Tag: Realizacja praca licencjacka

Realizacja procedury uproszczonej

Przez administrator
8 grudnia 2020 0

Wstęp 3 I. Cło – charakterystyka ogólna 5 1.1. Rozwój ceł 5 1.2. Pojęcie cła  7 1.3. Klasyfikacja ceł 10 II. Harmonizacja prawa polskiego i unijnego 14 2.1. Prawo celne obowiązujące w Polsce 14 2.2. Unifikacja polskiego prawa celnego z prawem Wspólnoty Europejskiej  18 III. Procedura uproszczona 25 3.1. Formy procedury uproszczonej 25 3.2. Zasady udzielania pozwolenia na stosowanie procedury uproszczonej oraz tryb składania zabezpieczenia 27 3.3. Rodzaje procedur celnych, w których stosuje się procedurę uproszczoną oraz rodzaje towarów, które mogą być objęte procedurą uproszczoną  33 3.4. Zgłoszenie celne uproszczone i rejestr w procedurze uproszczonej 39 Zakończenie  47 Załączniki 48…

Realizacja zadań publicznych na przykładzie fundacji Anny Dymnej „Mimo wszystko”

Przez administrator
28 listopada 2020 0

Wstęp 3 Rozdział 1. SYSTEM PODMIOTÓW ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ 6 1.1. Pojęcie administracji 6 1.2. Organy administracji publicznej 9 1.2.1. Klasyfikacja organów 11 1.2.2. Działania organów 12 1.3. Inne podmioty administracji publicznej 17 1.4. Podmioty niepubliczne 19 1.5. Zasady współpracy i prawne formy współdziałania organów administracji publicznej z organizacjami pozarządowymi 25 1.6. Czym jest wolontariat? 28 Rozdział 2. FUNDACJA JAKO ORGANIZACJA POŻYTKU PUBLICZNEGO 31 2.1. Pojęcie działalności pożytku publicznego 31 2.2. Organizacja pożytku publicznego 37 2.3. Cele i zakres działalności fundacji 47 Rozdział 3. REALIZACJA ZADAŃ PUBLICZNYCH NA PRZYKŁADZIE FUNDACJI ANNY DYMNEJ „MIMO WSZYSTKO” 52 3.1 Cele statutowe fundacji 52 3.2…

Realizacja funkcji społecznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………. 3 Rozdział I Funkcje społeczne szkół z oddziałami integracyjnymi w świetle literatury 1. Podstawowe funkcje szkoły – dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza………. 5 2. Funkcja społeczna współczesnej szkoły ……….9 3. Pojecie integracji, jej założenia, idee ……….15 4. Klasy integracyjne w szkołach podstawowych………. 19 5. Funkcje społeczne realizowane w klasach integracyjnych szkół podstawowych………. 22 Rozdział II Metodologia własnych badań empirycznych 1. Przedmiot i cel badań ……….25 2. Problemy i hipotezy badawcze………. 27 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 30 4. Charakterystyka terenu i grupy badawczej……….. 33 5. Organizacja i przebieg badań……….. 34 Rozdział III Funkcja społeczna Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi…

Realizacja problematyki z zakresu elementów orientacji zawodowej w kształceniu zintegrowanym.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I. Problematyka orientacji zawodowej w założeniach edukacji ogólnotechnicznej uczniów w młodszym wieku szkolnym 1.1. Cele edukacji ogólnotechnicznej uczniów w młodszym wieku szkolnym ……….7 1.2. Treści edukacji ogólnotechnicznej uczniów w młodszym wieku szkolnym……….11 1.3. Metody i formy realizacji edukacji ogólnotechnicznej uczniów w młodszym wieku szkolnym……….15 1.4. Treści z zakresu profesjologii w programach kształcenia zintegrowanego……….18 Rozdział II. Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badań……….20 2.2. Problematyka badań i założenia badawcze……….20 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ……….22 2.4. Charakterystyka terenu badań i badanej grupy 25 2.5. Organizacja i przebieg badań……….32 Rozdział III. Założenia orientacji zawodowej w praktyce edukacyjnej…

