Tag: wychowawczych

Funkcjonowanie małej szkoły wiejskiej i dużej miejskiej- kluczowe różnice w funkcjach wychowawczych i społecznych

Przez administrator
2 stycznia 2023 0

Wstęp …………1 Rozdział I Szkoła jako środowisko wychowawcze i społeczne 1.1. Kluczowe zadania szkoły w świetle przepisów prawa …………3 1.2. Szkoła jako środowisko wychowawcze …………7 1.3. Szkoła jako środowisko społeczne …………13 Rozdział II Funkcjonowanie szkoły w środowisku jako aspekt wpływający na jej kształt 2.1. Wielkość szkoły jako czynnik jej funkcjonowania………… 17 2.2. Mała szkoła wiejska – schemat funkcjonowania………… 22 2.3. Funkcjonowanie dużych szkół miejskich ……………………27 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań………… 31 3.2. Problemy badawcze i hipotezy …………33 3.3. Metody, techniki i narzędzia badań …………37 3.4. Obszar badań …………39 Rozdział IV Wyniki badań własnych. 4.1. Prezentacja…

Wpływ nieprawidłowych postaw rodzicielskich i stylów wychowawczych na występowanie lęku u dzieci w wieku szkolnym

Przez administrator
7 marca 2019 0

Wstęp………3 Rozdział I 1.Nieprawidłowe postawy rodzicielskie i style wychowawcze……….5 1.1.Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze i kulturowe. Definicja rodziny……….5 1.2.Znaczenie postaw rodzicielskich. Definicja i typologia postaw rodzicielskich……….8 1.2.1.Postawy rodzicielskie prawidłowe krótka charakterystyka……….13 1.2.2.Niewłaściwe postawy rodzicielskie……….16 1.2.3.Źródła postaw rodzicielskich……….19 1.2.4.Podsumowanie………22 1.3.Systemy wychowania i opieki nad dzieckiem w rodzinie……….23 Rozdział II 2.Lęk u dzieci w wieku szkolnym………33 2.1.Definicja lęku……….33 2.1.2.Rodzaje i odmiany lęku……….37 2.2.Rodzinne i podmiotowe uwarunkowania lęku dziecka……….40 2.3.Wpływ właściwości psychicznych rodziców na rozwój lęku u dziecka……….42 2.4.Wpływ postaw rodzicielskich i stylów wychowawczych na lęk……….44 2.5.Wpływ kary na rozwój lęku u dzieci……….46 2.6.Związek lękliwości z nieśmiałością……….48 Rozdział III 3.Rozdział metodologiczny. Strategia badań…

Rola i zadania podstawowych środowisk wychowawczych w procesie nauczania dzieci szczególnie uzdolnionych

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………. 3 Rozdział I Identyfikacja dzieci zdolnych przprzez rodziców i ch cechy szczególne………. 5 1. Cechy dziecka zdolnego ………. 7 2. Wybitne zdolności a osobowość uczniów zdolnych ………. 11 3. Rozwój emocjonalny i społeczny osób zdolnych ………. 16 Rozdział II Wpływ szkoły na osiągnięcia dzieci zdolnych………. 21 1. Praca z uczniami zdolnymi w polskich szkołach ………. 23 2. Rola nauczyciela w tworzeniu warunków edukacji dzieci zdolnych ………. 27 3. Formy i metody pracy z uczniami zdolnymi ………. 34 4. Metody pracy stosowane w przedszkolu a dziecko zdolne ………. 42 5. Biblioteka jako pomoc dla uczniów uzdolnionych ………. 46 Rozdział…

Realizacja funkcji opiekuńczo -wychowawczych w Gimnazjum nr XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I. Przegląd literatury przedmiotu 1.1. Pojęcie szkoły, jej rola, zadania, funkcje……..5 1.2 Wychowanie jako proces społeczny, jego w funkcjonowaniu szkoły………12 1.3 Rola wychowawcy w realizacji funkcji opiekuńczo- wychowawczych w szkole………14 Rozdział II. Metodologia badań 2.1.Cel i przedmiot badań………20 2.2. Problem i hipoteza badawcza………20 2.3 Metody i narzędzia badawcze………22 2.4 Teren i organizacja przebiegu badań………23 Rozdział III. Interpretacja badań własnych. 3.1 Miejsce problematyki wychowawczej i opiekuńczej w organizacji procesu dydaktyczno- wychowawczego………26 3.2 Realizacja funkcji opiekuńczych w Gimnazjum nr 3………29 3.3 Realizacja zadań wychowawczych przez szkołę………31 3.4 Wpływ działalności wychowawczo- opiekuńczej szkoły w pracy dydaktycznej………34 3.5 Wpływ działalności wychowawczo opiekuńczej…

