Tag: Praca magisterska o autorytecie nauczyciela

Rola współpracy rodziców i nauczycieli w osiągnięciach edukacyjnych dzieci na etapie wczesnoszkolnym

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I Rola współpracy rodziców i nauczycieli w procesie wychowawczym 1.1. Środowisko wychowawcze……… 5 1.2. Rodzina i szkoła jako główne środowiska wychowawcze……… 6 1.2.1. Środowisko rodzinne ………6 1.2.2. Środowisko szkolne……… 8 1.3. Współpraca rodziców i nauczycieli ………10 1.3.1. Inicjatywa współpracy ………12 1.3.2. Cele współpracy rodziców i nauczycieli ………12 1.3.3. Skuteczność współdziałania………14 1.3.4. Formy współpracy ………16 1.3.5. Bariery w relacjach nauczyciele – rodzice ………20 Rozdział II Osiągnięcia edukacyjne dzieci na etapie wczesnoszkolnym 2.1. Zadania rozwojowe a cele wczesnej edukacji ………24 2.1.1. Edukacja wspierająca rozwój dziecka ………24 2.1.2. Zadania rozwojowe wieku wczesnoszkolnego a cele kształcenia ………24 2.1.3. Metoda projektów w nauczaniu…

Źródła trudności i satysfakcji w zawodzie nauczyciela.

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Teoretyczne podstawy pracy 1.1. Pojecia tematyczne 1.1.1 Motyw, nauczyciel, satysfakcja 1.1.2 Edukacja 1.2. Kształcenie i doskonalenie nauczycieli 1.3. Rola i właściwości nauczycieli 1.3.1 Kompetencje nauczyciela 1.3.2 Profesjonalizm jako nieodłączna cecha pedagogów 1.3.3 Osobowość nauczyciela 1.4. Funkcje nauczyciela 1.5. Typy uwarunkowań wyboru zawodu 1.6. Trudności nauczyciela w pracy dydaktyczno-wychowawczej 1.7. Oczekiwania społeczne wobec osoby nauczyciela 1.8. Współczesny wizerunek nauczyciela Rozdział 2 Metodologia pracy 2.1. Przedmiot i cel badań 2.2. Problematyka badawcza 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4. Teren badań 2.5. Przebieg badań. Krytyczna analiza materiału badawczego Rozdział 3 Analiza badań własnych 3.1. Charakterystyka terenu i badanej populacji…

Sytuacje stresogenne w pracy nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..7 Rozdział 1 Teretyczne podstawy problematyki badań 1.1 Wybrane koncepcje i definicje stresu ………..9 1.2 Źródła stresu ………..12 1.3 Następstwa stresu ………..14 1.4 Sposoby radzenia sobie ze stresem……….. 17 1.5 Stres w środowisku pracy ………..21 1.6 Stres zawodowy w pracy nauczyciela ………..25 1.7 Stres a wypalenie zawodowe ………..27 1.8 Wypalenie zawodowe nauczycieli ………..29 1.9 Stan dotychczasowych badań ………..32 Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1 Przedmiot i cel badań ………..35 2.2 Problemy badawcze i hipotezy ………..36 2.3 Zmienne i wskaźniki ………..38 2.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze……….. 44 2.5 Organizacja badań………..45 2.6 Charakterystyka badanych……….. 45 Rozdział 3 Analiza wyników badań własnych…

Specyfika zawodu nauczyciela – źródła trudności i satysfakcji

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy 1.1. Pojęcia tematyczne 1.1.1. Motyw 1.1.2. Motywacja 1.1.3. Nauczyciel 1.1.4. Edukacja 1.1.5. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna 1.1.6. Przedszkole i szkoła podstawowa 1.1.7. Szkoła średnia 1.2. Kształcenie nauczycieli w Polsce 1.3. Rola i właściwości nauczycieli 1.3.1. Kompetencje nauczyciela 1.3.2. Profesjonalizm jako nieodzowna cecha zawodu nauczyciela 1.3.3. Osobowość nauczyciela 1.4. Funkcje nauczyciela 1.5. Typy uwarunkowań wyboru zawodu nauczyciela 1.6. Trudności i wyzwania na drodze nauczyciea 1.7. Oczekiwania społeczne wobec osoby nauczyciela 1.8. Współczesny wizerunek nauczyciela Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań 2.2. Problematyka badawcza 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4. Teren…