Realizacja programu edukacyjnego 'Socrates’ w województwie xyz w latach 1998-2003.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp 3 Rozdział I. Znaczenie edukacji w procesie rozwoju Unii Europejskiej 1.1. Tworzenie polityki oświatowej w ramach Wspólnoty Europejskiej ………….4 1.2. Deklaracja Bolońska…………. 6 1.3. Strategia Lizbońska: wspólne cele systemów edukacji do roku 2010…………. 8 1.4. Wskaźniki jakości szkoły…………. 12 Rozdział II. Europejski program edukacyjny SOCRATES ………….14 Rozdział III. Udział Polski w realizacji unijnej polityki edukacyjnej. 3.1. Stanowisko Polski w okresie przedakcesyjnym ………….27 3.2. Harmonizacja prawa polskiego z prawem wspólnotowym w obszarze edukacji, kształcenia i młodzieży ………….27 3.3. Realizacja programu edukacyjnego SOCRATES w Polsce w latach 1998-2003…………. 28 Rozdział IV. Realizacja programu SOCRATES w XYZ w latach 1998-2003. 4.1. SOCRATES/COMENIUS…

Realizacja inwestycji w systemie polskiego prawa o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym oraz prawa budowlanego

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….1 Rozdział 1. Znaczenie zagospodarowania przestrzennego dla realizacji według ustawy z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym 1.1 Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego………3 1.2 Miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego………9 1.3 Decyzja o ustaleniu lokalizacji inwestycji celu publicznego a decyzja o warunkach zabudowy……….21 Rozdział 2. Organy właściwe w sprawach budowlanych na podstawie ustawy z dnia 7 lipca 1994 r. Prawo budowlane 2.1 Organy administracji architektoniczno-budowlanej………29 2.2 Organy nadzoru budowlanego………29 Rozdział 3. Prawa i obowiązki uczestników procesu inwestycyjnego 3.1 Prawa i obowiązki inwestora………33 3.2 Prawa i obowiązki projektanta………35 3.3 Prawa i obowiązki kierownika budowy………36 Rozdział 4. Postępowanie zmierzające…

Realizacja programów profilaktycznych w Polsce w 2006 na przykładzie województwa XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

1. Wstęp 2. Polityka zdrowotna 3. Definicje głównych pojęć stosowanych w opisie programów zdrowotnych. 4. Programy profilaktyczne realizowane w Polsce w 2006r (województwo X). a. Profilaktyka raka piersi. b. Profilaktyka raka szyjki macicy. c. Profilaktyka chorób układu krążenia. d. Profilaktyka przewlekłej obturacyjnej choroby płuc(POCHP). e. Program badań prenatalnych. f. Program pomocy dziecku niepełnosprawnemu. 5. Miejsca wykonywania badań w ramach programów profilaktycznych (placówki służby zdrowia w województwie X). 6. Przewidywane efekty programów profilaktycznych. 7. Podsumowanie. 8. Piśmiennictwo. 9. Spis rycin.

Realizacja funkcji opiekuńczo -wychowawczych w Gimnazjum nr XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I. Przegląd literatury przedmiotu 1.1. Pojęcie szkoły, jej rola, zadania, funkcje……..5 1.2 Wychowanie jako proces społeczny, jego w funkcjonowaniu szkoły………12 1.3 Rola wychowawcy w realizacji funkcji opiekuńczo- wychowawczych w szkole………14 Rozdział II. Metodologia badań 2.1.Cel i przedmiot badań………20 2.2. Problem i hipoteza badawcza………20 2.3 Metody i narzędzia badawcze………22 2.4 Teren i organizacja przebiegu badań………23 Rozdział III. Interpretacja badań własnych. 3.1 Miejsce problematyki wychowawczej i opiekuńczej w organizacji procesu dydaktyczno- wychowawczego………26 3.2 Realizacja funkcji opiekuńczych w Gimnazjum nr 3………29 3.3 Realizacja zadań wychowawczych przez szkołę………31 3.4 Wpływ działalności wychowawczo- opiekuńczej szkoły w pracy dydaktycznej………34 3.5 Wpływ działalności wychowawczo opiekuńczej…

Realizacja wytycznych systemu HACCP w przemyśle piekarniczym na przykładzie produkcji chleba graham w „PHU XYZ Piekarnia – Ciastkarnia”.

