Tag: Pedagogika pobierz prace

Postawy rodziców wobec seksualnosci dzieci niepełnosprawnych intelektualnie.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp ……….3 Rozdział I Wprowadzenie do zagadnienia niepełnosprawności intelektualnej 1. Niepelnosprawnosc intelektualna – ustalenia terminologiczne……….. 6 1.1 Definicje niepełnosprawności intelektualnej………. 6 1.2 Klasyfikacje niepełnosprawności intelektualnej………. 13 2. Charakterystyka osób z niepelnosprawnoscia intelektualna ………. 17 2.1 Osoby niepelnosprawne intelektualnie w stopniu lekkim ……….19 2.2 Osoby niepelnosprawne intelektualnie w stopniu umiarkowanym ………. 21 2.3 Osoby niepelnosprawne intelektualnie w stopniu znacznym ……….23 2.4 Osoby niepelnosprawne intelektualnie w stopniu glebokim ……….25 Rozdział II Charakterystyka zjawiska seksualnosci osób niepełnosprawnych intelektualnie 1. Seksualność osób niepełnosprawnych umyslowo – ujecie rozwojowe………. 32 1.1 Seksualność dziecieca ……….33 1.2 Seksualność mlodziencza………. 36 1.3 Seksualność starcza ……….38 2. Psychopatologiczna perspektywa seksualnosci…

Oczekiwania rodziców wobec przedszkola w gminie XYZ.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp. Rozdział 1. Charakterystyka przedszkola jako elementu systemu oswiaty. 1.1. Definicja przedszkola. 1.1.1 Typy i rodzaje przedszkola. 1.2. Funkcje i zadania przedszkola. 1.2.1 Podstawa programowa. 1.2.2 Zalozenia programowe. 1.2.3 Cele programu. 1.2.4. Diagnoza osiagniec rozwojowych dziecka. Rozdział 2. Srodowisko przedszkolne i rodzinne, a adaptacja dziecka w przedszkolu. 2.1 Pojęcie adaptacji w ujęciu róznych teorii. 2.2 Rodzina jako pierwsze środowisko wychowawcze w przystosowaniu się dziecka do przedszkola. 2.3 Przedszkole jako środowisko wychowawcze. 2.4 Wspólpraca przedszkola z rodzicami. Rozdział 3. Zalozenia metodologiczne badan wlasnych. 3.1 Przedmiot i cel badan. 3.2 Problematyka badawcza. 3.3 Metody i techniki badawcze. 3.4 Organizacja i przebieg badan.…

Sytuacja wychowawcza dzieci w wieku szkolnym w rodzinach dysfunkcjonalnych

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp. Rozdział I Rodzina jako grupa wychowawcza 1.1. Rodzina jako podstawowa jednostka wychowania. 1.2. Rodzina i jej wpływ na inne srodowiska wychowawcze. Rozdział II Dziecko w rodzinie dysfunkcjonalnej 2.1. Metody wychowawcze rodziców i formy opieki nad dzieckiem. 2.2. Niedostosowanie społeczne. 2.3. Przestepczosc w rodzinie i jej wpływ na dziecko. Rozdział III Rodzina a przemoc 3.1. Wpływ patologii rodzinnych na prawidlowy rozwój dziecka. 3.2. Przemoc w rodzinie. 3.3. Przemoc wobec dziecka i jej rodzaje. 3.4. Przyczyny i skutki przemocy rodzinnej. Rozdział IV Metodologia badan wlasnych 4.1. Przedmiot i cel badan. 4.2. Problemy i hipotezy badawcze. 4.3. Metody i narzedzia badawcze. Rozdział…

Terapeutyczna rola zabawy w przedszkolu. Zarys monograficzny.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp ………..4 Rozdział I Teorie zabaw, poglady na ich istote charakter i znaczenie 1.1. Zabawa jako podstawowa forma aktywnosci w wieku przedszkolnym ………..6 1.1.1.Definicja zabawy ………..7 1.1.2 Funkcje zabawy ………..10 1.2. Poglady psychologów na zabawe ………..13 1.3. Rodzaje zabaw i ich rola w rozwoju dziecka ……….. 18 Rozdział II Metodologia badan wlasnych 2.1 Przedmiot i cel badan ………..31 2.2 Problemy badawcze ………..32 2.3 Metody, techniki i narzedzia badawcze ………..33 Rozdział III Terapeutyczna funkcja zabawy 3.1 Rodzaj zabawy zblizony do dramy ………..37 3.2 Muzykoterapia ………..43 3.3 Bajkoterapia ………..54 Podsumowanie ………..66 Bibliografia ………..70 Spis fotografii ………..74 Aneks