Nauczycielska wiedza o sposobach uczenia się dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
24 listopada 2017 Wyłączono

Wstep Rozdział I Sposoby uczenia się dzieci w wieku przedszkolnym 1.1.Biopsychiczne podstawy wychowania dziecka w wieku przedszkolnym 1.2.Myślenie i uczenie się dzieci w wieku przedszkolnym 1.3.Nowoczesne metody pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym 1.4.Mali badacze – metoda projektu w edukacji elementarnej Rozdział II Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1.Przedmiot i cele badań 2.2.Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.3.Dobór próby badawczej Rozdział III Analiza wyników badań i wnioski 3.1.Analiza zebranego materiału badawczego 3.2.Wnioski Podsumowanie Bibliografia Wykaz tabel Aneksy

Postrzeganie nauczyciela wychowania przedszkolnego

Przez administrator
16 października 2017 0

Wstęp………4 Rozdział I Teoretyczne ujęcie zagadnień dotyczących kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego 1. Kompetencje i rola nauczyciela wychowania przedszkolnego ………6 2. Program, metody i formy organizacyjne w wychowaniu przedszkolnym ………11 3. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym ………19 4. Współpraca przedszkola i rodziny……… 21 Rozdział II Metodologia badań własnych       1. Cel i przedmiot badań………24 2. Problem główny i problemy szczegółowe ………25 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………26 4. Teren i charakterystyka grupy badawczej……… 29 5. Przebieg i organizacja badań własnych ………30 Rozdział III Oczekiwania rodziców wobec kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego w świetle wyników badań empirycznych własnych 1. Znaczenie kompetencji nauczyciela wychowania…

Najbardziej i najmniej pożądane kompetencje nauczyciela wychowania przedszkolnego

Przez administrator
16 października 2017 0

Wstęp………4 Rozdział I Teoretyczne ujęcie zagadnień dotyczących kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego 1. Kompetencje i rola nauczyciela wychowania przedszkolnego ………6 2. Program, metody i formy organizacyjne w wychowaniu przedszkolnym ………11 3. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym ………19 4. Współpraca przedszkola i rodziny……… 21 Rozdział II Metodologia badań własnych       1. Cel i przedmiot badań………24 2. Problem główny i problemy szczegółowe ………25 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………26 4. Teren i charakterystyka grupy badawczej……… 29 5. Przebieg i organizacja badań własnych ………30 Rozdział III Oczekiwania rodziców wobec kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego w świetle wyników badań empirycznych własnych 1. Znaczenie kompetencji nauczyciela wychowania…

Znaczenie kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego w opinii rodziców

Przez administrator
16 października 2017 0

Wstęp………4 Rozdział I Teoretyczne ujęcie zagadnień dotyczących kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego 1. Kompetencje i rola nauczyciela wychowania przedszkolnego ………6 2. Program, metody i formy organizacyjne w wychowaniu przedszkolnym ………11 3. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym ………19 4. Współpraca przedszkola i rodziny……… 21 Rozdział II Metodologia badań własnych       1. Cel i przedmiot badań………24 2. Problem główny i problemy szczegółowe ………25 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………26 4. Teren i charakterystyka grupy badawczej……… 29 5. Przebieg i organizacja badań własnych ………30 Rozdział III Oczekiwania rodziców wobec kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego w świetle wyników badań empirycznych własnych 1. Znaczenie kompetencji nauczyciela wychowania…

Kształcenie ustawiczne nauczyciela warunkiem nowoczesnej edukacji

Przez administrator
13 października 2017 Wyłączono

Wstęp ……….4 Rozdział I Ksztalcenie nauczycieli i specyfika ich pracy. 1.1. Tendencje w ksztalceniu nauczycieli ……….6 1.2. Funkcje zawodowe nauczyciela ……….12 1.3. Charakter pracy pedagoga ……….19 Rozdział II Rozwój zawodowy i awans nauczycieli. 2.1. Specyfika rozwoju zawodowego nauczyciela ……….27 2.2. Ksztalcenie ustawiczne nauczyciela warunkiem nowoczesnej edukacji ……….30 2.3. Etapy awansu zawodowego ……….35 Rozdział III Metodologiczne zalozenia badan wlasnych. 3.1. Przedmiot i cele badan ……….40 3.2. Problemy badawcze ……….41 3.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze ……….44 3.4. Charakterystyka badanej grupy nauczycieli ……….47 Rozdział IV Uwarunkowania doskonalenia zawodowego nauczycieli w świetle badan wlasnych. 4.1. Motywy wyboru profesji i poziom zadowolenie z pracy…

