Prace magisterskie, licencjackie, dyplomowe wzory oraz przykłady.
Prace licencjackie, magisterskie, dyplomowe jako gotowe wzory treści. Temat, spis treści, plan pracy.
Summary………4 Wstęp………5 Rozdział 1 1.1. Pojęcie urazu i kontuzji….6 1.2. Rodzaje i charakterystyka urazów i kontuzji….7 1.3. Przyczyny urazów i kontuzji w sporcie….9 1.4. Zasady postępowania w przypadku urazów i kontuzji w sporcie i sposoby zapobiegania….12 Rozdział 2 Urazowość i kontuzjogenność w wybranych dyscyplinach sportowych….18 2.1. Piłka nożna…………18 2.2. Piłka siatkowa………22 2.3. Piłka ręczna………..26 2.4. Piłka koszykowa……..30 Podsumowanie………..35 Piśmiennictwo……….36 Spis rycin i wykresów..38 Celem pracy jest ukazanie zagadnienia występowania urazów i kontuzji w kontekście konkretnych, wybranych sportowych dyscyplin drużynowych, mianowicie piłki nożnej, siatkówki, piłki ręcznej oraz koszykówki.
Wstęp Rozdział 1 Aspekty teoretyczne audytu w Polsce 1.1. Istota i rola audytu finansowego 1.2. Cele i funkcje audytu sprawozdań finansowych 1.3. Przedmiot i zakres badania sprawozdań finansowych 1.4. Podstawy prawne rewizji sprawozdań finansowych Rozdział 2 Metodyczne aspekty audytu sprawozdań finansowych 2.1. Istota metod audytu sprawozdań finansowych 2.2. Istotność oraz ryzyko badania 2.3. Wykorzystanie metod statystycznych w audycie sprawozdań finansowych 2.4. Opinia i raport z przeprowadzonego audytu finansowego Rozdział 3 Zasady wykonywania zawodu biegłego rewidenta w Polsce 3.1. Pojęcie i rola biegłego rewidenta, wymagania kwalifikacyjne 3.2. Zasady wykonywania zawodu biegłego rewidenta 3.3. Organizacja Samorządu Biegłych Rewidentów 3.4. Rola etyki zawodowej…
Wstęp………..2 Rozdział 1 Teoretyczne podstawy bajki jako gatunek literacki dzieci 1.1 Pojęcie bajki i jej typologia……….. 3 1.2 Funkcje wychowawcze bajki w wieku przedszkolnym………..7 1.3 Bajki terapeutyczne jako czynnik zwalczania lęku u dzieci………..10 1.4 Wpływ bajek na psychikę dziecka w wieku przedszkolnym………..19 Rozdział 2 Metodologia badań własnych oraz zakres badań 2.1 Cel, przedmiot i zakres badań………..24 2.2 Metody, techniki i narzędzia badawcze………..25 2.3 Teren i organizacja badań………..27 2.4 Charakterystyka badanej populacji………..28 Rozdział 3 Bajka w życiu dziecka w świetle badań własnych 3.1 Stopień zapamiętywanych postaci w bajkach………..30 3.2 Zachowanie dziecka w czasie oglądania bajki………..31 3.3 Postaci występujące w bajce i…
Wstęp Rozdział 1 Definicja i geneza zjawiska przestępczości zorganizowanej 1.1 Sposoby definiowania zjawiska przestępczości zorganizowanej 1.1.1 Problemy zdefiniowania przestępczości zorganizowanej na świecie 1.1.2 Definiowanie zjawiska przestępczości zorganizowanej w Polsce 1.2 Geneza przestępczości zorganizowanej 1.2.1 Mafia sycylijska jako pierwowzór organizacji przestępczych 1.2.2 Rozwój zjawiska przestępczości zorganizowanej na przykładzie USA 1.3 Charakterystyka form przestępczości zorganizowanej w wybranych rejonach świata Rozdział 2 Zjawisko przestępczości zorganizowanej w Polsce 2.1 Rozwój przestępczości zorganizowanej w Polsce 2.2 Typologia i struktura organizacyjna polskich grup przestępczych 2.3 Charakterystyka wybranych obszarów działalności grup przestępczych w Polsce Rozdział 3 Zwalczanie zjawiska przestępczości zorganizowanej w Polsce. 3.1 Organy ochrony prawa powołane…
