Tag: języka

Autyzm a rozwój języka: analiza literatury przedmiotu

Przez administrator
30 kwietnia 2023 0

Wstęp …………………………………………………………. 4 Rozdział I Autyzm – teoria i badania Pojęcie i geneza autyzmu …………………………………………….. 6 Badania dotyczące autyzmu …………………………………………… 10 Charakterystyka rozwoju dziecka z autyzmem ……………………… 14 Przyczyny, diagnoza i terapia autyzmu ……………………………… 24 Rola rodziny w życiu dziecka z autyzmem …………………………… 32 Edukacja dziecka z autyzmem ………………………………………….. 36 Rozdział II Metodologia badań własnych Przedmiot i cel badań ……………………………………………………. 44 Problemy i hipotezy badawcze ………………………………………….. 46 Metody, techniki i narzędzia badawcze ………………………………. 50 Organizacja i przebieg badań …………………………………………… 58 Rozdział III Funkcjonowanie dziecka z autyzmem w szkole w świetle wyników badań własnych Identyfikacja problemu ………………………………………………….. 60 Geneza i dynamika…

Uczeń z dysleksją na lekcjach języka obcego

Przez administrator
7 grudnia 2022 0

Wstęp………..5 Rozdział 1 Dysleksja rozwojowa 1.1. Przyczyny powstawania trudności w nauce czytania i pisania ………..9 1.2. Symptomy dysleksji ………..15 1.3. Diagnozowanie zaburzeń dyslektycznych……….. 20 Rozdział 2 Trudności dyslektyczne, a nauka języka obcego 2.1. Trudności w uczeniu się języków obcych dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu ………..24 2.2. Funkcjonowanie ucznia z dysleksją na lekcjach języka obcego ………..26 2.3. Metody nauczania języka obcego dziecka z dysleksją rozwojową ………..28 Rozdział 3 Metodologiczne podstawy badań 3.1. Uzasadnienie wyboru tematu i cele badań ………..31 3.2. Przedmiot badań ………..33 3.3. Problematyka badań ………..33 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………..35 3.5. Organizacja przebiegu badań ………..37 3.6.…

Gry i zabawy dydaktyczne z wykorzystaniem TIK w nauczaniu języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
24 kwietnia 2022 0

Wstęp Rozdział I Gry i zabawy dydaktyczne – klasyfikacja, znaczenie. Rozdział II Tradycyjne gry i zabawy wykorzystywane na lekcjach języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej. Rozdział III Wybrane narzędzia TIK rozwijające umiejętności językowe wykorzystywane w edukacji wczesnoszkolnej Podsumowanie. Załącznik nr 1 Konspekt lekcji otwartej języka angielskiego dla klasy II SP im. M. Konopnickiej w Sokółkach z wykorzystaniem narzędzi TIK w ramach programu Aktywna Tablica. Bibliografia

Metodyka wczesnego nauczania języka angielskiego

Przez administrator
29 listopada 2021 0

Wstęp 1.Charakterystyka wczesnego nauczania 1.1.Rozwój dziecka na etapie nauczania wczesnego 1.2.Specyfika wczesnego nauczania języka obcego 2.Wybrane metody nauczania j. angielskiego w kształceniu wczesnym 2.1.Metoda bezpośrednia 2.2.Metoda gramatyczno-tłumaczeniowa 2.3.Metoda audiolingwalna 2.4.Metoda kognitywna 2.5.Metoda reagowania całym ciałem 2.6.Metoda The Silent Way Zakończenie Bibliografia

The use of the internet in teaching English to young learners (Wykorzystanie Internetu w nauczaniu języka angielskiego na pierwszym etapie edukacyjnym)

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Table of contents Chapter 1 Technological development and its influence on English language teaching to young learners 1.1 Characteristics of young learners……….. 4 1.2 Teaching young learners……….. 4 1.3 Technological development……….. 5 1.3.1 Impact of globalization on English language teaching……….. 6 1.4 CALL– Computer Assisted Language Learning……….. 6 1.5 Importance of evaluation of websites……….. 7 1.6 Advantages of using the internet during English lessons……….. 8 1.7 The roles of the teacher……….. 10 1.8 Disadvantages of using the internet during English lessons……….. 11 Chapter 2 The opportunities given by the internet in English language teaching. 2.1 Internet based activities……….. 13 2.2…

Dialog na lekcjach języka polskiego

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp………3 Przeanalizowane Artykuły, Książki, Definicje Słownikowe……… 5 Opinie Uczniów ………20 Metody Owocnego Dialogu ………22 Podsumowanie……… 23 Konspekt Lekcji Bibliografia