Czynniki stymulujace i ograniczenia w doskonaleniu zawodowym nauczycieli

Przez administrator
13 października 2017 0

Wstęp ……….4 Rozdział I Ksztalcenie nauczycieli i specyfika ich pracy. 1.1. Tendencje w ksztalceniu nauczycieli ……….6 1.2. Funkcje zawodowe nauczyciela ……….12 1.3. Charakter pracy pedagoga ……….19 Rozdział II Rozwój zawodowy i awans nauczycieli. 2.1. Specyfika rozwoju zawodowego nauczyciela ……….27 2.2. Ksztalcenie ustawiczne nauczyciela warunkiem nowoczesnej edukacji ……….30 2.3. Etapy awansu zawodowego ……….35 Rozdział III Metodologiczne zalozenia badan wlasnych. 3.1. Przedmiot i cele badan ……….40 3.2. Problemy badawcze ……….41 3.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze ……….44 3.4. Charakterystyka badanej grupy nauczycieli ……….47 Rozdział IV Uwarunkowania doskonalenia zawodowego nauczycieli w świetle badan wlasnych. 4.1. Motywy wyboru profesji i poziom zadowolenie z pracy…

Najczestsze przejawy problemów adaptacyjnych dzieci 3-letnich w opinii nauczycieli

Przez administrator
9 października 2017 0

Wstęp Rozdział I. Podstawowe zagadnienia w literaturze przedmiotu 1.1. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym 1.2. Definicja adaptacji 1.3. Przyczyny problemów adaptacyjnych dziecka 3-letniego 1.4. Rola rodziny i przedszkola w procesię adaptacyjnym Rozdział II Metodologia badan 2.1. Cel i przedmiot badan 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Zmienne i wskazniki 2.4. Metody, techniki i narzedzia badawcze 2.5. Teren badan i grupa badawcza Rozdział III Problemy i objawy problemów adaptacyjnych dziecka 3-letniego w świetle badan wlasnych 3.1. Przyczyny problemów adaptacyjnych w opinii rodziców i nauczycieli 3.2. Przejawy problemów adaptacyjnych dziecka 3-letnigo w przedszkolu w opinii rodziców. 3.3. Najczestsze przejawy problemów adaptacyjnych dzieci…

Przyczyny problemów adaptacyjnych w opinii rodziców i nauczycieli

Przez administrator
9 października 2017 Wyłączono

Wstęp Rozdział I. Podstawowe zagadnienia w literaturze przedmiotu 1.1. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym 1.2. Definicja adaptacji 1.3. Przyczyny problemów adaptacyjnych dziecka 3-letniego 1.4. Rola rodziny i przedszkola w procesię adaptacyjnym Rozdział II Metodologia badan 2.1. Cel i przedmiot badan 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Zmienne i wskazniki 2.4. Metody, techniki i narzedzia badawcze 2.5. Teren badan i grupa badawcza Rozdział III Problemy i objawy problemów adaptacyjnych dziecka 3-letniego w świetle badan wlasnych 3.1. Przyczyny problemów adaptacyjnych w opinii rodziców i nauczycieli 3.2. Przejawy problemów adaptacyjnych dziecka 3-letnigo w przedszkolu w opinii rodziców. 3.3. Najczestsze przejawy problemów adaptacyjnych dzieci…

Oczekiwania rodziców wobec kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego na przykładzie oddziału przedszkolnego

Przez administrator
9 marca 2017 0

Wstęp………4 Rozdział I Teoretyczne ujęcie zagadnień dotyczących kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego       1. Kompetencje i rola nauczyciela wychowania przedszkolnego ………6 2. Program, metody i formy organizacyjne w wychowaniu przedszkolnym ………11 3. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym ………19 4. Współpraca przedszkola i rodziny……… 21 Rozdział II Metodologia badań własnych       1. Cel i przedmiot badań………24 2. Problem główny i problemy szczegółowe ………25 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………26 4. Teren i charakterystyka grupy badawczej……… 29 5. Przebieg i organizacja badań własnych ………30 Rozdział III Oczekiwania rodziców wobec kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego w świetle wyników badań empirycznych własnych       1. Znaczenie kompetencji nauczyciela wychowania…

