Tag: pedagogicznej

Rola mediów w terapii pedagogicznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
10 stycznia 2022 0

Wstęp……….5 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy 1. Media ……….7 1.1. Ujęcie definicyjne………. 7 1.2. Rys historyczny oraz charakterystyka ……….8 1.3. Podział mediów i ich rodzaje ……….11 1.4. Funkcje mediów ……….14 2. Terapia pedagogiczna ……….15 2.1. Ujęcie definicyjne ……….16 2.2. Charakterystyka terapii pedagogicznej ……….17 2.3. Cele i zasady terapii pedagogicznej ……….19 2.4. Wybrane metody terapii pedagogicznej………. 22 4. Terapeutyczne zastosowanie mediów ……….25 5. Stan badań 30 Rozdział II Metodologia badań własnych 1. Przedmiot i cele badań………. 35 2. Problemy i hipotezy badawcze ……….37 3. Zmienne i wskaźniki ……….39 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ……….43 5. Charakterystyka terenu i badanych grup……….…

Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne jako forma terapii pedagogicznej

Przez administrator
16 listopada 2021 0

Wstęp………..3 Rozdział I Wybrane zagadnienia dotyczące terapii pedagogicznej w świetle literatury 1.1. Pojęcie terapii pedagogicznej wg różnych autorów ………..5 1.2. Terapia pedagogiczna w obecnym systemie edukacyjnym ………..11 1.3. Czynniki wpływające na powodzenie efektywności w terapii pedagogicznej ………..14 Rozdział II Rola zajęć korekcyjno- kompensacyjnych jako forma pomocy psychologiczno- pedagogicznej 20 2.1 Cele i zadania zajęć korekcyjno- kompensacyjnych……….. 20 2.2 Organizacja zajęć i ich struktura ………..23 2.3 Pomoce dydaktyczne ………..26 2.4 Przygotowanie nauczyciela ………..29 2.5 Ocena efektywności ………..31 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań……….. 35 3.2 Problemy i hipotezy badawcze ………..38 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze……….. 40…

Rola mediów w terapii pedagogicznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
22 października 2021 0

Wstęp ……….5 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy 1. Media ……….7 1.1. Ujęcie definicyjne ……….7 1.2. Rys historyczny oraz charakterystyka ……….8 1.3. Podział mediów i ich rodzaje ……….11 1.4. Funkcje mediów ……….14 2. Terapia pedagogiczna………. 15 2.1. Ujęcie definicyjne ……….16 2.2. Charakterystyka terapii pedagogicznej………. 17 2.3. Cele i zasady terapii pedagogicznej ……….19 2.4. Wybrane metody terapii pedagogicznej………. 22 4. Terapeutyczne zastosowanie mediów ……….25 5. Stan badań ……….30 Rozdział II Metodologia badań własnych 1. Przedmiot i cele badań………. 35 2. Problemy i hipotezy badawcze ……….37 3. Zmienne i wskaźniki ……….39 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ……….43 5. Charakterystyka terenu i badanych…

Problematyka adaptacji dziecka do przedszkola w świetle literatury pedagogicznej

Przez administrator
10 listopada 2019 0

1. Historia stosunków rosyjsko-białoruskich 2. Rozpad ZSRR i powstanie Federacji Rosyjskiej – sytuacja polityczno-gospodarcza Rosji i Białorusi po rozpadzie ZSSR 1. Wprowadzenie i wyjaśnienie pojęcia adaptacja 2. Czynniki ułatwiające i utrudniające adaptację dziecka do przedszkola 3. Istotne aspekty rozwoju trzylatka 3.1 Rozwój fizyczny i motoryczny 3.2 Rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny

Resocjalizacja nieletnich w zakładach poprawczych na przykładzie działalności pedagogicznej Zakładu Poprawczego w XYZ. Studium przypadku

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I Resocjalizacja jako proces zmian w osobowości człowieka 1. Funkcje i zadania resocjalizacji……….6 2. Zasady i metody resocjalizacji……….13 3. Etapy procesu resocjalizacji……….22 Rozdział II Zakłady poprawcze jako instytucje resocjalizacyjne 1. Podstawy prawne……….30 2. Pedagogiczne i organizacyjne aspekty funkcjonowania placówek resocjalizacyjnych w Polsce……….38 3. Jednostki społecznie niedostosowane jako przedmiot oddziaływania resocjalizacyjnego zakładów poprawczych……….47 Rozdział III Metodologia badań własnych 1. Charakterystyka studium indywidualnych przypadków……….58 2. Cel i problemy badawcze……….65 3. Procedura badań własnych……….67 4. Charakterystyka objętych badaniami podopiecznych……….71 Rozdział IV Charakterystyka podopiecznych przebywających w zakładzie w świetle badań własnych 1. Charakterystyka środowiska społecznego podopiecznych……….75 2. Adaptacja społeczna a czas pobytu…