Wsparcie dla rodzin z dzieckiem upośledzonym umysłowo ze strony instytucji wychowawczych.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział I. Kwestia kwalifikowania dziecka do kategorii osób upośledzonych umysłowo 1.1. Definicja upośledzenia umysłowego………..5 1.2.Przyczyny upośledzenia………..7 1.3. Charakterystyka stopni upośledzenia………..10 Rozdział II. Sytuacja rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym umysłowo 2.1. Model funkcjonowania rodziny………..17 2.2. Fazy przeżyć związanych z informacją o niepełnosprawności dziecka………..20 2.3. Postępowanie w rodzinie z dzieckiem upośledzonym umysłowo (zależnie od stopnia niepełnosprawności intelektualnej)………..23 Rozdział III. Formy wsparcia dla rodzin z dzieckiem upośledzonym umysłowo 3.1. Instytucje i organizacje jako formy pomocy dla rodzin z dzieckiem upośledzonym umysłowo………..28 3.2. Sytuacja bytowa rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie………..34 3.2. Rodzaje wsparcia dla rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym umysłowo (rodzaje pomocy stosowane w Unii…

Oddziaływanie środków masowego przekazu na zachowania agresywne wychowanków placówek opiekuńczo – wychowawczych

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp …………4 Rozdział 1. Rola mediów w procesie powstawania agresji w kontekście literatury, oraz charakterystyka placówki opiekuńczo wychowawczej 1.1 Definicje agresji………… 7 1.2 Geneza powstawania zachowań agresywnych, teorie agresji ………… 11 1.2.1 Teorie powstawania agresji………… 11 1.2.2 Klasyfikacja rodzajów agresji ………… 14 1.2.3 Czynniki agresji ………… 15 1.3 Media jako podłoże powstawania zachowań niepożądanych………… 16 1.3.1 Gry multimedialne i Internet ………… 19 1.3.2 Telewizja ………… 21 1.3.3 Łagodzenie szkodliwych wpływów mediów, wybrane metody terapii agresji ………… 25 1.4 Ogólna charakterystyka placówek opiekuńczo-wychowawczych………… 29 1.4.1 Sytuacja prawna i społeczna dzieci skierowanych do placówek opiekuńczo-wychowawczych ………… 31 Rozdział 2. Metodologia wykonanych badań…

Wycieczka szkolna jako metoda realizacji celów dydaktycznych i wychowawczych na etapie wczesnoszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp………. 4 Rozdział I Edukacyjno-wychowawczy wymiar wycieczek szkolnych 1.1. Definicja i istota wycieczki………. 6 1.2. Rodzaje wycieczek szkolnych………. 9 1.3. Cele i funkcje wycieczek………. 12 1.4. Wycieczka w procesie dydaktyczno-wychowawczym………. 19 1.5. Znaczenie wycieczki w edukacji społeczno-przyrodniczej………. 24 Rozdział II Założenia metodologiczne badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badań………. 38 2.2. Problemy badawcze………. 40 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 44 2.4. Przebieg i organizacja badań………. 51 Rozdział III Edukacyjno-wychowawcze walory wycieczki szkolnej w świetle badań własnych 3.1. Charakterystyka badanej populacji………. 53 3.2. Analiza i interpretacja wyników badań………. 57 3.3. Wnioski z badań………. 71 Zakończenie………. 74 Bibliografia………. 76

Percepcja oddziaływań wychowawczych ojca a poziom funkcjonowania w szkole młodzieży licealnej

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp………..5 Rozdział I Teoretyczne podstawy badań 1. Oddziaływania wychowawcze ojca……….. 10 1.1. Ojciec w systemie rodzinnym ………..10 1.1.1. Ojciec i ojcostwo w świetle współczesnych przemian ………..10 1.1.2. Obecność ojca w rodzinie ujmowanej jako system ………..15 1.2. Ojciec w procesie wychowawczym ………..19 1.2.1 Realizacja funkcji wychowawczej przez ojca……….. 20 1.2.2 Proces wychowawczy a oddziaływania wychowawcze ojca……….. 25 2.1. Przystosowanie ucznia do warunków szkolnych……….. 35 2.2. Stosunek młodzieży do szkoły jako instytucji……….. 38 2.3. Relacja uczeń – nauczyciel……….. 43 2.4. Relacje młodzieży szkolnej z rówieśnikami ………..56 3. Związek oddziaływań wychowawczych ojca z funkcjonowaniem szkolnym uczniów……….. 67 3.1. Wpływ oddziaływań wychowawczych ojca na…