Najczesciej spotykane trudnosci w pracy nauczyciela wychowania fizycznego sposoby ich rozwiazywania

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp……….9 Rozdział 1. Wychowanie fizyczne jako przedmiot szkolny 1.1 Cele i zadania wychowania fizycznego……….11 1.2 Funkcje wychowania fizycznego, wpływ ruchu na organizm……….15 1.3 Organizacja i zalozenie podstawy programowej……….20 Rozdział 2. Rola nauczyciela wychowania fizycznego w realizacji przedmiotu. 2.1 Pozadane cechy osobowosci nauczyciela wychowania fizycznego……….27 2.2 Wymagane kompetencje nauczyciela, ich wpływ na jakosc zajęć lekcyjnych.32 2.3 Postrzeganie nauczyciela w literaturze przedmiotu……….37 Rozdział 3. Metodologiczne zalozenia badan. 3.1 Cel badan.43 3.2 Charakterystyka materialu badawczego i srodowiska……….44 3.3 Metoda badan……….44 Rozdział 4. Analiza wyników……….47 Podsumowanie i wnioski……….75 Literatura……….79 Aneks……….81

Rozwazania nad osobowoscia nauczyciela trenera i próba sprecyzowania idealnego trenera w oparciu o wyniki badan wlasnych.

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp………..4 Rozdział 1 Osobowosc w literaturze przedmiotu 1.1. Definicja osobowosci………..5 1.2. Teorie osobowosci………..8 1.3. Struktura osobowosci………..20 1.4. Pojęcie wlasnego ja. 1.5. Osobowosc i swiat. Rozdział 2 Osobowosc trenera/ instruktora jako pochodna osobowosci nauczyciela 2.1.Pojęcie osobowosci nauczyciela. 2.2.Osobowosc nauczyciela jako czynnik wpływu wychowawczego. 2.3. Istotne i pozadane cechy nauczyciela idealnego. 2.4. Typy nauczycieli wymieniane w literaturze. 2.5. Trener- nauczyciel i wychowawca. Rozdział 3 Metodologia prowadzonych badan 3.1.Przedmiot i cel badan. 3.2.Zakres, organizacja i przebieg badan. 3.3.Metody badan. 3.4.Zastosowanie metod statystycznych. Rozdział 4 Wyniki badan i wnioski koncowe. Slowniczek. Bibliografia. Aneksy.

Status prawny nauczyciela w świetle ustawy z 26 stycznia 1982 – Karta Nauczyciela.

Przez administrator
24 października 2015 0

Rozdział I Stosunek pracy nauczyciela 1.1 Nawiazanie stosunku pracy……….. 6 1.2 Zmiana tresci stosunku pracy 9 1.3 Warunki pracy, wynagrodzenia, kwalifikacje plac, nagrody i odznaczenia……….. 10 1.4 Rozwiazanie stosunku pracy……….. 19 Rozdział II Przebieg pracy i odpowiedzialnosc pracownicza 2.1 Czas pracy ………..25 2.2 Kwalifikacje i awans zawodowy……….. 29 2.3 Ocena nauczyciela ………..39 2.4 Doskonalenie nauczycieli………… 42 2.5 Odpowiedzialnosc porzadkowa i dyscyplinarna……….. 43 Rozdział III Uprawnienia socjalne, emerytalne i urlopy 3.1 Urlopy……….. 49 3.2 Prawo do korzystania z ZFSS……….. 58 3.3 Zasady udzielania emerytur i osoby uprawnione …………61 3.4 Odprawy emerytalne ………..69 Rozdział IV Dyrektor szkoly 4.1 Zasady wyboru i kompetencje…

Odpowiedzialnosc prawna w zawodzie nauczyciela w Polsce.

Przez administrator
24 października 2015 0

Wstęp Rozdział I Nauczyciel w polskim systemie oswiaty. 1. Nauczyciel – zawód czy powolanie. 1.1. Zakres pracy nauczycieli i jego kompetencje zawodowe. 1.2.Funkcja dydaktyczna, wychowawcza i opiekuncza nauczyciela w rozwoju osobowym uczniów. 1.3.Kodeks etyki nauczycielskiej. 2. Wprowadzenie do problematyki odpowiedzialnosci prawnej nauczycieli. 2.1.Definicja odpowiedzialnosci w ujęciu prawnym, pedagogicznym i psychologicznym 2.2.Ogólne przesłanki odpowiedzialnosci prawnej. 2.3.Zadania dyrektora jako kierownika i organizatora procesu dydaktyczno- wychowawczego. 3. Podstawy prawne odpowiedzialnosci prawnej nauczycieli 3.1.Ustawa z dnia 7 wrzesnia 1991 r. o systemie oswiaty. 3.2.Ustawa a dnia 26 stycznia 1982 r Karta Nauczyciela 3.3.Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy. 3.4.Ustawa z dnia…

