Prace magisterskie, licencjackie, dyplomowe wzory oraz przykłady.
Prace licencjackie, magisterskie, dyplomowe jako gotowe wzory treści. Temat, spis treści, plan pracy.
1. Istota, funkcje i cele wychowania muzycznego 2. Treści wychowania muzycznego 3. Formy wychowania muzycznego 3.1. Śpiew 3.2. Gra na instrumencie 3.3. Ruch przy muzyce 3.4. Słuchanie muzyki 3.5. Tworzenie muzyki 4. Współczesne systemy wychowania muzycznego 5. Wpływ muzyki na rozwój formacji dziecka
Wstęp Rozdział I Wychowanie kalokagatyczne 1.1. Wychowanie i kalokagatia 1.2. Wychowanie a kalokagatia – pogłębienie rozpoznania zagadnienia Rozdział II Metoda zuchowa 2.1. Historia i twórcy metodyki zuchowej 2.2. Istota metodyki zuchowej 2.3. ZHP we współczesnej literaturze pedagogicznej Załączniki Zakończenie Spis przypisów Spis form graficznych
Wstęp……… 4 Rozdział I Rozwój sportowy a TV w perspektywie teoretycznej 1.1. Rozwój fizyczny, umysłowy i psychiczny uczniów w wieku gimnazjalnym……… 6 1.2. Społeczne i wychowawcze wartości sportu ………14 1.3. Wpływ telewizji na proces wychowania dzieci i młodzieży ……… .24 Rozdział II Założenia metodologiczne badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań……… ………31 2.2. Problemy i hipotezy badawcze……… .32 2.3. Metody, techniki i narzędzia badań……… .36 2.4. Przebieg, organizacja i teren badań……… .39 Rozdział III Rozwój sportowy gimnazjalistów a TV w świetle badań własnych 3.1. Charakterystyka badanej populacji……… .41 3.2. Miejsce aktywności fizycznej w organizacji czasu wolnego gimnazjalistów……… .44 3.3. Motywy…
Wstęp………. 5 Rozdział I Rozwój dziecka we wczesnym wieku przedszkolnym. 1. Rozwój fizyczno ruchowy………. 8 2. Rozwój społeczny dziecka………. 11 3. Rozwój emocjonalny………. 14 4. Wspomaganie rozwoju emocjonalnego i osobowości dziecka……….17 Rozdział II Przedszkole jako instytucja przystosowawcza i wpierająca rozwój dziecka 1. Adaptacja dziecka 3-letniego do środowiska przedszkolnego………. 27 2. Przystosowanie psychospołeczne dziecka do przedszkola………. 37 3. Przedszkole przyjazne dzieciom………. 40 4. Wczesne doświadczenia przedszkolne i ich wpływ na dalszą naukę oraz kształtowanie postawy dziecka……….44 Rozdział III Metodologia badań własnych nad wpływem wychowania przedszkolnego na rozwój dziecka w świetle badań własnych. 1. Przedmiot i cel badań. ;………. 48 2. Problemy…
Wstęp. Rozdział I. Rodzina dysfunkcyjna – nieprawidłowym środowiskiem wychowawczym dziecka. 1.1 Rodzina funkcjonalna i dysfunkcjonalna w aspekcie wychowania dziecka. 1.2 Rodzaje dysfunkcji i ich znaczenie. 1.3 Struktura i mechanizmy działania rodziny dysfunkcyjnej. Rozdział II. Sytuacja dziecka w rodzinie dysfunkcyjnej. 2.1. Problemy życiowe dziecka z rodziny dysfunkcyjnej. 2.2. Psychofizyczne skutki funkcjonowania w rodzinie dysfunkcyjnej. 2.3. Przetrwanie w rodzinie dysfunkcyjnej. Rozdział III. Dzieje prasy czasopiśmiennictwa. 3.1. Charakterystyka polskich czasopism pedagogicznych. 3.2. Czasopisma o charakterze poradnikowym. 3.3. Charakterystyka wybranych czasopism pedagogicznych. Rozdział IV. Dziecko skrzywdzone w środowisku przemocy w świetle czasopism „Wychowanie na co dzień” i „Problemy opiekuńczo – wychowawcze”. 4.1. Rodzinna pętla…
