Tag: nauczaniu

Gry i zabawy dydaktyczne z wykorzystaniem TIK w nauczaniu języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
24 kwietnia 2022 0

Wstęp Rozdział I Gry i zabawy dydaktyczne – klasyfikacja, znaczenie. Rozdział II Tradycyjne gry i zabawy wykorzystywane na lekcjach języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej. Rozdział III Wybrane narzędzia TIK rozwijające umiejętności językowe wykorzystywane w edukacji wczesnoszkolnej Podsumowanie. Załącznik nr 1 Konspekt lekcji otwartej języka angielskiego dla klasy II SP im. M. Konopnickiej w Sokółkach z wykorzystaniem narzędzi TIK w ramach programu Aktywna Tablica. Bibliografia

The use of the internet in teaching English to young learners (Wykorzystanie Internetu w nauczaniu języka angielskiego na pierwszym etapie edukacyjnym)

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Table of contents Chapter 1 Technological development and its influence on English language teaching to young learners 1.1 Characteristics of young learners……….. 4 1.2 Teaching young learners……….. 4 1.3 Technological development……….. 5 1.3.1 Impact of globalization on English language teaching……….. 6 1.4 CALL– Computer Assisted Language Learning……….. 6 1.5 Importance of evaluation of websites……….. 7 1.6 Advantages of using the internet during English lessons……….. 8 1.7 The roles of the teacher……….. 10 1.8 Disadvantages of using the internet during English lessons……….. 11 Chapter 2 The opportunities given by the internet in English language teaching. 2.1 Internet based activities……….. 13 2.2…

Troska o małżeństwo i rodzinę w nauczaniu papieża Franciszka na podstawie adhortacji Amoris Letitia

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp Rozdział I Troska o poczęte życie. 1.1. Otwartość na życie 2.1. Troska o ochronę życia Rozdział II Troska o budowanie wspólnoty osób. 2.1.Dojrzewanie do miłości 2.2. Budowanie więzi Rozdział III Wprowadzenie w życie Kościoła 3.1. Biblijne wizje małżeństwa 3.2. Formacja chrześcijańskich małżeństw Zakończenie Bibliografia

Wykorzystanie zabaw i gier ruchowych w nauczaniu i doskonaleniu elementów piłki siatkowej na przykładzie XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……… 4 Rozdział I Badane zadadnienie w świetle literatury. 1.1. Fenomen piłki siatkowej ……… 6 1.2. Dynamika zmian w przepisach piłki siatkowej………11 1.3. Podstawowe elementy techniki gry w piłkę siatkową………19 1.4. Rozwój psychomotoryczny dzieci w weku 12-16 lat………27 1.5. Rola gier i zabaw ruchowych w nauczaniu piłki siatkowej………31 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań………38 2.2. Problemy badawcze………39 2.3. Metoda badań i techniki badawcze………43 2.4. Organizacja i przebieg badań………47 Rozdział III Wykorzystanie gier i zabaw w nauczaniu piłki siatkowej w świetle badań własnych. 3.1. Charakterystyka próby badawczej………49 3.2. Uwarunkowania stosowania gier i zabaw w perspektywie opinii szkoleniowców…

Zagadnienie transplantacji w nauczaniu społecznym Kościoła.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Rozdział I Kwestie dotyczące transplantacji w medycynie klinicznej. 1. Historia transplantacji. 2. Pojęcie dotyczące transplantacji. 3. Cel oraz rodzaje transplantacji. 4. Zagadnienie dotyczące transplantacji według zasad niektórych organizacji międzynarodowych oraz ustawodawstwa niektórych państw. Rozdział II Transplantacja a nauka społeczna Kościoła katolickiego do pontyfikatu Jana Pawła II. 2.1. Nauka społeczna Kościoła katolickiego. 2.2. Człowiek jako istota społeczna. 2.3. Koncepcja człowieka jako osoby. Jego obowiązki i ograniczenia. 2.4. Refleksja Kościoła katolickiego dotycząca zagadnień medycznych na przestrzeni wieków. 2.5. Kościół katolicki a transplantacja w XX wieku (do pontyfikatu Jana Pawła II). Rozdział III Papież Jan Paweł II a kwestia transplantacji. 3.1. Stosunek Jana…

Wycieczka jako jedna z form realizacji treści w edukacji społeczno-przyrodniczej w nauczaniu początkowym.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…………4 Rozdział I Wycieczka i jej walory edukacyjne. 1.1. Wycieczka – analiza definicyjna pojęcia…………6 1.2. Typologia wycieczek szkolnych…………9 1.3. Cele i funkcje wycieczek…………13 1.4. Znaczenie wycieczki w procesie dydaktyczno-wychowawczym…………21 Rozdział II Edukacja społeczno-przyrodnicza w nauczaniu początkowym 2.1. Treści programowe w edukacji społeczno-przyrodniczej…………27 2.2. Metody i formy realizowania edukacji społeczno-przyrodniczej…………30 2.3. Wycieczka w edukacji społeczno-przyrodniczej…………37 Rozdział III Podstawy metodologiczne badań własnych. 3.1. Cel i przedmiot badań…………46 3.2. Problemy i hipotezy badawcze…………48 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze…………52 3.4. Teren, przebieg i organizacja badań…………56 Rozdział IV Wycieczka jako jedna z form realizacji treści w edukacji społeczno-przyrodniczej w nauczaniu początkowym w świetle badań…

