Tag: Postawy rodzicielskie praca magisterska

Postawy rodzicielskie a system wartości wśród studentów

Przez administrator
13 października 2020 0

Wprowadzenie Rozdział 1 Problematyka postaw rodzicielskich i wartości w teoriach psychologicznych 1.1. Postawy rodzicielskie a środowisko rodzicielskie 1.2. Wartości w ujęciu psychologicznym 1.2.1. Pojęcie i koncepcje wartości 1.2.2. Teoria wartości m. Rokeacha 1.2.3. Typologia wartości 1.2.4. Wartości a funkcjonowanie osobowości 1.3. Postawy rodzicielskie a kształtowanie się systemu wartości Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań 2.1. Problematyka pracy 2.2. Hipotezy badawcze 2.3. Narzędzia badawcze 2.4. Organizacja badań Rozdział 3 Prezentacja wyników badań własnych i ich interpretacja 3.1. Percepcja postaw rodzicielskich i system wartości badanych 3.2. Analiza związków między percepcją postaw rodzicielskich a systemem wartości badanych 3.3. Dyskusja Zakończenie Bibliografia Spis tabel Spis…

Wpływ nieprawidłowych postaw rodzicielskich i stylów wychowawczych na występowanie lęku u dzieci w wieku szkolnym

Przez administrator
7 marca 2019 0

Wstęp………3 Rozdział I 1.Nieprawidłowe postawy rodzicielskie i style wychowawcze……….5 1.1.Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze i kulturowe. Definicja rodziny……….5 1.2.Znaczenie postaw rodzicielskich. Definicja i typologia postaw rodzicielskich……….8 1.2.1.Postawy rodzicielskie prawidłowe krótka charakterystyka……….13 1.2.2.Niewłaściwe postawy rodzicielskie……….16 1.2.3.Źródła postaw rodzicielskich……….19 1.2.4.Podsumowanie………22 1.3.Systemy wychowania i opieki nad dzieckiem w rodzinie……….23 Rozdział II 2.Lęk u dzieci w wieku szkolnym………33 2.1.Definicja lęku……….33 2.1.2.Rodzaje i odmiany lęku……….37 2.2.Rodzinne i podmiotowe uwarunkowania lęku dziecka……….40 2.3.Wpływ właściwości psychicznych rodziców na rozwój lęku u dziecka……….42 2.4.Wpływ postaw rodzicielskich i stylów wychowawczych na lęk……….44 2.5.Wpływ kary na rozwój lęku u dzieci……….46 2.6.Związek lękliwości z nieśmiałością……….48 Rozdział III 3.Rozdział metodologiczny. Strategia badań…

Wpływ opiekuńczo-wychowawczych zadań domu dziecka na funkcjonowanie wychowanków.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……….4 Rozdział I. Struktura i funkcjonowanie domu dziecka jako placówki opieki całkowitej 1. Geneza i rozwój domu dziecka ……….5 1.1 Pojęcie domu dziecka………. 5 1.2 Historia opieki instytucjonalnej ……….5 1.3 Opieka nad dzieckiem w Polsce na przełomie XX i XXI wieku ……….7 2. Dom dziecka jako środowisko wychowawcze w świetle norm prawnych………. 8 3. Wewnętrzna organizacja domu dziecka………. 9 4. Kompetencje zawodowe i predyspozycje osobowościowe wychowawców placówki ……….11 4.1 Rodzaje kompetencji zawodowych opiekunów dzieci ……….11 4.2 Cechy osobowościowe i umiejętności wychowawców domu dziecka ……….11 4.3 Zadania opiekuńczo – wychowawcze wychowawców………. 12 5. Charakterystyczne cechy domu dziecka jako placówki całkowitej…