Wstęp Rozdział I Funkcjonowanie dziecka niepełnosprawnego intelektualnie w szkole 1.1. Szkoła jako środowisko edukacyjne i wychowawcze………4 1.2. Problemy obecności dziecka niepełnosprawnego w szkole………10 1.3. Potrzeby edukacyjne dziecka niepełnosprawnego………12 1.4. Problemy wychowawcze dziecka niepełnosprawnego………16 1.5. Założenia pedagogiczne i psychologiczne pracy edukacyjnej i wychowawczej z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie………19 1.6. Formy i sposoby pomocy dziecku niepełnosprawnemu intelektualnie w szkole i poza szkołą………23 1.7. Kształcenie i wychowanie dzieci niepełnosprawnych w szkole………25 Rozdział II Założenia metodologiczne badań problemów edukacyjnych dzieci niepełnosprawnych intelektualnie 2.1. Przedmiot i cele badań………29 2.2. Problemy i hipotezy………30 2.3. Zmienne i wskaźniki………33 2.4. Metody, techniki i narzędzie badań………36 2.5. Próba badawcza i…
Wstęp Rozdział I Eutanazja jako problem etyczny – prawo do życia. 1.1 Pojęcie i rodzaje eutanazji 1.2 Problem etyczny eutanazji 1.3 Stanowisko religii wobec eutanazji 1.4 Argumenty zwolenników eutanazji 1.5 Opieka paliatywna jako alternatywa Rozdział II Eutanazja jako czyn zabroniony w polskim prawie karnym. 2.1 Eutanazja w Konstytucji 2.2 Eutanazja w prawie karnym Rozdział III Przykłady rozwiązań w zakresie eutanazji w innych systemach prawnych. 3.1 Problem eutanazji w Belgii 3.2 Problem eutanazji w Holandii Zakończenie Bibliografia
Wstęp Rozdział 1 Charakterystyka rozwojowa dziecka w wieku przedszkolnym 1.1. Poziom rozwoju fizycznego i motorycznego 1.2. Poziom rozwoju funkcji poznawczych 1.3. Poziom rozwoju emocjonalno – społecznego Rozdział 2 Cele i zadania edukacji przedszkolnej 2.1. Funkcje i zadania przedszkola względem dziecka 2.2. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego Ministerstwa Edukacji Narodowej 2.3. Dojrzałość szkolna Rozdział 3 Aktywność zabawowa dziecka i jej znaczenie dla rozwoju dziecka 3.1. Pojęcie i charakterystyka aktywności zabawowej 3.2. Klasyfikacja czynności zabawowych dziecka 3.3. Funkcje aktywności zabawowej dla rozwoju dziecka Rozdział 4 Koncepcja metodologiczna badań własnych 4.1. Charakterystyka, cele i problematyka badań 4.2. Metody, techniki i narzędzia badawcze 4.3. Charakterystyka…
Wstęp……….3 Rozdział I Manager XXI wieku – zmiany koncepcji zarządzania 1.1. Uwarunkowania kierowania ludźmi ………5 1.2. Zmiany w koncepcji zarządzania……… 10 1.3. Nowoczesne formy zarządzania……… 14 1.4. Zarządzanie w przedsiębiorstwie opartym na wiedzy ………17 Rozdział II Lean management – ujęcie teoretyczne 2.1. Pojęcie i geneza lean management……… 20 2.2. Narzędzia lean management……… 25 2.3. Obszary zastosowania lean management ………31 Rozdział III Lean mamagement w badanym przedsiębiorstwie 3.1. Zarys funkcjonowania przedsiębiorstwa……… 33 3.2. Przyczyny zastosowania koncepcji w przedsiębiorstwie ………35 3.3. Wdrożenie systemu lean w przedsiębiorstwie – obawy pracowników……… 38 Rozdział IV Skutki wprowadzenia lean management w badanym przedsiębiorstwie……… 44 Zakończenie………50 Bibliografia…
