Tag: przedszkolnym

Czynniki środowiska rodzinnego wpływające na rozwój dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział 1 Rodzina jako środowisko wychowawcze 1.1 Środowisko rodzinne i jego czynniki……… 5 1.2 Postawy rodzicielskie i ich typologie ………10 1.3 Charakterystyka stylów wychowania ………15 Rozdział 2 Rozwój dziecka przedszkolnego 2.1 Rozwój somatyczny, motoryczny i intelektualny……… 19 2.2 Specyfika rozwoju moralnego i emocjonalno-społecznego dziecka przedszkolnego……… 24 2.3 Trudności rozwojowe dzieci w wieku przedszkolnym……… 28 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań………35 3.2 Problemy i hipotezy badawcze………35 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze………37 3.4 Teren badań ………37 Rozdział 4 Analiza wyników badań własnych 4.1 Charakterystyka grupy badawczej………39 4.2 Wyniki badań własnych ………40 Zakończenie ………49 Bibliografia……… 51 Spis…

Zanczenie bezpośrednich kontaktów z przyrodą dla rozwoju świadomości ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym na przykładzie Niepublicznej Placówki przedszkola

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 3 Rozdział 1 Kształtowanie świadomości ekologicznej. Założenia teoretyczne ………… 5 1.1. Pojęcie świadomości ………… 5 1.2. Definicja ekologii ………… 6 1.2.1. Ekologia w ujęciu filozoficznym ………… 9 1.2.2. Ekologia XXI wieku ………… 11 1.2.3. Proces kształtowania świadomości ekologicznej ………… 13 1.3. Pojęcie sozologii ………… 14 1.3.1. Świadomość ekologiczna fundamentem postawy sozologicznej ………… 16 Rozdział 2 Edukacja ekologiczna w procesie kształtowania świadomości ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym ………… 18 2.1. Edukacja ekologiczna- definicja pojęcia ………… 18 2.2. Cele edukacji ekologicznej ………… 19 2.3. Metody i formy edukacji ekologicznej ………… 20 2.3.1. Edukacja formalna i nieformalna ………… 21 2.4. Założenia programowe…

Znaczenie bezpośrednich kontaktów z przyrodą dla rozwoju świadomości ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym na przykładzie Niepublicznej Placówki przedszkola

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 3 Rozdział 1 Kształtowanie świadomości ekologicznej. Założenia teoretyczne ………… 5 1.1. Pojęcie świadomości ………… 5 1.2. Definicja ekologii ………… 6 1.2.1. Ekologia w ujęciu filozoficznym ………… 9 1.2.2. Ekologia XXI wieku ………… 11 1.2.3. Proces kształtowania świadomości ekologicznej ………… 13 1.3. Pojęcie sozologii ………… 14 1.3.1. Świadomość ekologiczna fundamentem postawy sozologicznej ………… 16 Rozdział 2 Edukacja ekologiczna w procesie kształtowania świadomości ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym 2.1. Edukacja ekologiczna- definicja pojęcia ………… 18 2.2. Cele edukacji ekologicznej ………… 19 2.3. Metody i formy edukacji ekologicznej ………… 20 2.3.1. Edukacja formalna i nieformalna ………… 21 2.4. Założenia programowe dla wychowania…

Uwrażliwianie dzieci w wieku przedszkolnym na zagrożenia płynące ze strony mediów.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…………6 Część teoretyczna………… 8 Rozdział I Media i ich oddziaływanie na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. 1.1 Media – definicje, rodzaje, funkcje …………9 1.2 Wpływ mediów na rozwój osobowości dziecka………… 15 Rozdział II Świadomość medialna i jej znaczenie w rozwoju dziecka 2.1 Pojęcie edukacji medialnej …………18 2.2 Edukacyjna rola mediów …………19 2.3 Rola rodziców w zakresie korzystania przez dzieci z mediów elektronicznych 20 2.4 Dobór odpowiednich programów dla dzieci 22 Rozdział III Specyfika rozwoju psychicznego dziecka 3.1 Rozwój psychiczny dziecka …………26 3.2 Funkcje rodziny i jej wpływ na rozwój dziecka………… 27 Część praktyczna …………31 Rozdział IV Cele i organizacja projektu…

