Tag: rodziny

Obraz rodziny w oczach dorastającej młodzieży ( na przykładzie uczniów Liceum Profilowanego XYZ)

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….. 5 Rozdział 1.Rodzina jako środowisko wychowawcze w świetle literatury pedagogiczno -psychologicznej 1.1 Pojęcie środowiska i środowiska wychowawczego………… 17 1.2. Rodzina i jej funkcje……….. 25 1.3. Atmosfera wychowawcza w rodzinie………… 32 1.4 Więzi rodzinne………… 37 Rozdział 2. Założenia badawcze pracy 2.1.Przedmiot i cele badań ………..43 2.2 Problemy i hipotezy badawcze ………..45 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze……….. 49 2.4 Charakterystyka terenu badań i badanej populacji……….. 52 2.5. Organizacja i przebieg badań…………58 Rozdział 3 Wyniki badań własnych 3.1 Atmosfera wychowawcza w rodzinie badanych uczniów………..59 3.2 Poglądy licealistów na temat właściwości, jakie powinni posiadać dobra żona i dobry mąż ………..63 3.3 Postrzeganie…

Problemy wychowawcze rodziny zastępczej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Problematyka rodziny w świetle literatury 1.1 Definicje rodziny 1.2 Funkcje rodziny 1.3 Rodzina jako pierwotne środowisko wychowawcze 1.4 Współczesne typy rodzin 1.5 Przemiany życia rodzinnego Rozdział II Charakterystyka i zasady funkcjonowania rodzin zastępczych 2.1 Rodzinne formy opieki nad dzieckiem w Polsce: rodzina zastępcza, rodzina adopcyjna, rodzinny dom dziecka 2.2 Prawne aspekty funkcjonowania rodzin zastępczych 2.2.1 Warunki predysponujące do zostania rodziną zastępczą 2.2.2 Zasady umieszczenia dziecka w rodzinie zastępczej 2.2.3 Typy rodzin zastępczych 2.2.4 Obowiązki i prawa rodziny zastępczej 2.2.5 Problemy wychowawcze rodziny zastępczej 2.2.6 Wybrane przykłady funkcjonowania rodzin zastępczych w innych krajach Rozdział III Metodologia badań własnych…

Przemiany współczesnej rodziny.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I Rodzina jako grupa i instytucja opiekuńczo – wychowawcza 1.1 Rodzina jako podmiot przemian społecznych……….4 1.2 Rodzina współczesna – jej geneza i kierunki przemian……….8 1.3 Przemiany współczesnej rodziny polskiej……….14 Rozdział II Metodologia badań dotyczących przemian w rodzinie polskiej 2.1 Problem badawczy……….18 2.2 Problem główny i problemy szczegółowe……….18 2.3 Hipoteza główna i hipotezy szczegółowe……….19 2.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze……….20 2.5 Charakterystyka terenu badań i badanej populacji……….22 Rozdział III Wyniki badań dotyczących przemian w rodzinie polskiej. Podsumowanie……….34 Bibliografia……….37 Aneks-Ankieta

Wpływ rodziny na występowanie zjawisk patologicznych wśród młodzieży.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Funkcje rodziny jako środowiska rodzinnego 1. Wpływ przemian funkcji rodziny na dziecko 2. świadomość wychowawcza rodziców 2.1. Postawy rodzicielskie 2.2. Kary i nagrody w wychowaniu Rozdział II Metodologiczne założenia badań własnych 1. Cel badań 2. Problemy badawcze i hipotezy robocze 3. Zmienne i wskaźniki 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 5. Teren badań i charakterystyka badanej populacji 6. Organizacja i przebieg badań Rozdział III Zjawiska patologiczne w polskich szkołach w świetle badań własnych 1. Poziom świadomości wychowawczej rodziców 2. Obraz rodziny 3. Rodzina w oczach badanej młodzieży 4. Wiedza młodych na temat alkoholu i narkotyków Podsumowanie Bibliografia