Wprowadzenie 1.1. Uzasadnienie tematu pracy……….. 3 1.2. Cel i zakres pracy……….. 5 1.3. Przegląd literatury………..5 1.4. Podstawowe pojęcia i definicje……….. 8 Rozdział 1 Analiza procesów produkcyjnych w badanym przedsiębiorstwie 2.1. Prezentacja i struktura organizacyjna badanej firmy……….. 10 2.2. Charakterystyka procesów produkcyjnych w badanej firmie ………..17 Rozdział 2 Analiza procesu lean manufacturing w świetle literatury 3.1. Marnotrawstwo w procesach produkcyjnych……….. 25 3.2. Fazy działania Lean Manufacturing ………..26 3.3. Sposoby budowy i skutecznego wdrażania koncepcji Lean Manufacturing……….. 28 3.4. Znaczenie koncepcji Lean Manufacturing dla przedsiębiorstwa ………..33 3.4.1. Total Productive Maintenance (TPM)……….. 42 3.4.2. Single Minute Exchange of Die SMED……….. 45 3.4.3. Metoda…
Wstęp Rozdział I Ogólna charakterystyka małżeństwa i przesłanek jego zawarcia 1.1 Pojęcie małżeństwa w świetle prawa polskiego 1.2 Przesłanki konstytutywne zawarcia małżeństwa 1.3 Przeszkody zawarcia związku małżeńskiego 1.4 Przesłanki formalne 1.5 Prawa i obowiązki małżeńskie Rozdział II Zawarcie małżeństwa przed kierownikiem USC 2.1 Dokumenty wymagane do zawarcia małżeństwa 2.2 Wykonywanie zadań przez kierownika USC 2.3 Zawarcie małżeństwa poza USC Rozdział III Zawarcie małżeństwa przed duchownym ze skutkami w prawie polskim 3.1 Zaświadczenie o braku przeszkód do zawarcia małżeństwa przed duchownym 3.2 Dokumenty wymagane do ślubu konkordatowego 3.3 Przesłanki zawarcia małżeństwa w formie wyznaniowej 3.4 Rola duchownego przy zawieraniu małżeństwa 3.5…
Wstep ………2 Rozdział I. Rodziny zastępcze 1.1. Rodzina zastępcza w systemie pomocy społecznej……… 4 1.2. Prawa dziecka w rodzinie zastępczej ………11 1.3. Edukacja rodziców zastępczych……… 15 1.4. Tryb umieszczenia dziecka w rodzinie zastępczej……… 20 Rozdział II. Porażenie mózgowe a niepełnosprawność 2.1. Niepełnosprawność – ustalenia terminologiczne……… 26 2.2. Klasyfikacje niepełnosprawności ………30 2.3. Rola rodziców dziecka z niepełnosprawnością………34 2.4. Mózgowe porażenie dziecięce – terminologia, objawy, przyczyny, skutki, rodzaje ………36 2.5. Cele wychowania dzieci niepełnosprawnych ………44 Rozdział III. Podstawy metodologiczne badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań ………50 3.2. Problemy badawcze ………51 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………52 3.4. Charakteryzacja grupy badawczej,…
Wstęp Rozdział I. Wczesne wspomaganie i wczesna interwencja w świetle literatury 1.1. Teoretyczne podstawy wczesnego wspomaganie rozwoju i wczesnej interwencji 1.2. Wczesne wspomaganie szansą rozwoju dla dziecka 1.3. Analiza oceny funkcjonalnej i terapii dziecka Rozdział II. Autyzm i pokrewne zaburzenia rozwoju dzieci 2.1. Definicja autyzmu i jego diagnoza 2.2. Przyczyny autyzmu 2.3. Terapie wykorzystywane w leczeniu dzieci autystycznych Rozdział III. Rola i zadania placówki integracyjnej w leczeniu autyzmu 3.1. Edukacja wczesnoszkolna – najlepsza na kształtowanie rozwoju dziecka 3.2. Terapia wykorzystywana w placówkach integracyjnych w edukacji wczesnoszkolnej 3.3. Rola szkoły integracyjnej w wykorzystaniu wczesnej interwencji dziecka autystycznego Podsumowanie i wnioski Bibliografia