Rodzinne uwarunkowania agresji młodzieży w środowisku wiejskim i miejskim.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 CZĘŚĆ TEORETYCZNA Rozdział I. Wieloaspektowe ujęcie zagadnienia agresji 1. Definicje i podział agresji ………. 5 2. Teorie agresji ………. 7 3. Neurobiologiczne przyczyny agresji ………. 9 4. Środowiskowe determinanty wpływające na zachowanie agresywne człowieka ………. 14 5. Cele i mechanizmy zachowań agresywnych ………. 19 Rozdział II. Rodzina jako środowisko generujące agresję 1. Cechy zdrowej psychologicznie rodziny ………. 22 2. Postawy rodziców a agresja u młodzieży………. 23 3. System wartości rodziców a agresja dzieci ………. 28 4. Relacje między małżonkami a agresja dzieci ……….28 5. Przemoc rodziców wobec dzieci ………. 29 Rozdział III. Specyfika funkcjonowania rodziny wiejskiej i jej wpływ…

Agresja wśród gimnazjalistów.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp – metodologia badań……….4 Rozdział I. Podstawowe pojęcia z zakresu agresji 1.1. Problemy definicyjne terminu agresja ………. 7 1.2. Geneza agresji………. 9 1.3. Formy zachowań agresywnych………. 11 Rozdział II. Rozwój reakcji agresywnych u gimnazjalistów 2.1. Okres niemowlęcy ……….13 2.2. Okres przedszkolny ……….13 2.3. Okres szkolny a szkoła podstawowa ………. 14 2.4. Okres gimnazjalny………. 15 Rozdział III. Postawy rodzicielskie a zachowania gimnazjalistów 3.1. Zaspokajanie potrzeb………. 17 3.2. Typologia postaw rodzicielskich ……….20 3.3. Postawy niewłaściwe a zachowania gimnazjalistów………. 22 Rozdział IV. Specyficzne uwarunkowania agresji 4.1. Osobowość a skłonność do agresji ………. 27 4.2. Lęk a agresja ………. 27 4.3. Model agresywny ……….…

Wyobrażenia rodzinne dziewcząt przebywających w młodzieżowym ośrodku wychowawczym.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I. Ogólna charakterystyka rodziny 1.1. Pojęcie rodziany, jej struktury, typy i funkcje 1.2. Przemiany zachodzące we współczesnej rodzinie 1.3. Postawy rodzicielskie i ich typologia Rozdział II. Patologia rodziny 2.1. Przejawy patologii w życiu współczesnej rodziny 2.2. Dysfunkcjonalność rodziny a zaburzenia w zachowaniu, zachowania dewiacyjne dzieci i młodzieży 2.3. Wpływ negatywnych postaw rodzicielskich na kształtowanie się osobowości dziecka Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Problem i pytania badawcze oraz zmienne i wskaźniki 3.2. Metody i techniki badawcze 3.3. Charakterystyka terenu badań i badanej populacji 3.4. Organizacja i przebieg badań 3.5. Przedstawienie wyników badań Wnioski Bibliografia Uwaga: Do pracy nie…

Autorytet rodziców oraz jego znaczenie w wychowaniu dziecka.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……… 3 Rozdział I. Rodzina instytucją wychowawczą . 1.1 Obraz współczesnej rodziny……..5 1.2 Funkcje wychowawcze rodziny………8 1.3 Rola rodziny w wychowaniu dziecka………11 1.4 Style wychowania………13 1.5 Postawy rodzicielskie……..15 1.6 Rola dziadków w wychowaniu dziecka……..18 Rozdział II. Autorytet rodziców. 2.1 Pojęcie i rodzaje autorytetów……..20 2.2 Znaczenie autorytetu w wychowaniu dziecka……..23 2.3 Relacje pomiędzy matką i ojcem……..26 2.4 Przyczyny utraty rodzicielskiego autorytetu………28 2.5 Współczesne autorytety……..32 Rozdział III. Autorytet w życiu dziecka. 3.1 Cel i założenie badań……..35 3.2 Analiza wyników przeprowadzonych badań……..36 3.3 Wnioski………44 Zakończenie……..47 Bibliografia………48 Spis rysunków, tabel, wykresów ………50 Aneks……..51

