Tag: autyzm w świetle literatury

Trudności wychowawcze rodziców dziecka autystycznego

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp ………5 Rozdział I. Autyzm w świetle literatury przedmiotu 1.1 Pojęcie autyzmu i jego klasyfikacja ………7 1.2 Uwarunkowania autyzmu i diagnoza ………11 1.3 Rozwój dziecka autystycznego ………16 1.4 Komunikacja dzieci autystycznych……… 21 1.5 Terapia i edukacja dzieci autystycznych………24 Rozdział II. Wychowanie dzieci autystycznych 2.1 Rola rodziców w wychowaniu dzieci niepełnosprawnych……… 30 2.2 Trudności związane z wychowaniem dziecka autystycznego……… 32 2.3 Prawa osób z autyzmem i ich rodzin………36 2.4 Oczekiwania rodziców wobec edukacji i terapii ich dzieci……… 38 2.5 Poczucie koherencji u rodziców dzieci autystycznych……… 39 Rozdział III. Metodologiczne podstawy badan własnych 4.1 Problematyka badawcza ………45 4.2. Pytania badawcze……… 47 4.3…

Rózne przejawy niepełnosprawności intelektualnej dzieci – Autyzm i FAS

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp……….4 Rozdział I Autyzm w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Autyzm jako choroba……….6 1.2. Przyczyny, diagnoza i terapia autyzmu……….13 1.3. Rola rodziny w życiu dziecka z autyzmem……….21 1.4. Edukacja dziecka autystycznego……….24 Rozdział II Alkoholowy zespół plodowy w świetle literatury przedmiotu. 2.1. Pojęcie FAS. Kryteria diagnostyczne schorzenia……….32 2.2. Neuropsychologiczny profil dziecka z syndromem FAS……….39 2.3. Ciaza a picie alkoholu w świetle badan empirycznych ……….47 2.4. Dziecko z zespolem FAS w szkole……….50 Rozdział III Metodologiczne zalozenia badan wlasnych. 3.1. Cel oraz przedmiot badan………. 64 3.2. Problemy badawcze……….65 3.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze……….69 3.4. Organizacja i przebieg badan……….74 Rozdział IV Sytuacja szkolna dziecka…

Autyzm jako przejaw niepełnosprawności intelektualnej dziecka.

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp………. 3 Rozdział I Autyzm w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Autyzm jako choroba………. 5 1.2. Przyczyny, diagnoza i terapia autyzmu………. 12 1.3. Rola rodziny w życiu dziecka z autyzmem ………. 20 1.4. Edukacja dziecka autystycznego………. 23 Rozdział II Metodologiczne zalozenia badan wlasnych. 2.1. Cel oraz przedmiot badan………. 31 2.2. Problemy badawcze ………. 32 2.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze ………. 35 2.4. Organizacja i przebieg badan………. 39 Rozdział III Dziecko autystyczne – studium przypadku. 3.1. Identyfikacja problemu………. 41 3.2. Geneza i dynamika zjawiska……….45 3.3. Propozycje rozwiazania problemu………. 52 Zakończenie………. 56 Bibliografia………. 59 Aneks………. 61

Problemy szkolne dziecka niepelnosprawnego intelektualnie (autyzm).

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I Autyzm w ujęciu teoretycznym 1.1. Autyzm jako choroba 1.2. Przyczyny, diagnoza oraz terapia autyzmu 1.3. Rodzina w życiu dziecka z autystycznego 1.4. Edukacja dziecka z autyzmem Rozdział II Dziecko autystyczne – studium przypadku 3.1. Identyfikacja problemu 3.2. Przyczyny i przebieg zjawiska 3.3. Formy terapii Rozdział III Zalozenia do pracy edukacyjno-wychowawczej 3.1. Glówne zalozenia 3.2. Plan pracy 3.3. Scenariusz zajec Podsumowanie Zakończenie Wykaz literatury Aneks

Kynoterapia jako wspierajaca forma terapii dziecka autystycznego

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp ………..5 Rozdział I Wykorzystanie metody behawioralnej w pracy z dzieckiem autystycznym 1.1. Definicje autyzmu ………..8 1.2. Przyczyny autyzmu ………..11 1.3. Charakterystyka dzieci z autyzmem ………..17 1.3.1. Rozwój spoleczny………..18 1.3.2. Komunikacja dzieci z autyzmem ………..23 1.3.3. Rozwój poznawczy dzieci autystycznych ………..25 1.4. Metoda behawioralna w pracy z dziecmi autystycznymi ………..26 1.4.1. Cele metody behawioralnej ………..26 1.4.2. Cechy terapii behawioralnej ………..28 1.4.3. Etapy terapii behawioralnej ………..29 Rozdział II Znaczenie psa w terapii dzieci – o kynoterapii 2.1. Rola psa w życiu czlowieka………..33 2.2. Historia terapii z udzialem zwierzat ………..35 2.2.1. Historia kynoterapii w Polsce ………..38 2.3. Rozumienie terminu „kynoterapia” ………..41 2.4.…