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……… 3 Rozdział 1 Charakterystyka systemu Analizy Zagrożeń i Krytycznych Punktów Kontroli. 1.1. Podstawowe informacje o systemie HACCP………. 5 1.2. GMP i GHP jako podstawa wprowadzania HACCP………. 8 1.3. Zasady systemu HACCP………. 14 1.4. Polskie ustawodawstwo żywnościowe dotyczące bezpieczeństwa żywności oraz GHP, GMP i HACCP w Codex Alimentarius i ustawodawstwie żywnościowym unijnym i polskim………. 22 Rozdział 2 Charakterystyka przedsiębiorstwa „XYZ”. 2.1. Podstawowe informacje o przedsiębiorstwie………. 25 2.2. Struktura organizacyjna………. 29 2.3. Informacje o personelu i obowiązujących zasadach higieny………. 30 2.4. Przebieg procesu technologicznego produkcji chleba graham………. 31 Rozdział 3 Opis i ocena funkcjonowania systemu HACCP w Piekarni – Cukierni „XYZ”…

Realizacja programu PROW na lata 2007-2013 na przykładzie Stowarzyszenia Czarnoziem na Soli

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Wiadomości ogólne 1.1 Akces Polski do Unii Europejskiej 1.2 Korzyści dla Polski z akcesji w zakresie rolnictwa 1.3 Programy operacyjne funduszów unijnych dla Polski na lata 2007-2013 Rozdział 2 Fundusz unijny-program rozwoju obszarów wiejskich na lata 2007-2013 2.1 Problemy rozwoju obszarów wiejskich 2.2 Możliwości poprawy środowiska naturalnego i obszarów wiejskich 2.3 Mocne strony i zagrożenia obszarów wiejskich 2.4 Priorytety rozwoju strategii obszarów wiejskich 2.5 Działania 4-Leader 2.5.1 Wdrażanie lokalnych strategii rozwoju 2.5.2 Wdrażanie projektów współpracy 2.5.3. Funkcjonowanie lokalnej grupy działania, nabywanie umiejętności i aktywizacja Rozdział 3 Działalność stowarzyszenia Czarnoziem na Soli na rzecz projektów programu rozwoju obszarów…

Realizacja programu PROW na lata 2007-2013 na przykładzie

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Wiadomości ogólne 1.1 Akces Polski do Unii Europejskiej 1.2 Korzyści dla Polski z akcesji w zakresie rolnictwa 1.3 Programy operacyjne funduszów unijnych dla Polski na lata 2007-2013 Rozdział 2 Fundusz unijny-program rozwoju obszarów wiejskich na lata 2007-2013 2.1 Problemy rozwoju obszarów wiejskich 2.2 Kierunki rozwoju obszarów wiejskich 2.3 Mocne strony i zagrożenia obszarów wiejskich 2.4 Priorytety rozwoju strategii obszarów wiejskich 2.5 Działania 4-Leader 2.5.1 Wdrażanie lokalnych strategii rozwoju 2.5.2 Wdrażanie projektów współpracy 2.5.3. Funkcjonowanie lokalnej grupy działania, nabywanie umiejętności i aktywizacja Rozdział 3 Działalność stowarzyszenia czarnoziem na soli na rzecz projektów programu rozwoju obszarów wiejskich 3.1 Charaterystyka…