Sukcesy w kształceniu i warunki jego osiągnięcia w opinii uczniów.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….4 Rozdział I Sukces i warunki osiągnięcia sukcesu……….5 1. Czynniki warunkujące powodzenie ucznia w szkole……….6 2. Wrodzone cechy dziecka o osiągnięcia szkolne……….7 2.1.Inteligencja……….7 2.2.Stan zdrowia……….8 2.3.Motywacja……….9 2.4.Temperament……….10 3. Czynniki społeczno-ekonomiczne a osiągnięcia szkolne……….11 3.1. Sytuacja materialna……….11 3.2. Warunki kulturalne……….12 3.3. Organizacja pracy w domu ucznia……….13 3.4. Atmosfera w rodzinie……….13 3.5. Postawy rodzicielskie……….14 3.6.Kolejność urodzeń……….15 3.7. Rodzice jako modele ról społecznych……….16 4. Wyznaczniki osiągnięć związane ze środowiskiem szkolnym……….16 4.1.Treści nauczania……….16 4.2.Nauczyciel……….17 4.3.Metody wychowawcze……….18 4.4.Organizacja nauczania……….18 Rozdział II Wiedza i jej wartość w edukacji oraz znaczenie konsumpcji 1. Pojęcie wiedzy, jej rola i wpływ na współczesną cywilizację oraz gospodarkę……….20 2. Interesy i…

Postawy rodzicielskie matek i ojców, dzieci umieszczonych w Grupie Interwencyjnej w XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp 4 Rozdział I Charakterystyka roli rodzicielskiej 1.1. Istota rodzicielstwa z różnych perspektyw……….. 6 1.1.1. Psychologicznej……….. 9 1.1.2. Pedagogicznej……….. 13 1.1.3. Społecznej ………..18 1.2. Trudności w pełnieniu roli rodzicielskiej i ich konsekwencje……….. 22 Rozdział II Problem postaw rodzicielskich poruszany w literaturze 2.1. Próba zdefiniowania pojęcia postawy ………..27 2.2. Rodzaje postaw rodzicielskich ………..31 2.3. Rola matki i ojca zaspokajaniu potrzeb psychicznych dziecka……….. 35 Rozdział III Metodologia badań 3.1. Ogólny zarys funkcjonowania Grupy Interwencyjnej w XYZ……….. 41 3.2. Przedmiot i cel badań ………..42 3.3. Problemy i hipotezy badawcze ………..42 3.4. Zmienne, ich wskaźniki i mierniki ………..44 3.5. Metody, techniki i narzędzia badawcze…

Wpływ rodziny na występowanie zjawisk patologicznych wśród młodzieży.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Funkcje rodziny jako środowiska rodzinnego 1. Wpływ przemian funkcji rodziny na dziecko 2. świadomość wychowawcza rodziców 2.1. Postawy rodzicielskie 2.2. Kary i nagrody w wychowaniu Rozdział II Metodologiczne założenia badań własnych 1. Cel badań 2. Problemy badawcze i hipotezy robocze 3. Zmienne i wskaźniki 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 5. Teren badań i charakterystyka badanej populacji 6. Organizacja i przebieg badań Rozdział III Zjawiska patologiczne w polskich szkołach w świetle badań własnych 1. Poziom świadomości wychowawczej rodziców 2. Obraz rodziny 3. Rodzina w oczach badanej młodzieży 4. Wiedza młodych na temat alkoholu i narkotyków Podsumowanie Bibliografia

Funkcjonowanie dziecka z zespołem downa w rodzinie i szkole.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Rodzina jako środowisko wychowawcze 1.1. Pojęcie rodziny i jej funkcje ………6 1.2. Postawy rodzicielskie ………11 1.3. Rodzina a wychowanie dziecka niepełnosprawnego………15 1.4. Pomoc rodzinom dzieci niepełnosprawnych………17 Rozdział 2 Ogólne zagadnienia dotyczące niepełnosprawności 2.1. Rodzaje i przyczyny niepełnosprawności umysłowej………20 2.2. Charakterystyka dzieci z zespołem downa………22 2.3. Metody terapii wspomagania rozwoju u osób z zespołem downa ………25 2.4. Grupa rówieśnicza a dzieci z zespołem downa……….28 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Cel i problematyka badań ………32 3.2. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………33 3.3. Organizacja i przebieg badań własnych………36 Rozdział 4 Analiza wyników badań własnych 4.1. Charakterystyka badanej grupy………38…