Kształtowanie sprawności manualnej dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………2 Rozdział I Charakterystyka dzieci w wieku przedszkolnym 1.1. Rozwój somatyczny i aktywność ruchowa……… 4 1.2 Rozwój poznawczy………8 1.3 Rozwój emocjonalno – społeczny ………11 Rozdział II Sprawność manualna 2.1. Definicja sprawności manualnej………25 2.2. Sposoby rozwijania zdolności manualnych u dzieci………27 2.3. Motoryka duża………33 2.4 Motoryka mała………37 II Cześć praktyczna pracy………45 Rozdział III Cel pracy, charakterystyka terenu projektu i jego organizacja 3. Scenariusze zajęć przedszkolnych………45 Cel i organizacja projektu badawczego………46 Rezultaty opracowanych działań badawczych………46 Scenariusze zajęć………47 4. Zabawa muzyczno-ruchowa „Taniec chmurek” ruchowa interpretacja utworu………61 5. Rysowanie deszczu………62 6. Zabawa ruchowa „Kotki na polowaniu” ………62 7. Ekspresja plastyczna – kreatywne rysowanie………62 8. Zakończenie…

Problem agresji wśród dzieci w wieku przedszkolnym na podstawie Przedszkola XYZ

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Problematyka agresji u dzieci w literaturze przedmiotu 1.1 Definicja agresji i jej geneza 1.2 Agresja jako zaburzenie zachowania w klasyfikacji zaburzeń psychicznych 1.3 Rodzaje i formy zachowań agresywnych 1.4 Koncepcje wyjaśniające zjawisko agresji 1.5 Przyczyny i czynniki determinujące powstawanie zachowań agresywnych u dzieci w wieku przedszkolnym 1.5.1 Rodzina jako czynnik agresji dziecięcej 1.5.2 Grupa rówieśnicza jako czynnik agresji dziecięcej 1.5.3 Inne czynniki determinujące zachowania agresywne u dzieci 1.5.4 Potrzeba agresji 1.6 Profilaktyka agresji u dzieci w wieku przedszkolnym Rozdział II Charakterystyka środowiska badanego i grupy badawczej 2.1 Położenie gminy 2.1.1 Miasto 2.2 Charakterystyka placówki Rozdział III Metodologiczne…

Rola baśni w kształtowaniu postawy społeczno-moralnej u dzieci w wieku przedszkolnym na podstawie badań przeprowadzonych w przedszkolach miasta Stalowa Wola

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……..4 Rozdział I. Baśnie jako element wychowawczy dziecka w wieku przedszkolnym 1.1 Baśń w życiu dziecka – definicja pojęć ……..6 1.2 Literatura dziecięca w przedszkolu ……..10 1.3 Dziecko w wieku przedszkolnym…….. 17 Rozdział II. Wychowanie przedszkolne w kształtowaniu postawy społeczno-moralnej dziecka 2.1 Wartości wychowawcze baśni ……..23 2.2 Postawa społeczno-moralna…….. 35 Rozdział III. Metodologiczne podstawy pracy 3.1 Przedmiot i cel pracy…….. 41 3.2 Problemy i hipotezy badawcze…….. 42 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze ……..43 3.4 Organizacja terenu i przebieg badań ……..46 Rozdział IV. Charakterystyka i porządkowanie materiału badawczego 4.1 Charakterystyka badanej populacji…….. 48 4.2 Rola baśni w procesie kształtowania postaw…