Rola rodziny w rehabilitacji dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział I Mózgowe porażenie dziecięce w świetle literatury. 1.1. Wybrane definicje i neurologiczne zespoły porażenia mózgowego………6 1.2. Epidemiologia i etiologia mózgowego porażenia dziecięcego………10 1.3. Zaburzenie i mikrodeficyty towarzyszące zespołowi mózgowego porażenia dziecięcego………19 1.4. Psychospołeczne skutki mózgowego porażenia dziecięcego………24 1.5. Rehabilitacja dziecka z MPD………29 Rozdział II Rodzina wychowująca dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym. 2.1. Rodzina jako źródło doświadczeń społecznych dziecka………32 2.2. Stosunek rodziców do dziecka i jego niepełnosprawności………34 Rozdział III Metodologia badań własnych. 3.1. Przedmiot badań………38 3.2. Problemy i hipotezy badawcze………40 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………43 3.4. Teren badań………46 Rozdział IV Rola rodziny w rehabilitacji dziecka z mózgowym porażeniem…

Funkcje rodziny w organizacji czasu wolnego młodzieży w wieku 13-16 lat.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp 1 Rozdział 1 Rodzina w procesie wychowania i socjalizacji w czasie wolnym w świetle literatury przedmiotu 1.1. Pojęcie czasu wolnego i jego podstawowe funkcje……….3 1.2. Zadania i funkcje rodziny w organizacji czasu wolnego młodzieży………. 6 1.3. Postawy rodzicielskie a zaspakajanie potrzeb młodzieży ……….11 1.4. Formy spędzania czasu wolnego we współczesnej rodzinie ……….19 1.5. Przemiany współczesnej rodziny w spędzaniu czasu wolnego ……….23 Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań 2.1. Przedmiot i cele badań ……….28 2.2. Problemy i hipotezy badawcze ……….30 2.3. Charakterystyka zmiennych i wskaźników………. 32 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 35 2.5 Organizacja, teren i przebieg badań………. 37 Rozdział…

Jaki wpływ na człowieka i rodziny maja zwierzęta i opieka nad nimi.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….4 Rozdział 1 1.1 Pojęcie grupy społecznej……….5 1.2 Pojęcie wspólnoty i stowarzyszenia wg Tooniesa……..8 1.3 Teoria wymiany……….10 1.4 Aspekt psychologiczny………..13 Rozdział 2. Funkcje pełnione w społeczeństwie przez psy……….19 2.1 Postawa Polaków wobec psów……….21 2.2 Sprawowanie opieki nad zwierzęciem, metody pielęgnacji…………23 2.3 Wystawa jako miejsce integracji środowiska miłośników psów………..24 2.4 Geneza negatywnych postaw wobec psów……….26 2.5 Integrowanie jednostek w oparciu o zamiłowanie do psów………..27 Rozdział 3. Metodologia badań……….29 3.1 Hipotezy i pytania badawcze……….. 31 3.2 Metody badawcze ………..35 3.3 Opis narzędzia badawczego………36 3.4 Dobór próby………. 37 Rozdział 4. Przedstawienie i interpretacja wyników……….. 39 4.1 Opis przeprowadzonego badania……….41 4.2 Prezentacja wyników………. 43…

Zagrożenia współczesnej rodziny

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I Zagadnienia wstępne związane z funkcjonowaniem rodziny 1.1. Pojęcie rodziny ………5 1.2 Funkcje rodziny ………7 1.3 Typologia rodziny w ujęciu klasycznym i systemowym………11 Rozdział II Rodzina w procesie przemian 2.1 Model współczesnej rodziny………16 2.2 Charakterystyka porównawcza współczesnej rodziny polskiej a tradycyjnej ………19 2.3 Alternatywne formy więzi małżeńsko-rodzinnych………24 Rozdział III Rodzina w kontekście współczesnych zagrożeń 3.1 Dysfunkcjonalność rodziny………29 3.2 Eurosieroctwo – negatywne skutki migracji zarobkowej………36 3.3 Rozwód w życiu rodziny………41 Zakończenie ………49 Bibliografia………51

Alkoholizm i jego wpływ na funkcjonowanie rodziny

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp……….3 Rozdział I Alkoholizm jako choroba społeczna 1.1. Wokół pojęcia alkoholizmu ……….5 1.2. Objawy uzależnienia alkoholowego………. 8 1.3. Funkcjonowanie osoby z problemem alkoholowym………. 10 1.4. Zdrowotne i społeczne skutki nadużywania alkoholu………. 14 Rozdział II Rodzina w świetle problemu nadużywania alkoholu 2.1. Rodzina z problemem alkoholowym………. 16 2.2. Współuzależnienie członków rodziny alkoholika………. 19 2.3. Wpływ alkoholizmu na sytuację dziecka w rodzinie………. 21 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badania………. 24 3.2. Problemy i hipotezy badawcze………. 25 3.3. Metody , narzędzia , techniki badawcze………. 26 3.4. Charakterystyka terenu badań i badanej populacji………. 27 Rozdział IV Analiza i interpretacja…