Komunikacja miedzy nauczycielem wychowania przedszkolnego a rodzicem

Przez administrator
24 października 2015 0

Wstęp Rozdział 1. Problematyka pracy w ujęciu teoretycznym 1.1. Skuteczne komunikowanie się nauczyciela 1.2. Partnerstwo nauczyciela i rodzica w rozmowie 1.3. Bariery komunikacyjne Rozdział 2. Problematyka pracy w ujęciu praktycznym – scenariusz zajęć warsztatowych dla nauczycieli wychowania przedszkolnego’Komunikacja z rodzicami’ Zakończenie Bibliografia

Wiedza oraz sposoby pokonywania trudnosci wychowawczych przez nauczycieli przedszkoli.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I. 1. Charakterystyka rozwoju psychofizycznego dziecka w wieku przedszkolnym………..5 2. Wychowanie a zaburzenia w rozwoju psychofizycznym dziecka 3. Wpływ srodowiska na rozwój i wychowanie dziecka 3.1. Srodowisko rodzinne 3.1.1 Dzieci z rodzin pelnych 3.1.2. Dzieci z rodzin niepelnych 3.1.3. Dzieci z rodzin biednych 3.1.4. Dzieci maltretowane 3.2. Srodowisko pozarodzinne 4. Sposoby postępowania z dziecmi sprawiajacymi klopoty wychowawcze 4.1. Proponowane zabawy i zajecia dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo w wieku 3-6 lat 4.2. Proponowane zabawy i zajecia dla dzieci zahamowanych psychoruchowo w wieku 3-6 lat Rozdział II. 1. Cel i temat badan………21 2. Problemy i hipotezy badawcze 3. Metody i…

Przemiany w oswiacie a oczekiwania nauczycieli.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp ………. 5 Rozdział I. Przemiany edukacyjne, kulturowe i społeczne w świetle literatury. 1. Społeczne uwarunkowania rozwoju oswiaty – definicje podstawowych pojec ………. 8 2. Szkola jako instytucja spoleczna- prezentacja wybranych stanowisk. ………. 16 3. Kryzys wspólczesnej oswiaty. ………. 21 4. Idee przemian oswiatowych w Polsce i na swiecie. ………. 30 5. Demokratyzacja i autonomia szkoly ………. 43 Literatura do rozdzialu I. ………. 49 Rozdział II. Zalozenia i perspektywy rozwoju systemu edukacji w Polsce. 1. Zalozenia i cele wdrazanej obecnie reformy edukacji. ………. 52 2. Priorytety i zagrozenia systemu edukacji w Polsce. ………. 64 3. Nauczyciel a przemiany edukacyjne. ……….…

Instytucje dzialajace na potrzeby ksztalcenia i doskonalenia nauczycieli

Przez administrator
23 października 2015 0

Rozdział 1. Polska szkola u progu trzeciego tysiaclecia 1.1. Przeobrazenia polskich szkól 1.2. Miejsce, rola i zadania nauczyciela w zmieniajacym się systemie ksztalcenia Rozdział 2. Instytucje zajmujace się ksztalceniem nauczycieli 2.1. Zarys teorii ksztalcenia nauczycieli 2.2 Szkoly wyzsze ksztalcace nauczycieli (wyksztalcenie, kwalifikacje) 2.3. Podsumowanie rozdzialu 2 Rozdział 3 Instytucje zajmujace się doskonaleniem zawodowym nauczycieli 3.1. CODN 3.2. Kuratoria oswiaty poprzez terenowe placówki metodyczne wom-y 3.3. Uczelnie wyzsze, kolegia 3.4. Doradcy metodyczni 3.5. Instytut badan edukacyjnych (IBE) Rozdział 4 Instytucje zajmujace się ksztalceniem i doskonaleniem nauczycieli-bibliotekarzy 4.1. system szkolny (akademicki) 4.1.1. status spoleczny i zawodowy nauczyciela -bibliotekarza 4.1.2. bibliotekarskie szkolnictwo pomaturalne…