Realizacja zadań kuratorów sądowych w opinii młodzieży nadzorowanej

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….. 2 Rozdział I Teoretyczne aspekty kurateli sądowej 1. Terminologia pojęć związanych z kuratelą sądową ………..5 2. Geneza kurateli sądowej………..11 3. Modele kurateli sądowej ………..20 4. Funkcje, zadania, obowiązki kuratora sądowego…………25 5. Organizacja kuratorskiej służby sądowej ………..36 6. Dotychczasowe badania nad kuratelą sądową ………..41 Rozdział II Metodologiczne podstawy badań własnych 1. Przedmiot i cel badań ………..48 2. Problemy i hipotezy badawcze ………..49 3. Metody, techniki i narzędzie badawcze ………..52 4. Zmienne i wskaźniki ………..54 5. Organizacja i teren badań ………..57 Rozdział III Analiza badań własnych 1. Charakterystyka badanej populacji ………..61 2. Stan wiedzy młodzieży na temat zadań realizowanych przez kuratora…

Realizacja praw człowieka i obywatela w sytuacji izolacji więziennej

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział I Prawa człowieka 1.1 Ku prawom człowieka – zarys historyczny………10 1.2 Pojęcie praw człowieka i jego zasady………14 1.3 Instytucje oraz kontrola przestrzegania praw człowieka ………17 1.3.1 Europejski Trybunał Sprawiedliwości………18 1.3.2 Europejski Trybunał Praw Człowieka………23 1.3.3 Trybunał Konstytucyjny………27 1.3.4 ONZ………30 Rozdział II Prawa skazanego przebywającego w zakładzie karnym 2.1 Zakłady karne w Polsce – specyfika………32 2.2 Klasyfikacja skazanych………39 2.3 Prawa skazanego ………42 Rozdział III Ochrona prawna osób skazanych w Polsce 3.1 Ochrona praw osób aresztowanych i uwięzionych………55 3.2 Europejskie Reguły Więzienne ………61 3.3 Europejska Konwencja o Zapobieganiu Torturom oraz Nieludzkiemu lub Poniżającemu Traktowaniu albo Karaniu………66 Zakończenie………70 Bibliografia………72

Realizacja ról i funkcji kierowniczych w zarządzaniu usługami świadczonymi na rzecz osób w podeszłym wieku w Domu Pomocy Społecznej w Rudzienku

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

I. Wstęp. II. Sytuacja osób w podeszłym wieku we współczesnym świecie III. Zadania kierownika DPS 3.1 Style kierowania 3.2 Zarządzanie zasobami ludzkimi 3.3 Zarządzanie czasem 3.4 Tworzenie zespołu 3.5 Kierowanie i zarządzanie superwizyjne 3.6 Szkolenia 3.7 Umiejętności interpersonalne niezbędne w pełnieniu roli kierowniczej IV. Diagnoza problemów osób starszych mieszkańców domu pomocy społecznej 4.1 Prezentacja Domu Pomocy Społecznej w Rudzienku 4.2 Usługi świadczone na rzecz osób starszych w DPS w Rudzienku 4.3 Analiza wyników badań Podsumowanie Bibliografia Spis tabel

Realizacja funkcji opiekuńczo – wychowawczej w SOS Wiosce Dziecięcej.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I Geneza i funkcjonowanie SOS Wiosek Dziecięcych jako rodzinnych form opieki zastępczej. 1.1. Rodzinne formy opieki zastępczej nad dzieckiem osieroconym……….5 1.2. Idea Hermanna Gmeinera oraz zarys historyczny SOS Wiosek Dziecięcych……….10 1.3. Założenia, cele, zasady i podstawy programowe działalności SOS Wiosek Dziecięcych……….13 1.4. Kadra opiekuńczo-wychowawcza i wychowankowie w SOS Wioskach Dziecięcych……….17 1.5. Charakterystyka SOS Wioski Dziecięcej w Biłgoraju……….20 Rozdział II Opieka i wychowanie jako podstawowe funkcje SOS Wiosek Dziecięcych. 2.1. Charakterystyka i zasady realizacji funkcji opiekuńczej……….22 2.2. Charakterystyka i zasady realizacji funkcji wychowawczej……….26 Rozdział III Metodologia badań własnych. 3.1. Przedmiot i cel badań……….34 3.2. Problem główny i problemy szczegółowe……….35…