Wstęp………3 Rozdział I 1. Dysfunkcje w rodzinie ze względu na różne formy zaburzeń………6 1.1. Charakterystyka rodzin patologicznych dotkniętych problemami psychospołecznymi a wydolność wychowawcza………6 1.1.1. Alkoholizm i jego oddziaływanie na wychowanie młodego człowieka………7 1.1.2. Skutki narkomanii………14 1.1.3. Przejawy przemocy w rodzinie………16 1.2. Zaburzenia emocjonalne i społeczne spowodowane brakiem jednego z rodziców ………21 1.2.1. Rozstanie się rodziców………22 1.2.2. Śmierć rodzica………25 1.3. Uwarunkowania ekonomiczno-społeczne przyczyną zakłóceń wychowawczych w rodzinie………27 1.3.1. Długoletnie bezrobocie………30 1.3.2. Brak stałego miejsca zamieszkania………33 Rozdział II 2. Specyfikacja młodzieży w okresie dorastania………39 2.1. Zmiany psychospołeczne w okresie dorastania………40 2.2. Okres dorastania a zaspokajanie potrzeb………47 2.3. Dysfunkcje okresu dorastania………50 2.3.1. Zakłócenia…
Wstęp…………3 Rozdział I Promocja zdrowia w literaturze przedmiotu. 1.1. Zdrowie i czynniki je warunkujące…………5 1.2. Zdrowy styl życia, profilaktyka i determinanty…………8 1.3. Promocja zdrowia oraz edukacja zdrowotna…………11 Rozdział II Rozwój dzieci w literaturze przedmiotu. 2.1. Definicje rozwoju…………13 2.2. Rozwój fizyczny ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w wieku wczesnoszkolnym…………19 2.3. Wychowanie fizyczne jako element promocji zdrowia oraz prawidłowego rozwoju dziecka …………23 Rozdział III Podstawy metodologiczne badań własnych. 3.1. Cele badań pedagogicznych…………26 3.2. Problemy badawcze …………27 3.3. Metody i narzędzia badawcze…………28 3.4. Teren i populacja badań…………29 Rozdział IV Wychowanie fizyczne jako proces promocji zdrowia w szkołach podstawowych. 4.1 Wyniki badań …………30 Podsumowanie i…
Wstęp. Rozdział I Wprowadzenie do tematyki pracy 1.1 Cel i zakres pracy………..1 1.2. Podstawowa terminologia związana z tematem pracy………..4 terminy bezpośrednie terminy pośrednie Problem w badaniach własnych Edukacja seksualna dzieci w wieku wczesnoszkolnym – badanie literatury przedmiotu 1.3 Etapy rozwoju dziecka w okresie wczesnoszkolnym w kontekście rozwoju seksualnego…………12 1.4 Wpływ relacji rodzicielskich na przygotowanie do seksualności dziecka………..16 1.5 Program, metody i formy zajęć edukacji seksualnej w szkole………..21 1.6 Pozytywne i negatywne skutki edukacji seksualnej dzieci………..25 1.7 Przemiany obyczajowe, seksualizacja kultury, media………..30 1.8 Z badań nad edukacją seksualną dzieci w wieku wczesnoszkolnym………..35 1.9 Edukacja seksualna aż po wiek wczesnoszkolny………..39 Rozdział II…
Wstęp. Rozdział 1 Badany problem w świetle literatury podmiotu. 1.1. Ustalenia terminologiczne: wielokulturowość, międzykulturowość………. 8 1.2. Wielokulturowość a edukacja ……….12 1.3. Kształcenie dla wielokulturowości………. 17 1.4. Mankamenty i walory wielokulturowości ……….21 1.5. Praktyka w edukacji wielokulturowej ……….23 Rozdział 2 Problemy metodologiczne podstawy badań 2.1. Cel i problematyka badań ……….28 2.2. Problemy badań ……….30 2.3. Metoda, technika, narzędzia badań ……….34 2.4. Charakterystyka grupy badanej ……….38 Rozdział 3 Analiza wyników badań własnych 3.1. Stosunek nauczycieli do dzieci różnych kultur ……….44 3.2. Stosunek uczniów do uczniów innych nacji ……….52 3.3. Przygotowanie nauczycieli do pracy w klasie wielokulturowej………. 56 3.4. Walory i mankamenty pracy…