Kształtowanie zainteresowań u dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp Rozdział 1 Charakterystyka okresu przedszkolnego 1.1 Rozwój fizyczny dziecka w wieku przedszkolnym 1.2 Rozwój poznawczy dziecka w wieku przedszkolnym 1.3 Rozwój emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym 1.4 Rozwój społeczny dziecka w wieku przedszkolnym Rozdział 2 Rozwój i kształtowanie zainteresowań u dzieci w wieku przedszkolnym w świetle literatury 2.1 Koncepcja zainteresowań – charakterystyka 2.2 Czynniki edukacyjne wspierające kształtowanie się zainteresowań 2.3 Metody i formy pracy z dzieckiem stymulujące kształtowanie zainteresowań 2.4 Rola nauczyciela w formowaniu zainteresowań i zdolności u dzieci Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań 3.2 problemy i hipotezy badawcze 3.3 Metody, techniki i narzędzia…

Zachowania agresywne u dzieci w wieku przedszkolnym – studium przypadku

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym literaturze przedmiotu 1.1 Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym 1.1.1 Rozwój fizyczny dziecka w wieku przedszkolnym 1.1.2 Rozwój emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym 1.1.3 Rozwój społeczny dziecka w wieku przedszkolnym 1.2 Relacje w grupie przedszkolnej Rozdział 2 Pojęcie agresji w literaturze przedmiotu 2.1 Pojęcie agresji 2.2 Teorie agresji 2.3 Rodzaje i formy agresji 2.4 Czynniki sprzyjające powstawaniu agresji 2.5 Metody przeciwdziałania agresji Rozdział 3 Podstawy metodologii badań 3.1 Przedmiot i cel badań 3.2 Problemy badawcze 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.4 Organizacja i przebieg badań Rozdział 4 Zachowania agresywne u dzieci w…

Zabawy i pasje edukacyjne dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Właściwości rozwojowe dzieci w wieku przedszkolnym 1. Periodyzacja rozwoju 2. Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 3. Rozwój fizyczny i motoryczny 4. Rozwój poznawczy 5. Rozwój społeczny 6. Osobowość Rozdział 2 Edukacja przedszkolna w polskim systemie oświatowym 1. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego 2. Metody i zasady pracy w przedszkolu Rozdział 3 Zabawa w życiu dziecka w wieku przedszkolnym 1. Poglądy na temat zabawy 2. Klasyfikacje zabaw Rozdział 4 Uczenie się 1. Poglądy na temat uczenia się 2. Klasyfikacje uczenia się 3. Motywy uczenia się Rozdział 5 Zainteresowanie – fundament pasji 1. Poglądy na temat zainteresowań 2. Badanie…

Postać ludzka w rysunku dziecka w wieku przedszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..7 Rozdział I Rysunek dziecka w wieku przedszkolnym 1.1 Pojęcie rysunku………..9 1.2 Rodzaje rysunków dziecka w wieku przedszkolnym………..11 1.3 Znaczenie rysunku dla rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym………..18 Rozdział II Źródła treści rysunków dziecka w wieku przedszkolnym 2.1 Zjawiska przyrodnicze w rysunku dziecka………..23 2.2 Treści społeczne w rysunku dziecka………..27 2.3 Wyobraźnia dziecka jako źródło treści zawartej w rysunku………..31 Rozdział III Postać człowieka w rysunku dziecka w wieku przedszkolnym 3.1 Fazy ewolucji postaci ludzkiej w rysunku dziecka………..37 3.2 Elementy postaci ludzkiej w rysunku dziecka………..42 3.3 Rysowanie postaci ludzkiej przez dziecko w wieku przedszkolnym, jako źródło jego rozwoju społeczno – moralnego i poznawania…

Wpływ metod aktywizujących na przygotowanie dzieci w wieku przedszkolnym do nauki szkolnej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………..3 Rozdział 1 Metody aktywizujące w wychowaniu przedszkolnym w świetle literatury 1.1 Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym……….. 4 1.2. Istota metod aktywizujących ………..12 1.3. Metody aktywizujące w wychowaniu przedszkolnym……….. 15 1.4. Metody aktywizujące w kontekście programu nauczania ………..18 1.5. Efektywność metod aktywizujących ………..20 Rozdział 2 Podstawy metodologiczne pracy 2.1. Cel i przedmiot badań……….. 23 2.2. Problemy badawcze ………..24 2.3. Hipotezy badawcze ………..24 2.4. Metody i techniki badawcze……….. 25 2.6. Teren i organizacja badań ………..29 Rozdział 3 Analiza wyników badań 3.1. Wpływ metod aktywizujących na przyrost wiadomości ………..31 3.2 Wpływ metod aktywizujących na wzrost umiejętności……….. 36 3.3 Wpływ metod aktywizujących…