Spostrzeganie przejawów agresji w środowisku szkolnym przez uczniów trzecich klas szkoły podstawowej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………6 Rozdział 1 Problematyka agresji w świetle literatury 1.1. Agresja i przemoc w świetle literatury,zachowanie agresywne, przemoc – definicje……… 9 1.2. Teorie zachowań agresywnych ………14 1.2.1. Teoria Z Freuda ………15 1.2.2. Teoria K. Lorenza ………16 1.2.3. Teoria frustracja, agresja Dollarda……… 16 1.2.4. Teoria L. Berkowitza……… 18 1.2.5. Teoria społecznego uczenia się agresji Bandury……… 19 1.2.6. Teoria psychospołeczna Fromma……… 20 1.3. Przejawy i formy agresji……… 24 1.4. Przyczyny i uwarunkowania zachowań agresywnych u młodzieży szkolnej……… 32 1.4.1. Obserwacja przemocy w najbliższym otoczeniu. Osobiste doświadczenia przemocy u dzieci……… 32 1.4.2. Informacje o przemocy pojawiające się w środkach masowego przekazu………33 1.4.3. Niewłaściwe postawy…

Postawy rodziców i rodzeństwa dzieci niepełnosprawnych intelektualnie.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I 1. Pojęcie rodziny……..3 2. Wpływ stosunków rodzinnych na osobowość dziecka……….4 3. Czynniki wewnętrzne i zewnętrzne wpływające na funkcjonowanie rodziny dziecka niepełnosprawnego………5 4. Uzasadnienie podjęcia tematu i wyjaśnienie potrzeby podejmowanych działań………6 Rozdział II Cele i zakres projektu. 1. Cele projektu……..7 2. Postawy rodzicielskie………8 3. Postawy rodzeństwa wobec dziecka niepełnosprawnego intelektualnie………10 Rozdział III Realizacja projektu. 1. Metody, techniki, narzędzia badawcze……..11 2. Teren i organizacja badań……..12 3. Etapy realizacji projektu- podział harmonogramu działań……..18 Rozdział IV Uzyskane efekty. 1. Analiza wyników badań własnych………18 Rozdział V Ewaluacja projektu……..23 Rozdział VI Rekomendacje……..24 Literatura……..25 Załączniki……..25

Postawy rodziców wobec dzieci z perspektywy doświadczeń ich własnego dzieciństwa

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział I. Postawy rodziców wobec dzieci z perspektywy doświadczeń ich własnego dzieciństwa w świetle literatury przedmiotu. 1. Dzieciństwo jako nośnik mądrego wychowania………… 8 2. Odpowiedzialne rodzicielstwo. Postawy rodziców wobec dzieci………… 15 3. Dzieciństwo rodziców matrycą dzieciństwa ich dzieci………… 22 Rozdział II. Założenia, przebieg i organizacja badań własnych. 1. Cel pracy, problematyka badawcza, hipotezy robocze, zmienne………… 37 2. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 42 3. Charakterystyka badanej populacji………… 48 Rozdział III. Struktura rodziny. Postawy rodzicielskie. Metody wychowawcze stosowane dawniej i dziś w świetle badan własnych 1. Struktura rodziny funkcjonująca dawniej i obecnie………… 57 2. Znaczenie roli i pozycji matki i…

Środowisko rodzinne a postawy młodzieży szkół gimnazjalnych wobec spożywania alkoholu na przykładzie gminy