Wykorzystanie wsparcia wizualnego przez nauczycieli w nauczaniu języka angielskiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Przez administrator
4 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………….5 Rozdział I 1.1 Charakterystyka procesu nauczania języka angielskiego a. Podstawa programowa…………. 8 1.2 Rodzaje środków dydaktycznych w nauczaniu języka angielskiego…………. 9 a. Definicja i funkcje środków dydaktycznych…………. 10 1.3 Środki wizualne…………. 12 a. Charakterystyka…………. 12 b. Rodzaje środków wizualnych…………. 13 1.4 Rodzaje pamięci sensorycznej…………. 26 a. Sensoryczna pamięć wzrokowa (ikoniczna)…………. 27 1.5 Inteligencje wielorakie w procesie nauczania języka angielskiego ………….28 Rozdział II Metodologiczne podstawy badań 2.1. Przedmiot i cele badań ………….31 2.2 Problemy i hipotezy badawcze ………….35 2.3 Zmienne i ich wskaźniki ………….36 2.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze…………. 40 2.5 Teren i organizacja badań…………. 42 2.6 Charakterystyka badanego…

Rola nauczyciela w diagnozowaniu i nauczaniu ucznia zdolnego

Przez administrator
3 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I Problematyka zdolności ucznia zdolnego w pedagogice 1.1. Pojęcia definicje i koncepcje dotyczące ucznia zdolnego 1.1.1 Charakterystyka funkcjonowania uczniów zdolnych. 1.1.2 Typologia zdolności Abrahama J.Tannenbauma 1.2. Uczeń zdolny jako przedmiot zainteresowań pedagogiki. 1.2.1 Zarys badan nad zdolnościami 1.3. Koncepcje zdolności 1.3.1 Modele zdolności ogólnych. 1.3.2 Modele zdolności specyficznych. 1.3.3 Modele systemowe. 1.3.4 Rozwojowe modele zdolności. Rozdział II Prawne podstawy kształcenia uczniów zdolnych na świecie i w prawie polskim 2.1. Kształcenie uczniów zdolnych w dokumentach UE i wybranych krajach Europy 2.2. Dziecko zdolne w edukacji w Stanów Zjednoczonych 2.3. Kształcenie uczniów zdolnych w polskim prawie oświatowym Rozdział III Techniki…

Zwalczanie terroryzmu w nauczaniu Jana Pawła II

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….2 Rozdział I Pojęcie terroryzmu 1.1. Zagadnienia ogólne terroryzmu……….4 1.2. Typologia terroryzmu ……….7 Rozdział II Chrześcijaństwo wobec terroryzmu 2.1. Kościół a terroryzm ……….10 Rozdział III Terroryzm oraz jego zwalczanie według i Jana Pawła II 3.1. Krótka biografia Jana Pawła II………. 13 3.2. Terroryzm przejawem naruszenia praw człowieka i wolności religijnej ……….16 3.3. Terroryzm według nauczania Ojca Świętego………. 17 3.4. Walka z terroryzmem w encyklikach Jana Pawła II ……….25 Zakończenie ……….28 Bibliografia ……….30 Spis rysunków………. 32

Metoda Montessori w nauczaniu dzieci niepełnosprawnych intelektualnie

Przez administrator
3 marca 2019 0

Wstęp ………. 4 Rozdział I Niepełnosprawność- analiza teoretyczna………. 5 Rozdział II Niepełnosprawność intelektualna – analiza teoretyczna………. 12 Rozdział III Charakterystyka funkcjonowania psychospołecznego dzieci niepełnosprawnych intelektualnie ……….19 Rozdział IV Charakterystyka metody Marii Montessori 4.1. Metoda Montessori w nauczaniu dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w wieku przedszkolnym………. 33 4.2. Efekty pracy metodą Montessori ………. 41 Dyskusja ………. 42 Literatura ………. 43

Gry i zabawy w edukacji matematycznej w nauczaniu początkowym.

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp………. 3 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy. 1.1. Istota zabawy. Rodzaje i klasyfikacje gier i zabaw………. 5 1.2. Geneza i cele zabawy………. 11 1.3. Biologiczne, społeczne i psychoemocjonalne aspekty zabawy ………. 14 1.4. Specyfika i znaczenie zabawy w dzieciństwie ………. 17 1.5. Gry i zabawy w nauczaniu początkowym………. 22 1.6. Gry i zabawy w edukacji matematycznej………. 27 Rozdział II Scenariusze lekcji. 2.1. Scenariusz lekcji w klasie pierwszej na temat Ćwiczenia w dodawaniu w zakresie do 20………. 32 2.2. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat Ćwiczenia w dodawaniu w zakresie do 100 – gry i zabawy………. 41 2.3. Scenariusz lekcji…

Rola nauczyciela – wychowawcy w zintegrowanym nauczaniu początkowym

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp……..4 Rozdział I Nauczyciel w zintegrowanym nauczaniu początkowym 1. Analiza podstawowych pojęć: nauczyciel, wychowanie, nauczanie początkowe…….. 7 2. Rys historyczny polskiej pedeutologii…….. 11 3. Osobowość nauczyciela……..13 4. Autorytet nauczyciela i jego cechy osobowe ……..16 5. Zadania i funkcje nauczyciela w nauczaniu początkowym…….. 21 Rozdział II Zintegrowane nauczanie początkowe 1. Geneza integracji…….. 24 2. Organizacja nauczania integralnego…….. 26 3. Zadania i funkcje nauczania zintegrowanego…….. 29 Rozdział III Założenia metodologiczne badań 1. Przedmiot i cel badań…….. 35 2. Problemy i hipotezy badawcze…….. 37 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze…….. 41 Rozdział IV Analiza wyników badań własnych 1. Postrzeganie nauczyciela przez uczniów…….. 47…