Rola edukacji zdrowotnej w wychowaniu przedszkolnym na przykładzie publicznego przedszkola w XYZ

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Przegląd literatury przedmiotu 1.1. Wyjaśnienie pojęcia edukacji zdrowotnej 1.1.1. Czym jest zdrowie? 1.1.2. Definicja i zarys historyczny edukacji zdrowotnej 1.2. Przedmiot i modele edukacji zdrowotnej 1.2.1. Cele edukacji zdrowotnej 1.2.2. Modele i etapy edukacji zdrowotnej w życiu człowieka 1.3. Wybrane obszary edukacji zdrowotnej 1.4. Metody edukacji zdrowotnej Rozdział 2 Edukacja zdrowotna w wychowaniu przedszkolnym 2.1. Rozwój psychofizyczny dziecka w wieku przedszkolnym 2.2. Rys historyczny wychowania przedszkolnego 2.3. Zadania przedszkola w ramach edukacji zdrowotnej 2.4. Zadania nauczyciela wychowania przedszkolnego 2.5. Rola edukacji zdrowotnej w wychowaniu przedszkolnym Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań 3.2. Problemy…

Wiedza dzieci w wieku przedszkolnym na temat niepełnosprawności

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….2 Rozdział 1 Niepełnosprawność człowieka – termin i opinie 1.1 Pojęcie niepełnosprawności i jej rodzaje………. 2 1.2 Przyczyny niepełnosprawności człowieka ……….7 1.3 Modyfikacja negatywnych postaw wobec niepełnosprawnych ……….12 Rozdział 2 Dzieci w wieku przedszkolnym a ich wiedza na temat niepełnosprawności 2.1 Postawy społeczeństwa wobec niepełnosprawności innych ……….16 2.2 Edukacja i powielanie wzorów zachowań rodziców w życiu najmłodszych ……….21 2.3 Wiek przedszkolny – czas na informowanie przez rodzica czy wręcz przeciwnie………. 26 2.4 Niepełnosprawni w społeczeństwie, w rodzinie, w najbliższym otoczeniu………. 30 Bibliografia………. 35

Dyslalia u dziecka w wieku przedszkolnym – studium przypadku

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp Rozdział 1 Rozwój mowy 1.1. Pojęcie i rola mowy 1.2. Etapy rozwoju mowy 1.2.1. Okres melodii 1.2.2. Okres wyrazu 1.2.3. Okres zdania 1.2.4. Okres swoistej mowy dziecięcej 1.2.5. Etap rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym 1.3. Wpływ czynników wewnętrznych i środowiskowo-wychowawczych na rozwój mowy dziecka 1.4. Dyslalia – charakterystyka zaburzenia 1.4.1. Etiologia powstawania zaburzenia 1.4.2. Klasyfikacja dyslalii 1.4.3. Podział wg kryterium objawowego 1.4.3.1. Podział ze względu na rodzaj dyslalii 1.4.4. Podział dyslalii ze względu na ilość zniekształconych głosek 1.4.5. Podział dyslalii ze względu na przyczyny 1.5. Terapia dyslalii Rozdział 2 Metodologia badań 2.1. Przedmiot i cel badań 2.2. Metoda…