Wstęp Część I Znaczenie czytania bajek dzieciom w wieku wczesnoszkolnym w opinii ich rodziców – zagadnienia teoretyczne 1. Pojęcie oraz cechy bajki 2. Rodzaje bajek 3. Funkcje, cele bajek. 4. Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym Część II Metodologiczne podstawy badań własnych 1. Przedmiot, cel i typ badań 2. Problematyka badawcza oraz hipotezy robocze 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 4. Organizacja i przebieg badań 5. Charakterystyka badanej populacji grupy Część III Znaczenie czytania bajek dzieciom w wieku wczenoszkolnym w opinii ich rodziców – analiza wyników badań własnych 1. Częstotliwość oraz sposób kontaktu dziecka z bajką w opinii rodziców 2.…
Wstęp. Rozdział 1 Teoretyczne podstawy pracy 1.1. Rozwój i etapy mowy i języka dziecka……….5 1.2. Zaburzenia rozwoju mowy……….11 1.3 Charakterystyka i przyczyny ORM……….14 1.3.1 Samoistny ORM……….16 1.3.2 Niesamoistny ORM……….17 1.4 Zadania placówki oświatowej……….19 1.5 Wpływ ORM na funkcjonowanie dziecka w placówce oświatowej……….22 Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań 2.1. Przedmiot i cel badań……….24 2.2. Problemy badawcze……….25 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….26 Rozdział 3 Studium przypadku 3.1. Charakterystyka środowiska rodzinnego dziecka……….30 3.2. Opinie badań specjalistycznych……….32 3.3. Funkcjonowanie psychofizyczne dziewczynki w szkole……….33 3.4. Podstawowe założenia programu terapeutycznego……….34 Zakończenie……….36 Bibliografia
Wstęp……….. 5 Rozdział I Depresja w świetle literatury przedmiotu 1.1. Pojęcie i istota zjawiska……….. 7 1.2. Rodzaje depresji……….. 10 1.3. Przyczyny zaburzeń depresyjnych……….. 14 1.4. Objawy choroby……….. 18 1.5. Leczenie depresji……….. 22 Rozdział II Zjawisko depresji u dzieci i młodzieży 2.1. Skala problemu – epidemiologia……….. 28 2.2. Etiologia……….. 31 2.3. Przejawy i przebieg choroby……….. 34 2.4. Wybrane aspekty terapii……….. 39 Rozdział III Założenia metodologiczne badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań……….. 44 3.2. Problemy i hipotezy badawcze ……….. 46 3.3. Metody, techniki oraz narzędzia badawcze……….. 49 3.4. Organizacja i przebieg badań……….. 53 Rozdział IV Poblem depresji wsród młodzieży w świetle…
Rozdział I Zakres pojęcia niepełnosprawności intelektualnej definicja, przycyny i kategoryzacja niepełnosprawności Rozdział II Funkcjonowanie dzieci z niepełnosprawnością intelektualną Rozdział III Definicja, techniki i cele rewalidacji osób niepełnosprawnych intelektualnie Rozdział IV Wpływ rodziny na proces rewalidacji dzieci niepełnosprawnych intelektualnie dyskusja