Wstęp……….3 Rozdział I Wychowanie społeczne młodzieży w klasach integracyjnych gimnazjum w świetle literatury 1. Wychowanie społeczne młodzieży w wieku gimnazjalnym………. 5 2. Klasa szkolna jako środowisko wychowania społecznego ………. 7 3. Pojęcie integracji i role nauczania integracyjnego………. 14 Rozdział II Metodologia własnych badań empirycznych 1. Przedmiot i cel badań ………. 19 2. Problemy i hipotezy badawcze………. 20 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 23 4. Charakterystyka terenu i grupy badawczej ………. 27 Rozdział III Wychowanie społeczne młodzieży gimnazjalnej w klasach integracyjnych w świetle własnych badań empirycznych 1. Sposób zorganizowania wychowania społecznego młodzieży gimnazjalnej w klasach integracyjnych ………. 31 2. Przebieg…
1.1 Podstawowe pojęcia, podział oraz modele wychowania 1.2 Wychowanie a socjalizacja 1.3 Środowiska wychowawcze i socjalizacyjne dziecka
Wstęp ……..4 Rozdział I Wychowanie przedszkolne w świetle literatury 1.1. Wychowanie przedszkolne – wyjaśnienie pojęcia…………. 5 1.2. Proces wychowania…………. 15 Rozdział II Charakterystyka przedszkola państwowego na podstawie Przedszkola 2.1. Proces wychowawczy, dydaktyczny i opiekuńczy w przedszkolu państwowym ………….14 2.2. Rozkład dnia w przedszkolu państwowym…………. 15 2.3. Zajęcia dodatkowe w przedszkolu ………….16 2.4. Współpraca z rodzicami ………….16 2.5. Kryteria rekrutacji ………….17 Rozdział III Charakterystyka przedszkola prywatnego na podstawie Przedszkola Niepublicznego 3.1. Proces wychowawczy, dydaktyczny, opiekuńczy w przedszkolu prywatnym…………. 19 3.2. Rozkład dnia w przedszkolu prywatnym………….20 3.3. Zajęcia dodatkowe w przedszkolu…………. 21 3.4. Współpraca z rodzicami…………. 22 3.5. Kryteria rekrutacji…………. 22 Rozdział…
Wstęp. Rozdział I Naród, ojczyzna, patriotyzm – wyjaśnienie pojęć 1. Naród jako naturalna społeczność ludzi 2. Wartość ojczyzny we współczesnym świecie 3. Pojęcie i formy patriotyzmu Rozdział II Patriotyzm formą budowania ojczystego domu 1. Patriotyzm a nacjonalizm i kosmopolityzm 2. Potrzeba wspólnoty narodowej 3. Przejawy dojrzałego patriotyzmu Rozdział III Wychowanie młodzieży w miłości do Kościoła i Ojczyzny 1. Czym jest wychowanie? 2. Rola rodziców w kształtowaniu chrześcijańskich wartości 3. Wychowanie patriotyczne młodzieży we współczesnych szkołach 4. Wartości i zagrożenia związane z wychowaniem patriotycznym w rodzinie Zakończenie Bibliografia Opis zawartości pracy: Temat niniejszej pracy, który brzmi „Wychowanie do miłości Ojczyzny” został…
Wstęp…………3 Rozdział I Promocja zdrowia w literaturze przedmiotu. 1.1. Zdrowie i czynniki je warunkujace…………5 1.2. Zdrowy styl zycia, profilaktyka i determinanty…………8 1.3. Promocja zdrowia oraz edukacja zdrowotna…………11 Rozdział II Rozwój dzieci w literaturze przedmiotu. 2.1. Definicje rozwoju…………13 2.2. Rozwój fizyczny ze szczególnym uwzglednieniem dzieci w wieku wczesnoszkolnym…………19 2.3. Wychowanie fizyczne jako element promocji zdrowia oraz prawidlowego rozwoju dziecka …………23 Rozdział III Podstawy metodologiczne badan wlasnych. 3.1. Cele badan pedagogicznych…………26 3.2. Problemy badawcze …………27 3.3. Metody i narzedzia badawcze…………28 3.4. Teren i populacja badan…………29 Rozdział IV Wychowanie fizyczne jako proces promocji zdrowia w szkolach podstawowych. 4.1 Wyniki badan …………30 Podsumowanie i…