Realizacja funkcji rodziny w placówkach opiekuńczo-wychowawczych na podstawie domu dla dzieci w XYZ

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział I Przegląd literatury przedmiotu 1.1. Funkcje rodziny………..5 1.2. Pojęcie domu dziecka……….. ………..10 1.3. Dom dziecka jako środowisko opiekuńczo- wychowawcze w świetle norm prawnych ………..11 1.4. Przyczyny umieszczania dzieci w domach dziecka ……….. 15 1.5 Funkcje i zadania domu dziecka ………..16 Rozdział II Zarys metodologii badań własnych 2.1 Monografia……….. 23 2.2 Metoda monograficzna……….. 25 2.3 Charakterystyka najważniejszych źródeł wykorzystanych w pracy……….. 26 Rozdział III Powstanie i organizacja Domu dla Dzieci w XYZ 3.1. Powstanie placówki……….. 28 3.2. Personel placówki……….. 37 3.3. Zasady i tryb kwalifikowania i pobytu dzieci w Domu dla Dzieci ……….. 42 3.4. Zakończenie działalności……….. 43 Rozdział…

Realizacja obowiązku szkolnego przez ciężarne uczennice szkół ponadgimnazjalnych. Porównacze studium przypadku.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Streszczenie………..5 Wprowadzenie………..6 Rozdział 1 Seksualność człowieka 1.1 Motywacja seksualna………..9 1.2 Popęd jako główny czynnik seksualności człowieka………..14 1.3 Dojrzewanie chłopców i dziewcząt………..17 Rozdział 2 Nastoletnie macierzyństwo 2.1 Przedwczesna inicjacja seksualna jako przyczyna ciąż wśród nastolatek………..21 2.2 Specyfika sytuacji nastoletnich rodziców………..26 2.3 Wpływ ciąży na realizację obowiązku szkolnego………..31 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań………..37 3.2 Problemy badawcze………..39 3.3 Metoda badań własnych………..42 3.4 Charakterystyka terenu badań oraz respondentów………..45 Rozdział 4 Analiza i interpretacja wyników badań 4.1 Studium przypadku nr 1………..47 4.2 Studium przypadku nr 2………..52 4.3 Studium przypadku nr 3………..56 Wnioski i uogólnienia………..62 Bibliografia………..67 Aneks………..71 Wykaz tabel………..74 Wykaz wykresów………..74

Straż Graniczna – zagrożenia, metody, realizacja działań przed i po wejściu do strefy Schengen

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Pojęcie strefy Schengen Rozdział 2 Charakterystyka Straży Granicznej 2.1. Granice Państwa, jej oznakowanie i podział pogranicza 2.2. Przeznaczenie, zadania i uprawnienia Straży Granicznej Rozdział 3 Zagrożenia w pracy funkcjonariuszy Straży Granicznej Rozdział 4 Przeciwdziałania zagrożeniom w pracy Straży Granicznej Rozdział 5 Zagrożenia wynikające z pracy funkcjonariusza Straży Granicznej – metodologiczne podstawy badań 5.1. Przedmiot i cel badań 5.1.1. Przedmiot badań 5.1.2. Cel badań 5.2. Problemy badawcze i hipotezy 5.2.1. Problemy badawcze 5.2.2. Hipotezy badawcze 5.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 5.3.1. Metody badawcze 5.3.2. Technika i narzędzia badawcze 5.4. Obszar i organizacja badań 5.4.1. Obszar badań 5.4.2.…

Realizacja ustawowych zadań w aspekcie zapewnienia bezpieczeństwa w województwie przez oddziały prewencji Policji