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….4 Rozdział 1 środowisko rodzinne w literaturze naukowej 1.1. Pojęcie rodziny………. 6 1.2. Funkcje rodziny………. 7 1.3. Typologia rodziny ……….9 1.4. Więzi społeczne w rodzinie ……….11 1.5. Postawy rodzicielskie………. 14 1.6. Przemiany współczesnej rodziny………. 16 1.7. Rodzina a problemy alkoholowe młodzieży ……….17 Rozdział 2 Postawy młodzieży wobec spożywania alkoholu w literaturze przedmiotu 2.1. Pojęcie alkoholu i alkoholizmu ……….22 2.2. Przyczyny picia alkoholu ……….24 2.3. Objawy alkoholizmu ……….27 2.4. Wspieranie osób uzależnionych………. 30 2.5. Pojęcie postawy………. 35 2.6. Postawy młodzieży wobec spożywania alkoholu………. 36 Rozdział 3 Metodologiczne podstawy badań 3.1. Przedmiot i cele badań własnych………. 40 3.2. Problemy i hipotezy badawcze…

Postawy rodzicielskie żołnierzy

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp 1.Grupy społeczne 1.1. Podział grup społecznych 1.1.1. Kryterium wielkości 1.1.2. Kryterium rodzaju więzi 1.1.3. Kryterium sformalizowania stosunków 1.1.4. Kryterium dostępu 1.1.5. Kryterium celowości 1.1.6. Grupy społeczne jako modele odniesień porównawczych 1.2. Armia a grupa społeczna 1.2.1. Armia jako instytucja 1.2.2. Armia jako grupa zawodowa 1.2.3. Armia jako grupa dyspozycyjna 1.3. Kultura organizacyjna armii 1.3.1. Elementy kultury organizacyjnej 1.3.2. Klimat organizacyjny a kultura organizacyjna 1.4. Podsumowanie 2. Rodzina jako grupa społeczna 2.1. Funkcje rodziny 2.1.1. Funkcja prokreacyjna 2.1.2. Funkcja produkcyjna 2.1.3. Funkcja usługowo-opiekuńcza 2.1.4. Funkcja socjalizacyjna 2.1.5. Funkcja psychologiczna 2.2. Postawy rodzicielskie 2.3. Kształtowanie postaw rodzicielskich 2.4. Typologia postaw rodzicielskich…

Postawy rodzicielskie wobec dziecka na pierwszym etapie edukacyjnym

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Wychowanie w rodzinie 1.1. Definicja, funkcja i typy rodziny……..7 1.2. Definicja, style oraz funkcja wychowania ……..19 1.3. Definicja oraz typologia postaw rodzicielskich ……..26 1.4. Postawy rodzicielskie wobec dziecka na pierwszym etapie edukacyjnym 1.5. Definicja oraz typologia postaw rodzicielskich ……..38 1.5.1. Wychowanie a rozwój poznawczy dziecka w wieku przedszkolnym……..45 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Cele badań……..49 2.2. Hipotezy badawcze……..51 2.3. Zmienne i operacjonalizacja zmiennych……..55 2.4. Metody i narzędzia badawcze……..62 2.5. Charakterystyka grupy badawczej. Opis procedury badań……..66 Rozdział III Analiza wyników badań 3.1. Postawy badanych rodziców wobec dziecka na pierwszym etapie edukacyjnym 3.2. Czynniki wpływające na proces kształtowania…

Postawy rodziców dzieci uposledzonych umyslowo w stopniu umiarkowanym.

Przez administrator
23 października 2015 0

Rozdział 1 Postawy rodzicielskie………………2 1.1. Definicje pojęcia postawy. 1.2. Struktura postawy 1.3. Geneza postaw 1.4. Przeglad typologii postaw rodzicielskich 1.4.1. Typologia L.Kannera 1.4.2. Typologia Amy Roe 1.4.3. Hipotetyczny kolisty model zachowania macierzynskiego E.Schaefera 1.4.4. Typologia E.S.Statera. 1.4.5. Typologia M.Ziemskiej 1.5. Rodzina jako środowisko wychowawcze 1.6. Wpływ postaw rodzicielskich na ksztaltowanie zachowania się dzieci 1.7. Stan badan nad postawami rodzicielskimi Rozdział 2 Charakterystyka dzieci uposledzonych umyslowo w stopniu umiarkowanym…………….34 2.1. Ewolucja definicji uposledzenia umyslowego 2.2. Etiologia uposledzenia umyslowego 2.2.1. Czynniki dzialajace w okresie prenatalnym. 2.2.2. Czynniki wystepujace w okresie natalnym 2.2.3. Czynniki etiologiczne wystepujace w okresie postnatalnym 2.3. Diagnoza osób uposledzonych…

