Tag: tematy prac magisterskich pedagogika montessori

Współczesne metody wychowania przedszkolnego.

Przez administrator

7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……….3 Rozdział I. Zadania wychowania przedszkolnego w Polsce 1.1. Organizacja procesu adaptacji dziecka w przedszkolu………. 5 1.2. Podstawa programowa ……….9 1.3. Znaczenie wychowania przedszkolnego ……….13 Rozdział II. Działalność współczesnego przedszkola 18 2.1. Cele działania ……….18 2.2. Formy pracy z dzieckiem przedszkolnym ……….23 2.2.1. Zabawa……….…

Koncepcja Marii Montessori jako przykład przedszkola w obszarze działań edukacyjnych na przykładzie Przedszkola Przystań Odkrywców

Przez administrator

6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Pedagogika Marii Montessori 1.1. Biografia Marii Montessori 1.2. Poglądy antropologiczne w wychowaniu Marii Montessori 1.3. Dziecko jako istota psychiczno-duchowa 1.4. Okresy w rozwoju dziecka 1.5. Edukacja przedszkolna w koncepcji Marii Montessori Rozdział 2 Przedszkole prywatne w systemie oświaty w Polsce 2.1. Wychowanie…

Pedagogika Marii Moterssori.

Przez administrator

6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział 1. Historia powstania myśli pedagogicznej. 1.1 Życie Marii Montessori -twórczyni Pedagogiki Montessoriańskiej………4 1.2 Zarys systemu wychowawczego………7 Rozdział 2. Koncepcja kształtowania człowieka w pedagogice Marii Montessori. 2.1 Podstawowe pojęcia i wyrażenia stosowane w pedagogice Montessori………13 2.2 Zasady w montessoriańskim systemie wychowania………17 2.3 Założenia pedagogiki…

Rola i zadania logopedy w klasach I -III we współczesnej szkole podstawowej.

Przez administrator

6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………. 4 Rozdział 1 Język ucznia klas I – III i jego rozwój. 1.1. Zasób słownikowy dziecka ………. 6 1.2. Nauczyciel i jego wiedza o wadach wymowy ……….14 1.3. Miejsce i rola logopedy w szkole ……….21 Rozdział 2 Wady wymowy w świetle literatury psychologicznej…

Metoda Montessori w nauczaniu dzieci niepełnosprawnych intelektualnie

Przez administrator

3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………. 4 Rozdział I Niepełnosprawność- analiza teoretyczna………. 5 Rozdział II Niepełnosprawność intelektualna – analiza teoretyczna………. 12 Rozdział III Charakterystyka funkcjonowania psychospołecznego dzieci niepełnosprawnych intelektualnie ……….19 Rozdział IV Charakterystyka metody Marii Montessori 4.1. Metoda Montessori w nauczaniu dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w wieku przedszkolnym………. 33 4.2.…

Twórcza aktywność dziecka w wychowaniu wczesnoszkolnym

Przez administrator

3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………. 5 Rozdział I Zagadnienia teoretyczne wychowania dziecka 1.1. Pojęcie i istota wychowania………. 7 1.2. Problemy współczesnego wychowania w szkole………. 12 1.3. Style wychowania w rodzinie………. 21 1.4. Postawy wychowawcze rodziców wobec dzieci………. 27 Rozdział II Rozwój dziecka w wieku wczesnoszkolnym i jego potrzebywychowawcze 2.1.…

Terapia dziecka z autyzmem

Przez administrator

3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………2 Rozdział I Charakterystyka autyzmu 1.1. Obraz kliniczny zaburzenia………4 1.2. Diagnostyka autyzmu………7 1.3. Funkcjonowanie dziecka z autyzmem………10 Rozdział II Metody pracy dziecka z autyzmem 2.1. Terapia behawioralna – metoda O. I. Lovaasa………18 2.2. Wykorzystanie niektórych elementów Metody Marii Montessori………22 2.3. Metoda wspomaganej komunikacji w usprawnianiu…

Edukacja przedszkolna według Marii Montessori

Przez administrator

1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….4 Rozdział 1 Problem badawczy w świetle literatury 1.1 Historia, cele i zastosowanie metody Marii Montessori………. 6 1.2 Edukacja według metody Montessori ……….37 Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1 Cele badań ……….67 2.2 Problem i hipotezy badawcze………. 68 2.3 Zmienne i wskaźniki badawcze ……….70 2.4…

Indywidualny program stymulacji rozwoju dla dziecka z autyzmem dziecięcym i niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Przez administrator

1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Problematyka badawcza w świetle literatury przedmiotu 1.1. Pojęcie upośledzenia umysłowego, klasyfikacje, kryteria 1.2. Charakterystyka osób z niepełnosprawnościami sprzężonymi 1.2.1. Upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym 1.2.2. Charakterystyka funkcjonowania osób z autyzmem 1.3. Metody pracy z dzieckiem 1.3.1. Metoda behawioralna 1.3.2. Elementy metody Marii…