Wstęp. Rozdział 1 Badany problem w świetle literatury podmiotu. 1.1. Ustalenia terminologiczne: wielokulturowosc, miedzykulturowosc………. 8 1.2. Wielokulturowosc a edukacja ……….12 1.3. Ksztalcenie dla wielokulturowosci………. 17 1.4. Mankamenty i walory wielokulturowosci ……….21 1.5. Praktyka w edukacji wielokulturowej ……….23 Rozdział 2 Problemy metodologiczne podstawy badan 2.1. Cel i problematyka badan ……….28 2.2. Problemy badan ……….30 2.3. Metoda, technika, narzedzia badan ……….34 2.4. Charakterystyka grupy badanej ……….38 Rozdział 3 Analiza wyników badan wlasnych 3.1. Stosunek nauczycieli do dzieci róznych kultur ……….44 3.2. Stosunek uczniów do uczniów innych nacji ……….52 3.3. Przygotowanie nauczycieli do pracy w klasię wielokulturowej………. 56 3.4. Walory i mankamenty pracy…
Wstęp …………3 Rozdział 1. Zalozenia teorii wychowania i socjalizacji 1.1. Elementarne pojęcia teorii wychowania………… 9 1.1.1. Rodzaje wychowania …………9 1.1.2. Podmiotowosc i partnerstwo w wychowaniu …………11 1.2. Pojęcie socjalizacji …………15 1.3. Teorie socjalizacyjne a edukacja …………16 1.4. Przyczyny trudnosci wychowawczych …………20 1.5. Socjalizacja we wspólczesnej szkole …………24 Rozdział 2. Badania i wnioski 2.1. Metodologia przeprowadzonych badan …………28 2.2. Charakterystyka badanej populacji …………29 2.3. Analiza przeprowadzonych badan …………31 Wnioski …………41 Bibliografia………… 44 Spis tabel i rysunków …………45 Aneks …………46
Wstęp……….. 3 Rozdział I Wychowanie seksualne w świetle literatury przedmiotu 1.1. Ogólna charakterystyka wychowania seksualnego……….. 5 1.2. Zakres, cele i zadania wychowania seksualnego ………..10 1.3. Modele wychowania seksualnego w róznych spoleczenstwach a aktualny model wychowania seksualnego……….. 14 Rozdział II Wokól problemu niepełnosprawności intelektualnej 2.1. Istota niepełnosprawności intelektualnej……….. 20 2.2. Problematyka funkcjonowania osób niepełnosprawnych intelektualnie………..27 2.3. Seksualność osób z niepelnosprawnoscia intelektualna ………..33 Rozdział III Metodologiczne podstawy badan wlasnych 3.1. Przedmiot i cele badan……….. 40 3.2. Problemy i hipotezy badawcze ………..41 3.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze ………..42 3.4. Charakterystyka terenu badan i badanej populacji……….. 45 3.5. Organizacja i przebieg badan ………..46…
Wstęp. Rozdział 1 Maria Montessori jej dzialalnosc pedagogiczna. 1.1 Krótki zyciorys Marii Montessori. 1.2 Dziecko w ujęciu Marii Montessori. 1.3 M. Montessori i edukacja wyzwalajaca. 1.4 Przygotowanie otoczenia dla optymalnego rozwoju. Rozdział 2 Rozwój psychofizyczny dziecka w wieku przedszkolnym. 2.1 Rozwój fizyczny dziecka. 2.2 Rozwój psychiczny dziecka. 2.3 Rozwój emocjonalny dziecka. Rozdział 3 Metodologia badan wlasnych. 3.1 Cel i przedmiot badan. 3.2 Metody badawcze. 3.3 Problemy i hipotezy badawcze. 3.4 Organizacja i teren badan wlasnych. Rozdział 4 Wyniki badan wlasnych. 4.1 Analiza wyników badan wlasnych. 4.2 Podsumowanie wyników badan wlasnych. Wnioski plynace z badan wlasnych. Zakończenie. Bibliografia. Aneks 1. Wzór…
Wstęp……….3 Rozdział I Wychowanie społeczne młodzieży w klasach integracyjnych gimnazjum w świetle literatury 1. Wychowanie społeczne młodzieży w wieku gimnazjalnym………. 5 2. Klasa szkolna jako środowisko wychowania społecznego ………. 7 3. Pojęcie integracji i role nauczania integracyjnego………. 14 Rozdział II Metodologia wlasnych badan empirycznych 1. Przedmiot i cel badan ………. 19 2. Problemy i hipotezy badawcze………. 20 3. Metody, techniki i narzedzia badawcze………. 23 4. Charakterystyka terenu i grupy badawczej ………. 27 Rozdział III Wychowanie społeczne młodzieży gimnazjalnej w klasach integracyjnych w świetle wlasnych badan empirycznych 1. Sposób zorganizowania wychowania społecznego młodzieży gimnazjalnej w klasach integracyjnych ………. 31 2. Przebieg…