Rola ojca w organizacji czasu wolnego dzieci w okresie wczesnoszkolnym

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………4 Rozdział I Czas wolny w literaturze przedmiotu 1.1. Pojecia funkcje i istota czasu wolnego……… 6 1.2. Czas wolny wartoscia wychowawcza ………15 1.3. Instytucje w organizowaniu czasu wolnego……… 18 1.4. Rodzina jako organizator czasu wolnego ………23 1.6. Czas wolny w rozwijaniu osobowosci dziecka……… 31 Rozdział II Znaczenie ojca w życiu dziecka 2.1. Definicje ojcostwa ………37 2.2. Rola ojca na przestrzeni wieków ……… 40 2.3. Ojciec w teoriach psychologicznych ……… 44 2.4. Rola ojca w rozwoju dziecka ……… 48 2.5. Ojcowski styl wychowawczy ………55 2.6. Skutki braku ojca w wychowaniu ………58 2.7. Rola ojca w organizowaniu czasu wolnego dziecka – przeglad…

Oferta edukacyjna i formy realizacji postulatu ksztalcenia ustawicznego w Centrum Ksztalcenia Ustawicznego GCE oraz GOM w Gliwicach

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………5 Rozdział I. Ksztalcenie ustawiczne, edukacja doroslych czyli lifelong learning 1.1 Terminologia oraz pojęcia pokrewne stosowane w Polsce i krajach Unii Europejskiej ………8 1.2. Ksztalcenie ustawiczne w dokumentach prawnych obowiazujacych w Polsce oraz krajach europejskich ………13 1.3. Ksztalcenie ustawiczne na świetle zainteresowan instytucji, organizacji oraz humanistów ………19 1.4 Szkoly dla doroslych – instytucje ksztalcenia ustawicznego ………23 1.5 Formy realizacji postulatu ksztalcenia ustawicznego……… 31 1.5.1. Ksztalcenie sformalizowane……… 31 1.5.2. Ksztalcenie niesformalizowane……… 32 1.5.3. Ksztalcenie incydentalne ………33 1.6 Trzy wymiary ksztalcenia ustawicznego……… 34 1.7 Zagrozenia we wspólczesnej edukacji doroslych ………35 Rozdział II. Istota ksztalcenia ustawicznego – wspólczesne tendencje w edukacji doroslych 2.1…

Pedagogizacja rodziny

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….1 Rozdział I. Struktura rodziny 1.1. Definicja rodziny………. 3 1.2. Typologia rodziny………. 4 1.3. Zachowania czlonków rodziny………. 6 1.4. Funkcje rodziny ……….7 1.5. Charakterystyka rodziny wspólczesnej………. 8 Rozdział II. Charakterystyka pedagogizacji 2.1. Definicja ……….13 2.2. Funkcje rodziców w pedagogizacji ……….14 2.3. Funkcje szkoly w zakresię pedagogizacji………. 21 Rozdział III Nowe dziecko 3.1 Dziecko dobrem emocjonalnym ……….28 3.2 Dziecko aspekt konsumpcyjny ……….35 Zakończenie ……….40 Bibliografia ……….41 Bibliografia ……….44

Seksualność osób niepełnosprawnych ruchowo.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp ……….1 Rozdział I Niepelnosprawnosc w świetle literatury 1.1. Pojęcie i kryterium postawy ……….2 1.2. Definicje niepelnosprawnosci………. 5 1.3. Rodzaje niepelnosprawnosci ……….10 1.4. Niepelnosprawnosc ruchowa ……….14 Rozdział II Seksualność czlowieka 2.1. Pojęcie seksualnosci czlowieka ……..18 2.2. Rola seksualnosci w relacja miedzy ludzkich ……….20 2.3. Trudnosci i niepowodzenia seksualne………. 23 2.4. Edukacja seksualna dzieci ……….27 Rozdział III Seksualność osób niepelnosprawnych 3.1. Seksualnosc, a osoby niepelnosprawne………. 30 3.2. Seksualność osób niepełnosprawnych ruchowo………. 34 3.2.1. Dojrzewanie seksualne osób z niepelnosprawnoscia ruchowa………. 39 3.2.2. Biologiczne uwarunkowania problemów seksualnych osób niepelnosprawnych ……….48 3.2.3. Psychospołeczne korelaty seksualnego funkcjonowania osób niepelnosprawnych………. 52 3.3. Techniki uprawiania seksu przez…