Wstęp………..2 Rozdział I Podstawowe rodzaje działalności ruchowej dziecka w wieku przedszkolnym 1. Czym jest zdrowie w życiu dziecka?- wprowadzenie w problematykę tematu……….. 4 2. Aktywność ruchowa jako niezbędny warunek rozwoju dziecka……….. 8 2.1. Funkcje aktywności ruchowej w rozwoju dziecka……….. 9 3. Zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka ………..16 3.1. Rodzaje i walory zabaw ruchowych ………..16 Rozdział II Charakterystyka dziecka w wieku przedszkolnym 1. Rozwój fizyczny i motoryczny jako całokształt biologicznych, biochemicznych i biofizycznych zmian zachodzących w organizmie ………..25 2. Rozwój procesów poznawczych umożliwiających dziecku lepszą orientację w otaczającym świecie……….. 31 3. Rozwój emocjonalno-społeczny jako istotne zmiany w psychice dziecka ………..34…
Wstęp………..4 Rozdział I Wartość przedsiębiorstw i jej znaczenie 1.1 Pojęcie i kategorie wartości przedsiębiorstwa………..5 1.2 Przyczyny i cele wyceny……….. 9 1.3 Funkcje wyceny przedsiębiorstwa ………..14 1.4 Procedura wyceny przedsiębiorstw………..17 Rozdział II Metody wyceny przedsiębiorstw 2.1 Klasyfikacja metod ………..22 2.2. Metody majątkowe ………..24 2.3. Metody dochodowe ………..27 2.4. Metody porównawcze……….. 34 Rozdział III Charakterystyka i wycena przedsiębiorstwa Agora 3.1. Opis przedsiębiorstwa i jego otoczenia……….. 38 3.2 Analiza sytuacji przedsiębiorstwa ………..44 3.3 Wycena przedsiębiorstwa wybranymi metodami ………..45 Zakończenie ………..56 Bibliografia……….. 57 Spis rysunków……….. 58 Spis tabel ………..59
Wstęp Rozdział 1 Pojęcie strefy Schengen Rozdział 2 Charakterystyka Straży Granicznej 2.1. Granice Państwa, jej oznakowanie i podział pogranicza 2.2. Przeznaczenie, zadania i uprawnienia Straży Granicznej Rozdział 3 Zagrożenia w pracy funkcjonariuszy Straży Granicznej Rozdział 4 Przeciwdziałania zagrożeniom w pracy Straży Granicznej Rozdział 5 Zagrożenia wynikające z pracy funkcjonariusza Straży Granicznej – metodologiczne podstawy badań 5.1. Przedmiot i cel badań 5.1.1. Przedmiot badań 5.1.2. Cel badań 5.2. Problemy badawcze i hipotezy 5.2.1. Problemy badawcze 5.2.2. Hipotezy badawcze 5.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 5.3.1. Metody badawcze 5.3.2. Technika i narzędzia badawcze 5.4. Obszar i organizacja badań 5.4.1. Obszar badań 5.4.2.…
Wstęp ……….4 Rozdział 1 Podstawowe zagadnienia z zakresu samorządów terytorialnych 1.1. Historia samorządu terytorialnego………. 6 1.2. Źródła prawa ……….11 1.3. Pojęcie stosunku pracy w samorządzie terytorialnym ……….14 1.4. Pojęcie pracownika i pracodawcy samorządowego………. 15 Rozdział 2. Prawa pracownika samorządowego 2.1. Definicja prawa pracownika samorządowego oraz jej źródła………. 20 2.2. System czasu pracy dla pracowników samorządowych ……….24 2.3. Prawo do wynagrodzeń i innych świadczeń ze stosunku pracy………. 26 2.4. Prawo do wypoczynku ……….33 Rozdział 3 Obowiązki pracownika samorządowego 3.1. Obowiązek urzędnika samorządowego w rozumieniu prawnym ……….37 3.2. Obowiązki ogólne wynikające z ustawy oraz obowiązek wykonywania poleceń służbowych pracownika samorządowego ……….39 3.3.…