Potrzeby poznawcze dzieci i ich aktualizacja w pracy pedagogicznej nauczyciela.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….3 Rozdział I. Potrzeby psychiczne dziecka w świetle dotychczasowych rozwazan teoretycznych……….5 Rozdział II. Metodologiczne podstawy pracy……….24 1. Przedmiot i cel badan………24 2. Metody, techniki i narzedzia badawcze………25 3. Charakterystyka terenu badan……….27 Rozdział III. Potrzeby poznawcze dzieci piecio- i szescioletnich w świetle wyników badan……….31 Rozdział IV. Udział rodziców w rozwijaniu potrzeb dziecka……….55 Rozdział V. Aktualizacja potrzeb poznawczych dzieci w pracy edukacyjnej nauczyciela……….67 Uogólnienia i wnioski………89 Bibliografia………92 Spis tabel………94 Aneks………95

Warsztat multimedialny nauczyciela

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp…….4 Czesc teoretyczna Rozdział I. Przemiany wspólczesnej edykacji 1.1. Edukacyjne wyzwania spoleczenstwa informacyjnego……. 6 1.2. Multimedialne technologie informacyjne……. 9 1.3. Spoleczenstwo informacyjne a edukacja medialna…….11 1.4. Przemiany społecznych funkcji wspólczesnej szkoly…….16 Rozdział II. Multimedialne wyposazenie nauczyciela 2.1. Podstawowe pojęcia zwiazane z multimediami…….18 2.2. Warsztat pracy nauczyciela……. 25 2.3. Technologia informacyjna jako skladnik wlasnego warsztatu pracy nauczyciela……. 27 Rozdział III Multimedia w procesię ksztalcenia 3.1. Istota ksztalcenia multimedialnego…….28 3.2. Multimedia w procesię nauczania-uczenia sie……. 32 3.3. Prezentacje multimedialne tworzone przez nauczyciela…….34 3.4. Zastosowanie multimediów w dydaktyce……38 Czesc praktyczna Rozdział IV. Metodologia badan wlasnych 4.1. Przedmiot i cel badan……. 41 4.2. Problemy…

Poczucie wlasnej wartosci i skutecznosci a wypalenie zawodowe wśród nauczycieli

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział 1. Zagadnienia zwiazane ze stresem. 1.1 Pojęcie stresu psychologicznego. 1.2 Kategorie stresorów. 1.3 Pojęcie stresu zawodowego. 1.3.1 Konsekwencje stresu zwiazanego z praca 1.4 Mozliwosc eliminacji stresu zawodowego. 1.5 Psychiczna odpornosc na stres. Rozdział 2. Podstawowe zagadnienia zwiazane z wypaleniem zawodowym w pracy nauczyciela. 2.1 Stres zwiazany z wykonywana praca . 2.2 Wpływ aktualnej sytuacji na rynku pracy jako czynnik stresogenny. 2.3 Wypalenie zawodowe wśród nauczycieli. Rozdział 3 Poczucie wlasnej wartosci. Rozdział 4 Metodologiczne zalozenia badan wlasnych. 4.1 Problematyka badawcza. 4.2 Przeglad metod badawczych. 4.3 Charakterystyka badanej grupy. Rozdział 5 Analiza badan wlasnych. Podsumowanie i wnioski. Aneks Spis tabel…

Wypalenie zawodowe nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
23 października 2015 0

Streszczenie………..2 Wstęp ………..5 Rozdział 1 Wypalenie zawodowe w świetle literatury przedmiotu 1.1. Pojęcie wypalenia zawodowego……….. 7 1.2. Teorie wypalenia zawodowego ………..12 1.3. Przyczyny wypalenia zawodowego ………..20 1.4. Objawy i przebieg wypalenia zawodowego ………..26 1.5. Skutki wypalenia zawodowego ………..31 1.6. Metody pomiaru wypalenia zawodowego ………..34 1.7. Profilaktyka wypalenia zawodowego ………..38 Rozdział 2 Zjawisko wypalenia zawodowego nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej 2.1. Specyfika pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej ………..45 2.2. Funkcje i rola nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej ………..49 2.3. Przyczyny i skutki wypalenia zawodowego nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. ………..53 2.4. Stres jako źródłowypalenia zawodowego ………..58 Rozdział 3 Metodologiczne podstawy badan wlasnych 3.1. Przedmiot i cel badan ………..63…