Efektywne metody nauczania języka angielskiego na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Cel pracy Wprowadzenie Rozdział I Przygotowanie dziecka do edukacji wczesnoszkolnej 1.1. Problemy przygotowania dziecka do szkoły w dostępnej literaturze 1.2. Psychologiczne i pedagogiczne badania problemu przygotowania dzieci do szkoły w Polsce 1.3. Przygotowanie dziecka do szkoły w Polsce 1.4. Funkcje dydaktyczne nauczyciela w przygotowaniu dziecka do nauki w szkole 1.5. Funkcje rodziców w przygotowaniu dziecka do rozpoczęcia nauki na etapie edukacji wczesnoszkolnej Rozdział II Cele i zadania przedszkola w przygotowaniu dziecka do szkoły na etapie nauki wczesnoszkolnej 2.1. Charakterystyka rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym. 2.2 Funkcje dydaktyczne nauczyciela wychowawcy przedszkolnego w przygotowaniu dziecka do szkoły 2.3.Dojrzałość szkolna dziecka 2.4.…

Poglądy uczniów klasy trzeciej Liceum Ogólnokształcącego w XYZ na temat wulgaryzacji języka polskiego.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

wstęp Rozdział I. Wulgarność językowa 1.1. Definicja wulgarności językowej 1.2. Przejawy wulgarności języka 1.3. Wulgaryzacja a łamanie normy językowej i kulturowej 1.4. Poglądy na zjawisko wulgarności języka Rozdział II. Metodologia badań własnych 2.1. Cel badań 2.2. Problemy badawcze 2.3. Zmienne i wskaźniki 2.4. Metody,techniki i narzędzia badawcze 2.5. Charakterystyka badanej grupy Rozdział III Opinia młodzieży licealnej na temat wulgaryzacji polszczyzny Uwagi końcowe-wnioski płynące z badań empirycznych Wykaz tabel Bibliografia Aneks

Wpływ zapożyczeń z języka angielskiego na język polski różnych środowisk społeczno-zawodowych. (praca w języku angielskim)

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Table of contents……… 1 Introduction……… 2 Chapter I. Useful terminology and genesis of the phenomenon. 1.1. Origin of Polish and its characteristics……… 3 1.2. Definition and the origin of loanwords in Polish……… 5 1.3. Groups of loanwords characteristic for Polish……… 6 1.3.1. Chronology of the languages that had an influence on Polish……… 8 1.3.2. Internationalisms- an universal group of loanwords……… 13 Chapter II. Operating environments of English loanwords. 2.1. English in Polish business language……… 14 2.1.1. Modern technology and economic spheres……… 16 2.2. English in Polish press and advertisement……… 19 2.3. English in Polish modern language of the Youth……… 21…

Doskonalenie systemu motywacji pozapłacowej w Ośrodku kształcenia w zakresie języka angielskiego XXX

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….4 Rozdział 1. Motywowanie pracowników jako funkcja zarządzania zasobami ludzkimi 1.1 Pojęcie, istota i cele motywowania………. 6 1.2.Proces motywacji i jej modele………. 17 1.3. Czynniki motywacji płacowej i pozapłacowej………. 26 Rozdział 2. Ośrodek kształcenia w zakresie języka angielskiego „XXX” jako obiekt badań empirycznych 2.1. Powstanie, zakres działalności i rozwój Ośrodka kształcenia w zakresie języka angielskiego XXX………. 34 2.2. Organizacja Ośrodka kształcenia w zakresie języka angielskiego „XXX” ……….42 2.3. Zarządzanie zasobami ludzkimi w Ośrodka kształcenia w zakresie języka angielskiego „XXX”………. 48 Rozdział 3. Badanie motywacji pozapłacowej w Ośrodku kształcenia w zakresie języka angielskiego „XXX” 3.1. Charakterystyka systemu motywacji pozapłacowej w Ośrodku…

The role of project work as a factor enhancing learner autonomy in the EFL Junior High School classroom / Rola metody projektowej jako czynnika wspomagającego rozwój autonomii ucznia gimnazjum na lekcji języka angielskiego

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Table of contents List of tables List of figures List of appendices Introduction Chapter One 1.1. Characteristic of project work 1.2. Project-based methodology in the EFL classroom 1.3. Developing a project in the EFL classroom 1.3.1. Materials and equipment 1.3.2. Assessing a project 1.3.3. The role of the teacher 1.3.4. The role of students 1.3.5. The advantages and possible problems of project work 1.3.6. Project work in the light of adolescents’ developmental characteristics and educational needs Chapter Two 2.1. Autonomy 2.2. The concept of learner autonomy 2.3. Autonomy development in early adolescence 2.4. Fostering adolescent learner autonomy Chapter Three 3.1.…