Wychowanie religijne dzieci i młodzieży w kontekście rodziny dysfunkcyjnej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I 1. Dysfunkcje w rodzinie ze względu na różne formy zaburzeń………6 1.1. Charakterystyka rodzin patologicznych dotkniętych problemami psychospołecznymi a wydolność wychowawcza………6 1.1.1. Alkoholizm i jego oddziaływanie na wychowanie młodego człowieka………7 1.1.2. Skutki narkomanii………14 1.1.3. Przejawy przemocy w rodzinie………16 1.2. Zaburzenia emocjonalne i społeczne spowodowane brakiem jednego z rodziców ………21 1.2.1. Rozstanie się rodziców………22 1.2.2. Śmierć rodzica………25 1.3. Uwarunkowania ekonomiczno-społeczne przyczyną zakłóceń wychowawczych w rodzinie………27 1.3.1. Długoletnie bezrobocie………30 1.3.2. Brak stałego miejsca zamieszkania………33 Rozdział II 2. Specyfikacja młodzieży w okresie dorastania………39 2.1. Zmiany psychospołeczne w okresie dorastania………40 2.2. Okres dorastania a zaspokajanie potrzeb………47 2.3. Dysfunkcje okresu dorastania………50 2.3.1. Zakłócenia…

Psychospołeczne funkcjonowanie rodziny z dorosłym dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie

Przez administrator
5 marca 2019 0

Wstęp …………1 Rozdział I. Sytuacja rodziców dzieci z niepełnosprawnością intelektualną 1.1 Dziecko niepełnosprawne a funkcjonowanie rodziny………… 4 1.2. Problemy psychospołeczne rodziny dziecka niepełnosprawnego………… 9 1.3 Klasyfikacja postaw rodziców dzieci z niepełnosprawnością według M.D.Sheridan………… 15 Rozdział II. Charakterystyka niepełnosprawności intelektualnej 2.1. Niepełnosprawność intelektualna – zakres pojęcia, etiologia, klasyfikacja …………19 2.1.1. Rozwój pojęcia upośledzenia umysłowego………… 19 2.1.2. Przyczyny niepełnosprawności intelektualnej …………22 2.1.3. Klasyfikacja osób upośledzonych umysłowo …………28 Rozdział III. Dorosła osoba z niepełnosprawnością intelektualną w społeczeństwie 3.1 Dorosłość osób z niepełnosprawnością intelektualną …………40 3.1.1 Dorosłość w podejściach systemowo-ekologicznych………… 45 3.1.2 Zachowania przystosowawcze oraz wsparcie udzielane osobom niepełnosprawnym intelektualnie i ich rodzinom …………52…

Funkcjonowanie rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…………3 Rozdział I Rodzina jako podstawowe środowisko rozwoju dziecka niepełnosprawnego 1.1.Pojęcie, funkcje i struktura rodziny…………4 1.2.Charakterystyka typowych postaw rodziców wobec dziecka…………12 1.3.Zaburzenia w funkcjonowaniu rodziny dziecka niepełnosprawnego…………17 1.4.Wychowywanie dziecka niepełnosprawnego…………22 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1.Cel i przedmiot badań…………26 2.2.Problemy i hipotezy badawcze…………27 2.3.Metody, techniki i narzędzia badawcze…………29 2.4.Prezentacja środowiska badanego…………31 Rozdział III Analiza wyników badań 3.1.Dziecko niepełnosprawne w społeczeństwie…………38 3.2. Problemy rodziny wychowującej dziecko niepełnosprawne…………39 3.3. Emocje towarzyszące rodzinom dzieci niepełnosprawnych…………43 3.4. Wsparcie rodziny dla rodziców wychowujących dziecko niepełnosprawne…………46 3.5. Pomoc państwa i instytucji pozarządowych…………48 3.6. Pomoc instytucji pozarządowych…………57 Zakończenie…………59 Bibliografia…………63 Aneks…………69 Spis wykresów…………69 Załącznik nr 1…………71 Załącznik nr…

Funkcjonowanie rodziny migracyjnej w sytuacji migracji zarobkowej w ocenie dzieci i młodzieży.