Biblioteka i jej działalność w wyższej uczelni pedagogicznej – studium przypadku.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..3 Rozdział I. Wyższa Uczelnia Pedagogiczna jako instytucja szkolnictwa wyższego – w historii 1.1. Powstanie Wyższej Uczelni Pedagogicznej – uwarunkowania, założyciele, organizacja ………..6 1.2. Organizacja kształcenia w Wyższej Uczelni Pedagogicznej……….. 16 1.3. Infrastruktura i jej rozwój w Wyższej Uczelni Pedagogicznej w latach 1993-2012 ………..26 Rozdział II. Metodologia badań własnych 2.1. Cel, przedmiot i problematyka badań własnych ………..36 2.2. Metody, techniki, narzędzia badawcze ………..38 2.3. Teren i organizacja badań ………..43 Rozdział III. Biblioteka wyższej uczelni pedagogicznej i jej rola w życiu uczelni 3.1. Historia biblioteki ………..45 3.2. Misja biblioteki ………..49 3.3. Stan księgozbioru ………..51 3.4. Udostępnianie księgozbioru ………..53 3.5. Praca dydaktyczna…

Znaczenie AAC w pracy pedagogicznej z dziećmi dotkniętymi mózgowym porażeniem dziecięcym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………5 Rozdział I Problematyka mózgowego porażenia dziecięcego w świetle literatury 1.1 Definicja mózgowego porażenia dziecięcego……… 7 1.2. Źródła powstawania mózgowego porażenia dziecięcego………9 1.3. Charakterystyczne symptomy, postacie oraz rodzaje mózgowego porażenia dziecięcego………10 1.4. Zaburzenia rozwoju dziecka dotkniętego mózgowym porażeniem dziecięcym………16 Rozdział II Komunikacja alternatywna i wspomagająca 2.1. Typy, cele oraz warunki prawidłowej komunikacji………20 2.2. Geneza i pojecie komunikacji alternatywnej oraz wspomagającej (AAC)………22 2.3. Rozwój AAC w Polsce………25 2.4. Cechy charakteryzujące osoby korzystające z AAC………26 2.5. Strategie, techniki, etapy procedur oceny wykorzystywane w AAC………28 2.4. Charakterystyka, znaczenie i możliwości wykorzystania w pracy pedagogicznej wybranych metod AAC………31 2.4.1. Język migowy ………31 2.4.2 Piktogramy………33…

Miejsce baśni w terapii pedagogicznej

Przez administrator
24 października 2017 0

Wstęp…………4 Rozdział I W magicznym świecie baśni i bajek 1.1. Baśń i bajka-próba definicji …………6 1.2. Miejsce baśni w terapii pedagogicznej………… 15 1.2.1. Terapia przez baśń ………… 16 1.3. Rodzaje bajek terapeutycznych charakterystyka………… 21 1.3.1. Bajka relaksacyjna ………… 24 1.3.2. Bajka psychoedukacja ………… 26 1.3.3. Bajka psychoterapeutyczna ………… 30 Rozdział II Rola literatury dziecięcej w budowaniu zasobów osobistych 2.1. Terapeutyczne oddziaływanie literatury…………36 2.2. Bajki i baśnie terapeutyczne w redukcji leków…………39 2.2.1. Leki objawy i formy występowania …………39 2.2.2. Potencjalne przyczyny leku …………45 2.2.2.1. Przedszkole i szkolą …………45 2.2.2.2. Telewizja…………48 2.3. Niektóre leki u dzieci (na podstawie wieku przedszkolnego i wczesnoszkolnego……………

Biblioteka i jej dzialalnosc w wyzszej uczelni pedagogicznej – studium przypadku.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………..3 Rozdział I. Wyzsza Uczelnia Pedagogiczna jako instytucja szkolnictwa wyzszego – w historii 1.1. Powstanie Wyzszej Uczelni Pedagogicznej – uwarunkowania, zalozyciele, organizacja ………..6 1.2. Organizacja ksztalcenia w Wyzszej Uczelni Pedagogicznej……….. 16 1.3. Infrastruktura i jej rozwój w Wyzszej Uczelni Pedagogicznej w latach 1993-2012 ………..26 Rozdział II. Metodologia badan wlasnych 2.1. Cel, przedmiot i problematyka badan wlasnych ………..36 2.2. Metody, techniki, narzedzia badawcze ………..38 2.3. Teren i organizacja badan ………..43 Rozdział III. Biblioteka wyzszej uczelni pedagogicznej i jej rola w życiu uczelni 3.1. Historia biblioteki ………..45 3.2. Misja biblioteki ………..49 3.3. Stan ksiegozbioru ………..51 3.4. Udostepnianie ksiegozbioru ………..53 3.5. Praca dydaktyczna…

Streetworking jako nowy model pracy pedagogicznej

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………….3 Rozdział 1. Dzieci ulicy 1.1. Definicja terminu 'dzieci ulicy’…………. 7 1.2. Kategorie dzieci ulicy ………….13 1.3. Przyczyny stawania się 'dzieckiem ulicy’…………. 20 Rozdział 2. Streetworking jako nowy model pracy pedagogicznej 2.1. Definicja Streetworkingu…………. 27 2.2. Grupy docelowe w streetworkingu…………. 28 2.3. Istota pracy streetworkera…………. 29 2.4. Metody i formy pracy pedagoga ulicznego…………. 35 2.5. Problemy, z którymi spotykaja się pedagodzy ulicy…………. 38 Rozdział 3. Metodologia badan wlasnych 3.1. Cel pracy…………. 41 3.2. Pytania badawcze i hipotezy…………. 42 3.3. Zmienne i wskazniki………….43 3.4. Metody, techniki i narzedzia badawcze…………. 44 3.5. Dobór grupy badawczej i organizacja badan…………. 47 Rozdział 4 Analiza…