Animaloterapia jako wspomagajaca forma pracy z dzieckiem autystycznym

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp ………..3 Rozdział I Animaloterapia jako wspomagajaca metoda pracy z dziecmi 1.1. Terapia przez kontakt ze zwierzetami – o animaloterapii ………..6 1.1.1. Animal Assisted Activity – Aktywnosc z udzialem zwierzat……….. 9 1.1.2. Animal Assisted Therapy – Terapia z udzialem zwierzat……….. 9 1.1.3. Animal Assisted Education – Edukacja z udzialem zwierzat ………..13 1.2. Terapeutyczne oddzialywanie zwierzat na czlowieka……….. 13 1.3. Rodzaje animaloterapii ………..16 1.3.1. Kynoterapia ………..17 1.3.2. Hipoterapia………..23 1.3.2. Felinoterapia ………..29 Rozdział II Charakterystyka autyzmu 2.1. Definicja autyzmu ………..33 2.2. Przyczyny autyzmu ………..37 2.3. Charakterystyka dzieci autystycznych ………..43 2.3.1. Rozwój spoleczny ………..44 2.3.2. Komunikacja dzieci z autyzmem ………..47 2.3.3. Rozwój poznawczy…

Funkcjonowanie dziecka autystycznego z punktu widzenia rodziny.

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp…….. 1 Rozdział I. Autyzm dziecięcy jako całościowe zaburzenie rozwoju dziecka 1.1. Historia i definicja autyzmu………. 3 1.2. Etiologia autyzmu………. 4 1.3. Objawy autyzmu………. 9 1.4. Metody terapii autyzmu ……….12 Rozdział II Rodzina w sytuacji autyzmu dziecka 2.1. Dziecko autystyczne w rodzinie ……….21 2.2. Funkcjonowanie rodzeństwa dziecka autystycznego………. 25 2.3. Trudności w wychowywaniu dzieci autystycznych………. 28 2.4. Specyficzne czynniki wpływające na rozwój dziecka autystycznego w rodzinie………. 31 Rozdział III. Metodologia badan własnych 3.1. Cel pracy ……….33 3.2. Problem badawczy ……….34 3.3. Hipotezy badawcze………. 34 3.4. Przedmiot Badan………. 36 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 37 3.5. Organizacja i przebieg badan…

Wczesne wspomaganie dziecka autystycznego w placówce integracyjnej w edukacji wczesnoszkolnej.

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I. Wczesne wspomaganie i wczesna interwencja w świetle literatury 1.1. Teoretyczne podstawy wczesnego wspomaganie rozwoju i wczesnej interwencji 1.2. Wczesne wspomaganie szansa rozwoju dla dziecka 1.3. Analiza oceny funkcjonalnej i terapii dziecka Rozdział II. Autyzm i pokrewne zaburzenia rozwoju dzieci 2.1. Definicja autyzmu i jego diagnoza 2.2. Przyczyny autyzmu 2.3. Terapie wykorzystywane w leczeniu dzieci autystycznych Rozdział III. Rola i zadania placówki integracyjnej w leczeniu autyzmu 3.1. Edukacja wczesnoszkolna – najlepsza na ksztaltowanie rozwoju dziecka 3.2. Terapia wykorzystywana w placówkach integracyjnych w edukacji wczesnoszkolnej 3.3. Rola szkoly integracyjnej w wykorzystaniu wczesnej interwencji dziecka autystycznego Podsumowanie i wnioski Bibliografia

Funkcjonowanie dziecka autystycznego-studium przypadku.

Przez administrator

23 października 2015 1

Streszczenie pracy………. 7 Wstęp………. 8 Rozdział 1 Autyzm w swiecie literatury przedmiotu. 1.1. Pojęcie i geneza autyzmu ……….10 1.2. Badanie dotyczace autyzmu ……….13 1.3. Charakterystyka rozwoju dziecka autystycznego………. 19 1.3.1. Okres wczesnego dziecinstwa (0-36 miesiaca zycia dziecka) ……….24 1.3.2. Okres przedszkolny i szkolny………. 27 1.3.3. Adolescencja i doroslosc ……….28 1.3.4. Prognozy rozwojowe………. 30 2. Etiologia autyzmu. Wybrane koncepcje………. 32 2.1. Diagnoza autyzmu ……….34 3.2. Terapia autyzmu ……….39 3. Czynniki stresogenne zwiazane z autyzmem wystepujacym w rodzinie ……….40 4. Edukacja dziecka autystycznego ……….44 4.1. Organizacja srodowiska szkolnego ……….49 4.2. Organizacja pracy kadry pedadodicznej ……….50 4.3. Tworzenie indywidualnego programu nauczania ……….51 Rozdział…

Autyzm dzieciecy – charakterystyka zaburzenia i efektywnosc terapii

Przez administrator

17 października 2015 0

Wstęp Cel pracy Metodyka i material badawczy Charakterystyka badanej grupy Opinie rodziców na temat wpływu poszczególnych czynników na skutecznosc terapii Omówienie wyników badan wlasnych Dyskusja – omówienie wyników badan wlasnych w konfrontacji z danymi z literatury Wnioski Bibliografia