Rola zabawy dziecka w wieku przedszkolnym a organizacja a organizacja pracy dydaktyczno-wychowawczej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Zabawa w świetle literatury przedmiotu 1.1.Pojęcie i teorie zabawy 1.3. Rodzaje zabaw 1.3.1.Zabawy manipulacyjne 1.3.2. Zabawy tematyczne 1.3.3. Zabawy konstrukcyjne 1.3.4. Zabawy ruchowe 1.3.5. Zabawy dydaktyczne 1.4.Etapy rozwoju i funkcje zabawy Rozdział 2 Zabawa a organizacja pracy z dzieckiem w świetle literatury 2.1. Kierowanie wybranymi rodzajami zabaw 2.2. Błędy osoby dorosłej w rozumieniu zabawy 2.3. Miejsce dorosłego w zabawie dziecka 2.4.Znaczenie zabawy i zabawki w rozwoju dziecka Rozdział 3 Założenia metodologiczne 3.1. Cel i przedmiot badań 3.2. Problemy i hipotezy badawcze 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.4. Teren badań i charakterystyka badanej grupy 3.5. Organizacja badań…

Efekty wykorzystywania gier i zabaw terapii rotacyzmu u dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………. 4 Rozdział I Rozwój mowy u dzieci w wieku przedszkolnym w ujęciu teoretycznym 1.Ustalenia definicyjne………. 6 2. Charakterystyka rozwojowa dziecka w wieku przedszkolnym……….7 2.1. Rozwój fizyczny ……….7 2.2. Rozwój psychiczny………. 10 2.3. Rozwój społecznoemocjonalny ……….13 3. Etapy rozwoju mowy dziecka……….14 4. Klasyfikacja zaburzeń mowy………. 17 5. Wady wymowy i ich podział………. 19 5.1 Charakterystyka poszczególnych wad wymowy………. 20 5.1.1 Sygmatyzm ……….20 5.1.2 Kappacyzm i gammacyzm………. 21 5.1.2.3 Lambdacyzm ……….22 5.2 Charakterystyka rotacyzmu Rozdział II Miejsce gier i zabaw w terapii logopedycznej u dzieci z rotacyzmem 1. Miejsce terapii logopedycznej w świetle dokumentów prawnych obowiązujących w przedszkolu………. 26 2.…

Mass media a rozwój dziecka w wieku przedszkolnym

Przez administrator
1 marca 2019 0

Wstęp……..9 Rozdział I Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 1.1. Rozwój fizyczny ……..12 1.2. Rozwój poznawczy ……..13 1.3. Rozwój emocjonalny……..15 1.4. Rozwój społeczny ……..16 Rozdział II Dziecko w świecie mediów 2.1. Wpływ telewizji na dziecko……..18 2.2. Wpływ komputera i Internetu na dziecko ……..21 2.3. Wpływ książek i prasy na …….. 23 2.4. Wpływ radia na dziecko ……..26 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań ……..30 3.2. Problemy i hipotezy badawcze…….. 30 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze…….. 31 3.4. Organizacja i przebieg badań…….. 32 3.5. Charakterystyka terenu badań ……..33 3.6. Charakterystyka badanej grupy ……..34 Rozdział IV…

Wpływ reklam telewizyjnych na emocje dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział 1 Rozwój osobowości dziecka w wieku przedszkolnym na podstawie literatury psychologicznej 1.1. Pojęcie osobowości i jej struktura ………7 1.2. Czynniki i mechanizmy rozwoju osobowości……… 9 1.3. Etapy kształtowania się osobowości dziecka w wieku przedszkolnym……… 12 1.4. Zagrożenia kształtowania się osobowości dziecka ………18 Rozdział 2 Reklama telewizyjna jako narzędzie promocji 2.1. Cele i funkcje reklamy ………25 2.2. Charakterystyka i metody projektowania reklam ………29 Rozdział 3 Wpływ reklamy telewizyjnej na dzieci w wieku przedszkolnym 3.1. Popularność reklamy telewizyjnej wśród dzieci ………34 3.2. Oddziaływanie reklam telewizyjnych na dzieci ………37 3.3. Ochrona dziecka w wieku przedszkolnym przed reklamą telewizyjną……… 46 Rozdział 4…