Wykorzystanie wsparcia wizualnego przez nauczycieli w nauczaniu języka angielskiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Przez administrator
4 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………….5 Rozdział I 1.1 Charakterystyka procesu nauczania języka angielskiego a. Podstawa programowa…………. 8 1.2 Rodzaje środków dydaktycznych w nauczaniu języka angielskiego…………. 9 a. Definicja i funkcje środków dydaktycznych…………. 10 1.3 Środki wizualne…………. 12 a. Charakterystyka…………. 12 b. Rodzaje środków wizualnych…………. 13 1.4 Rodzaje pamięci sensorycznej…………. 26 a. Sensoryczna pamięć wzrokowa (ikoniczna)…………. 27 1.5 Inteligencje wielorakie w procesie nauczania języka angielskiego ………….28 Rozdział II Metodologiczne podstawy badań 2.1. Przedmiot i cele badań ………….31 2.2 Problemy i hipotezy badawcze ………….35 2.3 Zmienne i ich wskaźniki ………….36 2.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze…………. 40 2.5 Teren i organizacja badań…………. 42 2.6 Charakterystyka badanego…

Turystyka jako metoda uczenia się języka obcego

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Rozdział I Założenia badawcze 1.Wstęp 2.Cel pracy 3.Metodyka badań 4.Struktura pracy Rozdział II Metody uczenia się języków obcych 1.Tradycyjne metody uczenia się języków obcych 2.Uczenie się języka obcego przez praktykę 3.Językowe kursy wyjazdowe Rozdział III Wpływ turystyki na naukę języka obcego 1.Pojęcie turystyki i jej rodzaje 2.Cele podróży turystycznych 3.Wpływ wyjazdów turystycznych na umiejętności językowe podróżujących Rozdział IV Analiza zgromadzonego materiału badawczego 1. Problemy i hipotezy badawcze 2. Metody i narzędzia badawcze 3. Charakterystyka terenu i próby badawczej 4. Analiza wyników 5. Dyskusja Zakończenie Bibliografia Spis tabel i rysunków Aneks

Efektywne nauczanie języka angielskiego w gimnazjum wspomagane technikami elektonicznymi 'CALL’

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział 1 Co to jest CALL (Computer Assisted Language Learning) 1.1 Definicja 1.2 Historia 1.3 Zalety i wady używania komputerów na lekcjach ang. Rozdział II Nowoczesna technologia w klasie 2.1 Powody używania technologii na lekcjach j.ang. 2.2 Internet 2.3 Słowniki elektroniczne 2.4 Tablice interaktywne 2.5 Urządzenia przenośne 2.6 Meteriał elektorniczne Rozdział III Badania związane z używaniem technologii na lekcjach j.ang. 3.1 Wstęp 3.2 Opis badanych grup 3.3 Kwestionariusz 3.4 Wyniki badań Wnioski Bibliografia Lista poruszanych zagadnień w kwestionariuszu Załączniki (kwestionariusz)

Czynniki warunkujące skuteczność nauczania języka angielskiego w przedszkolu w Miechowie

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Rozdział I Zarys problematyki w świetle literatury przedmiotu 1.1. Charakterystyka rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym……….. 6 1.1.1. Rozwój fizyczny ………..6 1.1.2. Rozwój umysłowy……….. 8 1.1.3. Rozwój społeczno-emocjonalny……….. 10 1.1.4. Rozwój mowy ………..14 1.2. Indywidualne czynniki, a skuteczność przyswajania języka obcego………..18 1.2.1. Wiek dzieci, w procesie nauczania języka obcego……….. 18 1.2.2. Czynniki psychologiczne………… 20 1.2.2. Uzdolnienia językowe ………..22 1.2.4. Czynniki zewnętrzne………… 24 1.3. Przedszkole, jako instytucja opiekuńczo-wychowawcza ………..28 1.3.1 Instytucja przedszkola w systemie edukacji w Polsce……….. 28 1.3.2. Instytucja przedszkola, jako środowisko edukacyjno wychowawcze ………..30 1.3.3. Podstawowe funkcje przedszkola ………..31 1.3.4. Opieka i wychowanie przedszkolne………… 33 1.3.5. Cele i zadania wychowania…