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Polska rodzina w nowej rzeczywistości – migracja zarobkowa 1.1. Praca za granicą jako wyzwanie współczesnej rodziny polskiej 1.2. Wprowadzenie do problematyki migracji – podstawowe pojęcia 1.3. Wpływ migracji na funkcjonowanie rodziny 1.4. Konsekwencje mig racji zarobkowej dla dzieci i młodzieży 1.5. Skala zjawiska w ujęciu statystycznym Rozdział II Założenia badawcze 2.1. Cele i przedmiot badań 2.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze 2.3. Zmienne i ich wskaźniki 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.5. Teren i próba badawcza Rozdział III Diagnoza sytuacji rodzinnej i społecznej dzieci w okresie wczesnoszkolnym i dorastającej młodzieży – analiza porównawcza 3.1. Charakterystyka społeczno-demograficzna…

Rola rodziny dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w procesie wczesnego wspomagania jego rozwoju

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…………4 Rozdział 1 Niepełnosprawność –analiza teoretyczna 1.1 Definicje i charakterystyka niepełnosprawności………… 6 1.2. Kategorie niepełnosprawności …………11 1.3. Teoretyczne podejścia do niepełnosprawności………… 15 Rozdział 2 Niepełnosprawność intelektualna w teoriach naukowych 2.1. Pojęcie niepełnosprawności intelektualnej …………20 2.2. Kategorie niepełnosprawności intelektualnej …………23 2.3. Charakterystyka osób niepełnosprawnych intelektualnie …………28 Rozdział 3 Rehabilitacja osób niepełnosprawnych intelektualnie 3.1 Definicja rehabilitacji …………33 3.2 Metody rehabilitacji………… 36 3.3 System rehabilitacji w Polsce …………41 Rozdział 4 Rola rodziny dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w procesie wczesnego wspomagania jego rozwoju. 4.1 Rodzina w badaniach naukowych………… 47 4.2 Charakterystyka wsparcia rodziców dzieci niepełnosprawnych………… 53 4.3 Rola rodziny w procesie wczesnego wspomagania dziecka…

Wychowawcze i emocjonalne funkcjonowanie rodziny z dzieckiem z zespołem Downa i dysfunkcją narządu ruchu – studium indyw. przypadków

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….4 Rozdział I Rodzina jako środowisko wychowawcze i rozwojowe dziecka z niepełnosprawnością umysłową i ruchową 1. Pojęcie rodziny ……….6 1.1. Funkcje rodziny i ich wpływ na rozwój dziecka………. 10 1.2. Wychowawcza rola rodziny ……….12 2. Rodzina a niepełnosprawność dziecka………. 18 2.1. Niepełnosprawność intelektualna i ruchowa – aspekty definicyjne………. 18 2.2. Zespół Downa jako postać niepełnosprawności intelektualnej ……….24 2.3. Achondroplazja – przykład dysfunkcji narządu ruchu……….27 2.4. Rodzina dziecka niepełnosprawnego jako swoiste środowisko wychowawcze………. 28 2.5. Jakość życia rodzin dziecka z niepełnosprawnością intelektualną i ruchową ……….34 2.6. Rola i aktywność rodziny w procesie rewalidacji dziecka niepełnosprawnego………. 36 Rozdział II Emocjonalne aspekty funkcjonowania…

Funkcjonowanie rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym umysłowo(na przykładzie rodziny oraz Zespołu Szkół Specjalnych )

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……..6 Rozdział I Charakterystyka niepełnosprawności umysłowej w świetle literatury podmiotu 1.1. Ujęcie niepełnosprawności umysłowej……..8 1.2. Rysy historyczne opieki oraz wychowania osób z niepełnosprawnością umysłową……..10 1.3. Początki badań nad upośledzeniem umysłowym……..14 1.4. Etiologia upośledzenia umysłowego……..23 1.5. Rodzaje, charakterystyka i kryteria upośledzeń umysłowych……..25 Rozdział II Edukacja szkolna dzieci z niepełnosprawnością umysłową 2.1. Wizerunek dziecko z niepełnosprawnością umysłową……..31 2.2. Organizowanie kształcenia specjalnego……..34 2.3. Współpraca placówki z domem uczniów……..42 2.4. Metody i rodzaje prac rewalidacyjnych z dzieckiem z niepełnosprawnością umysłową……..45 Rozdział III Sytuacja rodziny wychowującej dziecko z niepełnosprawnością umysłową 3.1. Rodzina środowisko wychowawcze……..53 3.2. Typowych postawy rodziców wobec dziecka niepełnosprawnego umysłowo……..58 3.3 Postawy i…