Znaczenie telewizji dla rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym w ujęciu teoretycznym 1.1. Etapy rozwoju dziecka 1.2. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym 1.2.1. Rozwój motoryczny 1.2.2. Rozwój emocjonalno-społeczny 1.2.3. Rozwój umiejętności językowych i komunikacyjnych 1.2.4. Rozwój poznawczy 1.3. Czynniki wpływające na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym Rozdział II Telewizja w życiu dziecka 2.1. Telewizja jako środek masowego przekazu 2.2. Oddziaływanie telewizji na dzieci w wieku przedszkolnym 2.2.1. Pozytywne oddziaływanie telewizji na dzieci 2.2.2. Zagrożenia związane z oglądaniem telewizji przez dzieci 2.3. Rola rodziców w doborze programów telewizyjnych dla dzieci Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań 3.2. Problemy…

Bajkoterapia jako metoda niwelowania lęków u dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
1 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I Lęki – wybrane zagadnienia 1.1.Lęki- definicja i rodzaje 1.2.Lęki dziecięce 1.2.1.Powstanie oraz rozwój lęków u dzieci 1.2.2.Lęki w poszczególnych etapach rozwoju dziecka 1.2.3.Charakterystyka niektórych lęków u dzieci 1.2.4.Obawa, strach, lęk Rozdział II Bajkoterapia i znaczenie książki w świecie dziecka 2.1.Cele i zadania bajko terapii 2.2.Funkcje wychowawcze bajek w stosunku do dzieci przedszkolnych 2.3.Rodzaje bajek terapeutycznych pomocnych w zwalczaniu lęku u dzieci 2.3.1.Bajki terapeutyczne 2.3.2.Bajki terapeutyczne i ich ogólna charakterystyka Rozdział III Metodologia badań 3.1.Przedmiot i cel badań 3.2.Hipotezy badawcze 3.3.Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.4.Organizacja i przebieg badań Rozdział IV Analiza wyników badań 4.1. Analiza wyników 4.2.…

Stres rodziców a rozwój dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…………3 Rozdział I Stres u osób dorosłych 1.1. Pojęcie stresu…………4 1.2. Źródła stresu …………6 1.3. Sposoby radzenia sobie ze stresem…………8 Rozdział II Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym…………12 Rozdział III Stres rodziców a rozwój dziecka w wieku 3 –6 lat…………16 Rozdział IV Rola przedszkola w rozwoju emocjonalnym dziecka…………20 Rozdział V Scenariusze zajęć dotyczące tematyki pracy…………22 Zakończenie…………38 Bibliografia…………39

Wpływ zabawy i aktywności ruchowej na dziecko w wieku przedszkolnym

Przez administrator
1 marca 2019 0

Wstęp………..2 Rozdział I Podstawowe rodzaje działalności ruchowej dziecka w wieku przedszkolnym 1. Czym jest zdrowie w życiu dziecka?- wprowadzenie w problematykę tematu……….. 4 2. Aktywność ruchowa jako niezbędny warunek rozwoju dziecka……….. 8 2.1. Funkcje aktywności ruchowej w rozwoju dziecka……….. 9 3. Zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka ………..16 3.1. Rodzaje i walory zabaw ruchowych ………..16 Rozdział II Charakterystyka dziecka w wieku przedszkolnym 1. Rozwój fizyczny i motoryczny jako całokształt biologicznych, biochemicznych i biofizycznych zmian zachodzących w organizmie ………..25 2. Rozwój procesów poznawczych umożliwiających dziecku lepszą orientację w otaczającym świecie……….. 31 3. Rozwój emocjonalno-społeczny jako istotne zmiany w psychice dziecka ………..34…

Nauczycielska wiedza o sposobach uczenia się dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
24 listopada 2017 Wyłączono

Wstep Rozdział I Sposoby uczenia się dzieci w wieku przedszkolnym 1.1.Biopsychiczne podstawy wychowania dziecka w wieku przedszkolnym 1.2.Myślenie i uczenie się dzieci w wieku przedszkolnym 1.3.Nowoczesne metody pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym 1.4.Mali badacze – metoda projektu w edukacji elementarnej Rozdział II Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1.Przedmiot i cele badań 2.2.Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.3.Dobór próby badawczej Rozdział III Analiza wyników badań i wnioski 3.1.Analiza zebranego materiału badawczego 3.2.Wnioski Podsumowanie Bibliografia Wykaz tabel Aneksy