczyny uzależnienia………. 19 5. Skutki zażywania narkotyków ……….22 5.1. Uzależnienie………. 23 5.2. Zaburzenia psychiczne ……….24 5.3. Pogorszenie stanu psychicznego, uszkodzenia narządów ……….25 5.4. Śmiertelne przedawkowanie ……….25 5.5. Infekcje wirusowe i bakteryjne………. 26 Rozdział II Narkomania jak problem społeczny wśród młodzieży w…

Aspiracje zawodowe młodzieży gimnazjalnej ze środowisk wiejskich

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………..4 Rozdział I Społeczne funkcjonowanie młodzieży ze środowisk wiejskich. 1.1. Pojęcie i wybrane rodzaje aspiracji w życiu młodzieży gimnazjalnej………..8 1.1.1. Aspiracje dotyczące nauki szkolnej………..12 1.1.2. Aspiracje społeczne………..14 1.1.3. Aspiracje zawodowe ………..16 1.2. Młodzież ze środowisk wiejskich wobec wyzwań współczesnego świata ………..19 1.2.1. Jakość życia młodzieży ze środowisk wiejskich………..21 1.2.2. Potrzeby i oczekiwania młodzieży wiejskiej………..22 1.2.3. Zaburzenia w funkcjonowaniu społecznym młodzieży ze środowisk wiejskich………..24 1.3. Rozwój planów zawodowych młodzieży ze środowisk wiejskich………..26 1.3.1. Wpływ rodziny na aspiracje zawodowe gimnazjalistów………..29 1.3.2. Zadania szkoły wpływające na formowanie się aspiracji zawodowych uczniów………..31 1.3.3. Oddziaływanie rówieśników na plany zawodowe młodzieży gimnazjalnej………..34 1.3.4. Zagrożenia w…

Postawy krakowskiej młodzieży gimnazjalnej wobec nauczycieli, rodziców i szkoły

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Abstrakt……….2 Wprowadzenie……….3 Rozdział I Część teoretyczna Postawy społeczne w okresie dorastania 1. Preadolescencja w świetle literatury przedmiotu……….5 1.1. Dorastanie i zadania rozwojowe……….5 1.2. Rozwój psychospołeczny młodzieży……….7 1.3. Główne środowiska wychowawcze w okresie dorastania……….23 2. Postawy społeczne……….35 2.1. Geneza, rodzaje i funkcje postaw……….35 2.2. Zmiana postaw i ich wpływ na zachowanie……….40 2.3. Przegląd badań nad postawami dorastającej młodzieży……….46 Rozdział II Część empiryczna Różnice postaw wobec nauczycieli, rodziców i szkoły krakowskiej młodzieży gimnazjalnej 1. Metodologia badań własnych……….50 1.1. Przedmiot i cele badań……….50 1.2. Problemy i hipotezy badawcze……….51 1.3. Zmienne i wskaźniki badawcze……….53 1.4. Metody, techniki i narzędzie badawcze……….55 1.5. Organizacja i przebieg…

Stan wiedzy na temat bezpieczeństwa wodnego w grupie dzieci ze szkoły gimnazjalnej

Przez administrator
22 listopada 2017 0

Wstęp……..5 Rozdział 1 Teoretyczne podstawy badanego problemu 1.1. Rola ratownictwa wodnego w systemie bezpieczeństwa…….. 7 1.2. Przyczyny i okoliczności utonięć ……..11 1.3. Profilaktyka i prewencja na akwenach wodnych i pływalniach ……..17 Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1. Cel pracy i pytania badawcze ……..24 2.2. Metody i techniki badań ……..24 2.3. Materiał i organizacja badań ……..24 Rozdział 3 Analiza wyników badań 3.1. Wiedza z zakresu bezpieczeństwa wodnego badanej grupy ……..25 3.2. Zachowania z zakresu bezpieczeństwa wodnego badanej grupy…….. 34 Wnioski ……..43 Bibliografia…….. 45 Spis rycin ……..49 Aneks…….. 51

Zainteresowania turystyczne młodzieży gimnazjalnej w XYZ.

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp………3 Rozdział I Turystyka, jej istota i formy 1.1. Pochodzenie pojęcia oraz istota turystyki………4 1.2. Pojęcie turystyki wedlug róznych autorów………4 1.3. Aspekty zjawiska turystyki………5 1.4. Formy turystyki………5 1.4.1. Turystyka krajoznawcza………5 1.4.2. Turystyka kwalifikowana………5 1.4.3. Turystyka weekendowa………6 1.4.4. Turystyka zdrowotna………6 1.4.5. Turystyka etniczna………6 1.4.6. Turystyka morska………6 1.5. Cele i funkcje turystyki ………7 1.6. Potrzeby i motywacje majace wpływ na uprawianie turystyki………8 Rozdział II Rekreacja, jako znaczaca forma wypoczynku 2.1. Zainteresowania mlodziezy, a problem czasu wolnego………11 2.2. Pojęcie rekreacji wedlug róznych autorów………13 2.3. Potrzeby i formy wypoczynku………13 Rozdział III Cele i problemy badan wlasnych 3.1. Schemat procesu badawczego………16 3.2. Wybór metod i…

Problem spozywania narkotyków wśród młodzieży gimnazjalnej w roku szkolnym 2010-2011 w gimnazjum.