Sytuacja dziecka z rodziny niepełnej mieszkającej na wsi.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……….4 Rozdział I. Sytuacja społeczna dziecka z rodziny niepełnej mieszkającej na wsi w świetle literatury przedmiotu 1.1. Rodzina niepełna i jej sytuacja społeczna ……….6 1.1.1.Sytuacja społeczna- wyjaśnienie terminu………. 6 1.1.2.Rodzina niepełna………. 7 1.1.1.1. Przyczyny powstawania rodzin niepełnych ……….7 1.1.1.2. Konsekwencje dla dziecka w wyniku powstania rodziny niepełnej………. 11 1.2. Sytuacja dziecka mieszkającego na wsi ……….15 1.2.1. Przeobrażenia rodziny wiejskiej………. 15 1.2.2. Charakterystyka rodzin niepełnych zamieszkujących środowisko wiejskie………. 18 1.2.2.1. Warunki materialno – bytowe dziecka ze środowiska wiejskiego ……….18 1.2.2.2.Czas wolny dziecka zamieszkującego obszar wiejski………. 22 1.3. Rola ucznia dziecka z rodziny niepełnej ……….27 1.3.1. Cechy rozwoju społecznego ……….29 1.3.2.…

Rola rodziny w życiu człowieka w oparciu o licealistów i ich rodziny.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……….4 Rozdział I Środowisko rodzinne w świetle literatury 1.1.Pojęcie środowiska rodzinnego………. 7 1.2. Rodzina jako grupa społeczna………. 11 1.2.1 Atmosfera w domu rodzinnym ……….14 1.2.2. Sytuacje rodzinne a kształtowanie się osobowości ……….19 1.3. Rodzina jako instytucja………. 22 1.3.2.Sytuacja materialno – bytowa w rodzinie ……….27 1.4. Rodzaje postaw rodzicielskich i style wychowania ……….29 1.4.1 Stosunki panujące między rodzicami ……….34 1.4.2 Stosunki panujące między rodzicami a dziećmi ……….35 1.4.3 Stosunki panujące między rodzeństwem ……….37 Rozdział II Wpływ środowisk na działania społeczne 2.1. Rola rodziców w przygotowaniu do życia w społeczeństwie ……….40 2.2 Grupa rówieśnicza w procesie uspołeczniania………. 43 2.2.1. Rodzaje grup…

Poglądy młodych kobiet na temat małżeństwa i rodziny

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział 1 Małżeństwo i rodzina. 1.1. Współczesne poglądy na małżeństwo i rodzinę. 1.1.1. Wybrane definicje małżeństwa i rodziny. 1.1.2. Małżeństwo i rodzina w aspekcie najnowszych badań. 1.2. Czynniki warunkujące relacje małżeńskie. 1.2.1. Czynniki warunkujące zdrowe relacje małżeńskie. 1.2.2. Czynniki zaburzające zdrowe relacje małżeńskie. Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań. 2.1. Cel i przedmiot badań. 2.2. Problem główny i problemy szczegółowe. 2.3. Hipotezy badawcze. 2.4. Zmienne i wskaźniki. 2.5. Metody, techniki i narzędzia badawcze. 2.6. Organizacja i przebieg badań. 2.7. Charakterystyka badanej grupy. Rozdział 3 Analiza wyników badań. 3.1. Analiza wyników badań własnych. 3.2. Weryfikacja hipotez. Zakończenie. Bibliografia. Spis tabel. Spis…

Zagrożenia dla współczesnej rodziny w opinii studentów XYZ.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I Problematyka badań w świetle literatury. 1.1. Rodzina – fundament społeczeństwa………5 1.1.1. Pojęcie, definicje i funkcje rodziny………5 1.2. Charakterystyka przemian życia rodzinnego………10 1.2.1. Rodzina w kontekście historycznym………10 1.2.2. Zmiany postaw wobec życia rodzinnego………12 1.3. Zagrożenia dla współczesnej rodziny………15 1.3.1. Przemoc w rodzinie………16 1.3.2. Alkoholizm………19 1.3.3. Bezrobocie rodziców………23 1.3.4. Rozwód i separacja………28 1.4. Alternatywne modele rodziny………34 1.4.1. Związki kohabitacyjne………33 1.4.2. Związki homoseksualne………37 Rozdział II Metodologia badań własnych. 2.1. Przedmiot i cel badań………40 2.2. Problemy i hipotezy badawcze………44 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………50 2.4. Opis terenu badań i charakterystyka badanej zbiorowości………54 2.5. Organizacja i przebieg badań………58 Rozdział III Prezentacja…