Postawy rodziców wobec dzieci z perspektywy doswiadczen ich wlasnego dziecinstwa

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp. Rozdział I. Postawy rodziców wobec dzieci z perspektywy doswiadczen ich wlasnego dziecinstwa w świetle literatury przedmiotu. 1. Dziecinstwo jako nosnik madrego wychowania………… 8 2. Odpowiedzialne rodzicielstwo. Postawy rodziców wobec dzieci………… 15 3. Dziecinstwo rodziców matryca dziecinstwa ich dzieci………… 22 Rozdział II. Zalozenia, przebieg i organizacja badan wlasnych. 1. Cel pracy, problematyka badawcza, hipotezy robocze, zmienne………… 37 2. Metody, techniki i narzedzia badawcze………… 42 3. Charakterystyka badanej populacji………… 48 Rozdział III. Struktura rodziny. Postawy rodzicielskie. Metody wychowawcze stosowane dawniej i dzis w świetle badan wlasnych 1. Struktura rodziny funkcjonujaca dawniej i obecnie………… 57 2. Znaczenie roli i pozycji matki i…

Postawy rodzicielskie a osiagniecia szkolne dzieci wsrodowisku miejskim.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp…………4 Rozdział I. Postawy rodzicielskie w literaturze przedmiotu. 1.1. Pojęcie i funkcje rodziny…………6 1.2. Rola i istota rodziny w wychowaniu…………11 1.3. Prawidlowe i nieprawidlowe postawy rodzicielskie…………16 1.4. Wpływ postaw rodzicielskich na rozwój dziecka…………21 Rozdział II. Osiagniecia szkolne i ich uwarunkowania. 2.1. Rolasrodowiska w rozwoju dziecka…………26 2.2. Srodowisko wychowawcze rodziny miejskiej…………31 2.3. Osiagniecia szkolne a rozwijanie zainteresowan dziecka…………36 2.4. Funkcjonowanie rodziny w zmieniajacych się warunkach spolecznych…………40 Rozdział III. Metodologia badan wlasnych. 3.1. Przedmiot i cel badan…………46 3.2. Problemy badawcze…………47 3.3. Hipotezy badawcze…………48 3.4. Metody i techniki badawcze…………49 3.5. Narzedzia badawcze…………51 3.6. Teren i organizacja badan…………52 Rozdział IV. Analiza wyników badan. 4.1.…

Poziom wrazliwosci empatycznej dzieci piecioletnich a postawy rodzicielskie ich rodziców.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp. Rozdział I 1. Rozwój psychospoleczny dziecka w wieku przedszkolnym 1.1. Ogólna charakterystyka okresu przedszkolnego……….6 1.2. Rozwój psycho – motoryczny dziecka w wieku przedszkolnym……… 8 1.2.1. Rozwój działalności dziecka ………10 1.2.2. Rozwój procesów poznawczych……… 11 1.2.3. Rozwój mowy ………14 1.2.4. Rozwój myslenia……… 16 1.3. Rozwój emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym ………17 1.4. Rozwój wrazliwosci empatycznej dziecka ………25 Rozdział II 2. Rodzinne uwarunkowania rozwoju emocjonalnego dzieci 2.1. Definicja rodziny……… 36 2.2. Modele i style rodziny……… 38 2.3. Funkcje rodziny ………44 2.4. Postawy rodzicielskie……… 47 2.5. Wpływ postaw rodzicielskich na rozwój emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym……… 57 Rozdział III 3. Metodologia badan…