Rodzina jako środowisko wychowawcze wychowanków z placówek opiekuńczo wychowawczych

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..5 Rozdział 1 Zaburzenia funkcjonowania współczesnej rodziny 1.1 Pojęcie i funkcje rodziny ………..7 1.2 Klasyfikacja rodziny……….. 9 1.3 Problemy rodziny w wypełnianiu podstawowych funkcji opiekuńczo – wychowawczych wobec dzieci……….. 11 1.4 Rodziny patologiczne jako kategoria rodzin dysfunkcjonalnych……….. 13 Rozdział 2 Specyfika funkcjonowania domu dziecka jako środowiska rodzinnego 2.1 Dysfunkcjonalność rodziny jako przyczyna umieszczenia dziecka w placówce opiekuńczo – wychowawczej……….. 20 2.2 Realizacja procesu wychowawczego w placówce opiekuńczo – wychowawczej – zaspokajanie potrzeb emocjonalnych wychowanków……….. 22 2.3 Rola kompetencji zawodowych i osobowościowych wychowawcy domu dziecka ………..25 Rozdział 3 Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań ………..28 3.2 Problematyka badawcza…

Samoocena kompetencji dydaktycznych i wychowawczych

Przez administrator
13 października 2017 Wyłączono

Wstęp ……….4 Rozdział I Ksztalcenie nauczycieli i specyfika ich pracy. 1.1. Tendencje w ksztalceniu nauczycieli ……….6 1.2. Funkcje zawodowe nauczyciela ……….12 1.3. Charakter pracy pedagoga ……….19 Rozdział II Rozwój zawodowy i awans nauczycieli. 2.1. Specyfika rozwoju zawodowego nauczyciela ……….27 2.2. Ksztalcenie ustawiczne nauczyciela warunkiem nowoczesnej edukacji ……….30 2.3. Etapy awansu zawodowego ……….35 Rozdział III Metodologiczne zalozenia badan wlasnych. 3.1. Przedmiot i cele badan ……….40 3.2. Problemy badawcze ……….41 3.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze ……….44 3.4. Charakterystyka badanej grupy nauczycieli ……….47 Rozdział IV Uwarunkowania doskonalenia zawodowego nauczycieli w świetle badan wlasnych. 4.1. Motywy wyboru profesji i poziom zadowolenie z pracy…

Narkomania jako skutek trudnosci wychowawczych w rodzinie.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp…………… 3 Rozdział 1. Trudnosci wychowawcze w świetle literatury 1.1. Trudnosci wychowawcze- pojecie…………… 5 1.2. Rodzaje trudnosci wychowawczych i ich manifestacje…………… 8 1.3. Przyczyny trudnosci wychowawczych…………… 11 Rozdział 2. Rodzina jako środowisko wychowawcze 2.1. Rodzina i jej funkcje społeczne…………… 15 2.2. Wpływ postaw w rodzicielskich na zachowanie dzieci…………… 19 2.3. Dysfunkcja i patologie rodziny…………… 22 Rozdział 3. Zjawisko narkomanii 3.1. Pojęcie narkomani…………… 26 3.2. Przyczyny i skutki siegania młodych ludzi po narkotyki…………… 30 3.3. Zadania rodziny i szkoly w zapobieganiu narkomanii…………… 33 Rozdział 4. Metodologiczne podstawy badan 4.1. Przedmiot, cel i typ badan…………… 38 4.2. Problemy badawcze i hipotezy…………… 40…

Innowacyjne formy zatrudniania osób przebywajacych na urlopach wychowawczych

Przez administrator
11 października 2015 0

Wstęp ………… 3 Rozdział 1. Elastyczne formy pracy przyjazne rodzinie 1.1. Elastycznosc zatrudnienia ………… 4 1.2. Innowacyjne formy zatrudniania pracowników………… 5 1.3. Prawne uwarunkowania pobytu na urlopie wychowawczym………… 7 Rozdział 2. Telepraca forma godzenia zycia zawodowego i rodzinnego 2.1. Telepraca, aspekty prawne ………… 13 2.2. Telepraca , zalety i wady………… 18 2.3. Umowa o teleprace ………… 20 Rozdział 3. BHP pracownika 3.1. Ergonomia na stanowisku pracy telepracownika………… 26 3.2. Badania lekarskie ………… 28 3.3. Zasady szkolenia w zakresię BHP………… 29 3.4. Wypadki przy pracy ………… 32 Zakończenie ………… 34 Bibliografia………… 35 Wykaz zalaczników ………… 37