Rodziny nieletnich przestępców

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……..3 Rozdział 1. Pojęcie przestępczości 1.1. Co to jest przestępczość? ……..5 1.2. Rodzaje przestępczości…….. 10 1.3. Przyczyny i skutki przestępczości…….. 16 Rozdział 4. Pojęcie rodzina 2.1. Co to jest rodzina?…….. 20 2.2. Postawy rodzicielskie…….. 23 2.3. Funkcje rodziny, rola rodzicielska ……..28 Rozdział 3. Wpływ środowiska 3.1. Kto to jest młodzież przestępcza ……..32 3.2. Sytuacja społeczno-ekonomiczna rodzin nieletnich przestępców…….. 36 3.3. Środowisko wychowawcze a nieletni przestępcy…….. 40 Zakończenie ……..43 Bibliografia…….. 45 Spis tabel ……..49 Spis rysunków ……..49

Realizacja funkcji rodziny w placówkach opiekuńczo-wychowawczych na podstawie domu dla dzieci w XYZ

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział I Przegląd literatury przedmiotu 1.1. Funkcje rodziny………..5 1.2. Pojęcie domu dziecka……….. ………..10 1.3. Dom dziecka jako środowisko opiekuńczo- wychowawcze w świetle norm prawnych ………..11 1.4. Przyczyny umieszczania dzieci w domach dziecka ……….. 15 1.5 Funkcje i zadania domu dziecka ………..16 Rozdział II Zarys metodologii badań własnych 2.1 Monografia……….. 23 2.2 Metoda monograficzna……….. 25 2.3 Charakterystyka najważniejszych źródeł wykorzystanych w pracy……….. 26 Rozdział III Powstanie i organizacja Domu dla Dzieci w XYZ 3.1. Powstanie placówki……….. 28 3.2. Personel placówki……….. 37 3.3. Zasady i tryb kwalifikowania i pobytu dzieci w Domu dla Dzieci ……….. 42 3.4. Zakończenie działalności……….. 43 Rozdział…

Współpraca rodziny ze szkołą w zaspokajaniu potrzeb rozwojowych dziecka z lekkim upośledzeniem umysłowym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Zjawisko upośledzenia umysłowego w stopniu lekkim 1.1. Specyfika rozwoju dziecka z upośledzeniem w stopniu lekkim 1.2. Rozwój biologiczny 1.3. Rozwój psychiczny 1.4. Strefa emocjonalna dziecka z upośledzeniem w stopniu lekkim Rozdział 2 Rola środowisk wychowawczych w zaspokajaniu potrzeb rozwojowych dzieci z upośledzeniem w stopniu lekkim 2.1. Rodzina, jako środowisko zaspokajające potrzeby rozwojowe dziecka upośledzonego umysłowo 2.2. Pomoc szkoły w biologicznym rozwoju uczniów 2.3. Działania szkoły wspierające psychospołeczny rozwój uczniów 2.4. Praca szkoły nad zaspokajaniem potrzeb rozwojowych uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim 2.5. Znaczenie klasy szkolnej w zaspokajaniu potrzeb rozwojowych uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu…

Wpływ rodziny na system wartości małoletniego

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….4 Rozdział 1 Rodzina jako środowisko życia i wychowania 1.1. Definicja rodziny ……….6 1.2. Typologia rodzin ……….10 1.3. Funkcje rodziny ……….15 1.4. Modele rodziny ……….21 1.5. Postawy rodzicielskie………. 23 Rozdział 2 Hierarchia wartości a zachowania jednostki 2.1 Wartość- definicja………. 30 2.2. Klasyfikacja wartości ……….32 2.3. Funkcje wartości………. 36 2.4. Rola wartości w kształtowaniu zachowań pożądanych………. 39 Rozdział 3 Instytucjonalne możliwości pomocy dla młodocianych, którzy weszli w konflikt z prawem w oparciu o obowiązujące regulacje prawne 3.1 Podstawy prawne………. 43 3.2 Skutki niedostatku wpojonych wartości na zachowania sprzeczne z prawem ……….47 3.3. Instytucjonalne możliwości korekty zachowań skierowane na młodzież ……….50 Rozdział…