Przez administrator
25 października 2015 0

Wstęp……….4 Rozdział I Podstawowe informacje dotyczace narkotyków i narkomanii w literaturze 1.1. Pojęcie narkotyków, narkomani i uzaleznienia……….5 1.2. Szczególowa charakterystyka i podzial narkotyków……….8 1.3. Przestepczosc narkotykowa w Polsce……….16 1.4. Przyczyny narkomanii……….21 1.5. Skutki zazywania narkotyków……….23 Rozdział II Metodyka badawcza 2.1 Cel i przedmiot przeprowadzonych badan……….25 2.2 Problemy i hipotezy badawcze……….26 2.3 Zmienne i wskazniki……….27 2.4 Metody, techniki i narzedzia badawcze……….29 2.5 Charakterystyka, przebieg i organizacja badan……….31 Rozdział III Narkomania, jako problem spoleczny wśród młodzieży gimnazjalnej. rozmiar zjawiska. Analiza wyników i badan wlasnych 3.1 Skala rozpowszechnienia narkotyków wśród uczniów w roku szkolnym 20010/2011 w Gimnazjum nr X……….32 3.2 Socjodemograficzne aspekty spozywania…

Praca pedagoga szkolnego w oczach młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….1 Rozdział I Zagadnienia Teoretyczne 1.1 Pojęcie pedagog szkolny ……….2 1.2 Kwalifikacje pedagoga szkolnego………. 3 1.3 Obowiazki i zadania pedagoga szkolnego ……….5 1.4 Metodyka pracy pedagoga szkolnego………. 8 Rozdział 2 Metodologia badan wlasnych 2.1 Cele badan wlasnych ……….10 2.2 Problemy i hipotezy badawcze………. 11 2.3 Zmienne i wskazniki badan wlasnych………. 12 2.4 Metody, techniki i narzedzia badan………. 14 2.5 Charakterystyka grupy badawczej ……….16 Rozdział 3 Analiza wyników badan 3.1 Motywy kontaktowania się młodzieży z pedagogiem szkolnym ……….19 3.2 Znajomosc funkcji pedagoga szkolnego przez mlodziez ……….21 3.3 Charakterystyka osoby pedagoga szkolnego przez mlodziez szkolna………. 24 3.4 Stosunek młodzieży do pedagoga szkolnego…

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej i jego wykorzystanie na przykładzie zespolu szkól

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………3 Rozdział I. Pojęcie czasu wolnego w literaturze przedmiotu 1.1. Pojęcie, funkcje oraz czynniki wpływajace na wybór form czasu wolnego……… 5 1.2. Formy spedzania czasu wolnego wśród gimnazjalistów……… 12 1.3. Rola srodowisk wychowawczych w procesię wykorzystywania czasu wolnego przez mlodziez gimnazjalna……… 17 1.3.1. Srodowisko rodzinne ………20 1.3.2. Srodowisko szkolne……… 23 1.3.3. Srodowisko rówiesnicze ………29 Rozdział II. Metodologia wlasnych badan 2.1. Cel i przedmiot badan……… 33 2.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……… 34 2.3. Zmienne i ich wskazniki ………37 2.4. Metody, techniki i narzedzia badawcze ………41 2.5. Opis terenu badan i badanej grupy ………44 Rozdział III. Analiza wyników wlasnych badan 3.1.…

Uwarunkowania agresji młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział 1 Agresji i przemoc wśród młodzieży w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Definiowanie pojęcia agresji i przemocy 1.2. Rodzaje i formy zachowan agresywnych 1.3. Uwarunkowania zachowan agresywnych 1.4. Przyczyny agresji w szkole 1.5 Charakterystyka ofiar i agresorów 1.6 Sposoby zapobiegania agresji wśród młodzieży gimnazjalnej Rozdział 2 Metodologia badan wlasnych 2.1. Przedmiot i cel badan 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze 2.4. Organizacja i przebieg badan Rozdział 3 Analiza wyników badan wlasnych 3.1. Rodzaje agresywnych zachowan mlodziezy 3.2. Uwarunkowania zachowan agresywnych 3.3.Przyczyny agresji wśród uczniów Gimnazjum 3.4.Rola nauczyciela w zapobieganiu agresji wśród uczniów gimnazjum Zakończenie…

Agresja wśród młodzieży gimnazjalnej i możliwości jej profilaktyki

Przez administrator
23 października 2015 0

Cel pracy …….. 3 Wstęp ……….. 4 Rozdział 1 Zachowania agresywne młodzieży szkolnej 1. Pojęcie agresji i jej przyczyny ……….. 7 2. Geneza patologicznych form zachowania się wspólczesnej mlodziezy……….. 13 3. Przejawy agresji w szkole……….. 12 4. Profilaktyka zachowan agresywnych……….. 31 Rozdział 2 Niedostosowanie społeczne wśród młodzieży gimnazjalnej ……….. 44 Rozdział 3 Metodologia badan wlasnych 1. Przedmiot i cel badan ……….. 55 2. Problemy badawcze ……….. 59 3. Hipotezy badawcze ……….. 61 4. Metody i techniki badawcze ……….. 62 5. Narzedzia badawcze ……….. 66 6. Teren i organizacja badan ……….. 67 Rozdział 4 Analiza wyników badan Podsumowanie i wnioski……….. 79…