Wstęp…………3 Rozdział I Przedsiębiorstwo oraz strategia jego rozwoju 1.1. Definicja i podział przedsiębiorstw…………5 1.2. Cechy przedsiębiorstw…………9 1.3. Strategia rozwoju…………13 1.4. Analiza strategiczna przedsiębiorstwa i jego rynku…………19 Rozdział II Analiza finansowa przedsiębiorstwa w ujęciu teoretycznym 2.1. Istota oraz przedmiot analizy finansowej…………27 2.2. Sprawozdania finansowe – źródło danych analizy finansowej…………32 2.3. Metody analizy finansowej…………37 2.4. Analiza wskaźnikowa…………44 Rozdział III Analiza finansowa przedsiębiorstwa PKN Orlen S.A. 3.1. Ogólna charakterystyka firmy………… 54 3.2. Wstępna analiza finansowa………… 59 3.3.1. Analiza bilansu………… 59 3.3.2. Analiza rachunku zysków i strat………… 62 3.3. Analiza wskaźnikowa kondycji finansowej………… 68 3.3.1. Wskaźnik płynności finansowej…………68 3.3.2. Wskaźnik zadłużenia…………69 3.3.3. Wskaźnik sprawności…
Wstęp…………6 Rozdział 1 Istota badania sprawozdań finansowych i związane z tym ryzyka 1.1. Sprawozdanie finansowe jako podstawa wiedzy o przedsiębiorstwie………… 9 1.2. Wiarygodność jako cecha jakościowa sprawozdania finansowego………… 13 1.3. Cel badania sprawozdań finansowych …………22 1.4. Ryzyko w badaniu sprawozdań finansowych………… 28 Rozdział 2 Procedury badania sprawozdania finansowego przez pryzmat analizy ryzyka 2.1. Planowanie badania i szacowanie ryzyka …………37 2.2. Kontrola wewnętrzna i badanie zgodności………… 41 2.3. Procedury badania wiarygodności………… 48 2.4. Dobór procedur badania jako najważniejszy element planu badania………… 55 Rozdział 3 Planowanie badania – Spółka „ABC SP. Z O.O.” 3.1. Wiedza o jednostce i środowisko jej działania …………60…
Wstęp………… 6 Rozdział I Geneza rozwoju zrównoważonego 1.1. Źródło idei………… 10 1.2. Rozwój koncepcji zrównoważonego rozwoju………… 12 1.2.1. Raport Sithu u Thanta………… 13 1.2.2. Klub Rzymski………… 14 1.2.3. Konferencja Sztokholmska………… 15 1.2.4. Deklaracja z Rio de Janeiro………… 17 1.2.5. Konferencja w Johannesburgu………… 20 1.3. Znaczenie podstawowych założeń zrównoważonego rozwoju ………… 22 Rozdział II Idea zrównoważonego rozwoju w polityce ekologicznej państwa 2.1. Podstawowe pojęcia oraz zakres badań ekologii………… 24 2.2. Podstawy polityki ekologicznej ………… 26 2.3. Ekorozwój jako główna idea polityki ekologicznej………… 32 2.4. Uwarunkowania polityki ekologicznej………… 37 Rozdział III Problematyka społeczna koncepcji zrównoważonego rozwoju 3.1. Świadomość ekologiczna – analiza pojęcia…
Wstęp……..3 Rozdział 1 Podstawowe pojęcia. 1.1. Pojęcia związane z ochroną obiektów imprez masowych……..4 1.2. Podstawowe zadania i wymogi stawiane przed organizatorem……..9 1.3. Rodzaje odpowiednich służb i podmiotów……..13 Rozdział 2 Zagrożenia. 2.1. Rodzaje zagrożeń……..17 2.2. Sposoby zapobiegania zagrożeniom……..20 2.3. Zwalczanie zagrożeń i ich skutków……..23 Rozdział 3 Wymogi i zadania dotyczące bezpieczeństwa imprezy masowej. 3.1. Zadania organizatora i wymogi tworzenia imprezy masowej……..29 3.2. Zadania służb zabezpieczających obiekt……..32 3.3. Zadania służb ratowniczo-medycznych……..34 3.4. Zadania służb technicznych i pozostałych podmiotów……..36 Zakończenie……..42 Bibliografia……..43 Spis rysunków……..46