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział 1 Bezpieczeństwo publiczne 1.1. Istota i pojęcie bezpieczeństwa publicznego……….. 7 1.2. Bezpieczeństwo publiczne w systemie bezpieczeństwa narodowego ………..16 1.3. Organy odpowiadające za ochronę bezpieczeństwa publicznego ………..17 Rozdział 2 Policja jako organ bezpieczeństwa i porządku publicznego 2.1. Miejsce i rola Policji państwowej ………..21 2.2. Struktura organizacyjna Policji ………..23 2.3. Uprawnienia policji w zakresie bezpieczeństwa państwa……….. 30 Rozdział 3 Działania realizowane przez oddziały prewencji policji 3.1. Struktura oddziałów prewencji na terenie województwa mazowieckiego……….. 43 3.2. Programy i działania prewencyjne na terenie województwa……….. 51 3.3. Współpraca pomiędzy oddziałami prewencyjnymi w obrębie województwa ………..58 Podsumowanie ………..60 Bibliografia ………..62 Wykazy tabel i rysunków………..…

Realizacja zadań publicznych o znaczeniu lokalnym na przykładzie współdziałania ochotniczej straży pożarnej z organami gminy XYZ

Przez administrator
1 marca 2019 0

Wstęp ……..3 Rozdział 1 Zadania administracji samorządowej o znaczeniu lokalnym 1.1.Zadania własne i zadania zlecone……..5 1.2. Zadania samorządu terytorialnego w zakresie bezpieczeństwa i porządku publicznego……..9 1.2.1. Pojęcia i terminy z zakresu bezpieczeństwa …….. …….. 11 Rozdział 2 Organizacje pozarządowe w ochronie ludności 2.1. Organizacje pozarządowe biorące udział w ratownictwie……..14 2.2. Rola i znaczenie Ochotniczej Straży Pożarnej……..16 2.2.1. Historia Ochotniczej Straży Pożarnej……..18 2.3. Podstawy prawne organizacji i działania OSP……..21 2.4. Struktura organizacyjna OSP w gminie Bierutów…….. 23 Rozdział 3 Działalność OSP w Gminie Bierutów w ocenie strażaków ochotników. (Wyniki badań własnych) 3.1. Charakterystyka badanej zbiorowości ……..27 3.2. Ocena wyposażenia OSP……..32 3.3.…

Realizacja podstawy programowej z zakresu gimnastyki w szkole podstawowej nr X w XYZ

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp Rozdział I. Zalozenia metodologiczne badan wlasnych 1.1 Przedmiot i cel badan 1.2 Problemy i hipotezy badawcze 1.3 Pytania badawcze 1.4 Metody i organizacja badan 1.5 Opis srodowiska badawczego Rozdział II. Tematyka pracy w świetle literatury 2.1. Historyczny zarys gimnastyki 2.2. Rodzaje gimnastyki 2.3. Zadania gimnastyki w szkolach 2.4. Rola nauczyciela w wychowaniu fizycznym dziecka 2.5. Zalozenia podstawy programowej dotyczace gimnastyki Rozdział III. Analiza materialu badawczego Podsumowanie i wnioski Bibliografia Akty prawne Spis rysunków Spis tabel Zalacznik-ankieta

Realizacja polityki regionalnej w oparciu o programy operacyjne dotyczace rozwoju regionalnego w Polsce w starej i nowej procedurze finansowania

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp …………6 Wykaz skrótów stosowanych w pracy. …………9 Rozdział 1. Pojęcie polityki regionalnej na szczeblu unijnym 1.1 Definicja polityki regionalnej ………… 11 1.2 Geneza i perspektywy rozwoju polityki spójnosci ………… 13 1.2.1 Etapy ewaluacji polityki regionalnej ………… 13 1.2.2 Statystyczna klasyfikacja regionów UE ………… 16 1.3 Instytucje polityki regionalnej UE ………… 17 1.4 Instrumenty polityki regionalnej UE ………… 19 1.5 Zasady pomocy strukturalnej ………… 24 Rozdział 2. Zintegrowany Program Operacyjny Rozwoju Regionalnego w latach 2004-2006. 2.1 Charakterystyka formalna ZPORR ………… 30 2.2 Zarządzanie ZPORR ………… 36 2.3 Monitorowanie ZPORR ………… 39 2.4 Kontrola ZPORR ………… 41 Rozdział 3. 16 Regionalnych…