Znaczenie i rola rodziny w rehabilitacji dziecka z mózgowym porazeniem dzieciecym

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp. Rozdział 1 Mózgowe porazenie dzieciece – informacje ogólne 1.1 Wybrane definicje mózgowego porazenia dzieciecego 1.2 Klasyfikacja mózgowego porazenia dzieciecego……….9 1.3 Problemy neuroortopedyczne i inne zaburzenia wystepujace najczesciej u dzieci z mózgowym porazeniem dzieciecym. 15 1.4 Psychospołeczne skutki mózgowego porazenia dzieciecego………. 22 1.5 Rehabilitacja dziecka z mózgowym porazeniem dzieciecym………. 25 Rozdział 2 Rodzina wychowujaca dziecko z mózgowym porazeniem dzieciecym. 2.1 Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze dziecka ………43 2.2 Stosunek rodziców do dziecka i jego niepelnosprawnosci……… 46 Rozdział 3 Podstawy metodologiczne badan wlasnych 3.1 Wprowadzenie……… 53 3.2 Cel i przedmiot badan……… 53 3.3 Glówny problem badawczy i problemy szczególowe……… 54 3.4…

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej i jego wykorzystanie na przykładzie zespolu szkól

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………3 Rozdział I. Pojęcie czasu wolnego w literaturze przedmiotu 1.1. Pojęcie, funkcje oraz czynniki wpływajace na wybór form czasu wolnego……… 5 1.2. Formy spedzania czasu wolnego wśród gimnazjalistów……… 12 1.3. Rola srodowisk wychowawczych w procesię wykorzystywania czasu wolnego przez mlodziez gimnazjalna……… 17 1.3.1. Srodowisko rodzinne ………20 1.3.2. Srodowisko szkolne……… 23 1.3.3. Srodowisko rówiesnicze ………29 Rozdział II. Metodologia wlasnych badan 2.1. Cel i przedmiot badan……… 33 2.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……… 34 2.3. Zmienne i ich wskazniki ………37 2.4. Metody, techniki i narzedzia badawcze ………41 2.5. Opis terenu badan i badanej grupy ………44 Rozdział III. Analiza wyników wlasnych badan 3.1.…

Mlodzi dorosli a wyzwania zwiazane z wychowywaniem dzieci.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….5 Rozdział 1. Rozwój czlowieka we wczesnej doroslosci………. 7 1.1. Rozwój fizyczny ……….9 1.2. Rozwój poznawczy ……….10 1.3. Rozwój spoleczny ……….12 1.3.1. Praca zawodowa ……….15 1.3.2. Zalozenie rodziny – rola malzonka i rodzica ……….16 Rozdział 2. Metodologia przeprowadzonych badan 2.1. Cel i przedmiot badan………. 23 2.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze ……….24 2.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze……….26 2.4. Opis terenu badan i badanej grupy ……….29 Rozdział 3. Analiza przeprowadzonych badan ……….30 3.1. Zwiazki. Zakladanie rodziny………. 32 3.2. Samodzielnosc finansowa ……….35 3.3. Samorealizacja edukacyjna ……….42 3.4. Spedzanie wolnego czasu, kontakty towarzyskie………. 45 Podsumowanie – wnioski ……….50 Bibliografia ……….52 Wykaz schematów,…

Biblioteka i jej dzialalnosc w wyzszej uczelni pedagogicznej – studium przypadku.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………..3 Rozdział I. Wyzsza Uczelnia Pedagogiczna jako instytucja szkolnictwa wyzszego – w historii 1.1. Powstanie Wyzszej Uczelni Pedagogicznej – uwarunkowania, zalozyciele, organizacja ………..6 1.2. Organizacja ksztalcenia w Wyzszej Uczelni Pedagogicznej……….. 16 1.3. Infrastruktura i jej rozwój w Wyzszej Uczelni Pedagogicznej w latach 1993-2012 ………..26 Rozdział II. Metodologia badan wlasnych 2.1. Cel, przedmiot i problematyka badan wlasnych ………..36 2.2. Metody, techniki, narzedzia badawcze ………..38 2.3. Teren i organizacja badan ………..43 Rozdział III. Biblioteka wyzszej uczelni pedagogicznej i jej rola w życiu uczelni 3.1. Historia biblioteki ………..45 3.2. Misja biblioteki ………..49 3.3. Stan ksiegozbioru ………..51 3.4. Udostepnianie ksiegozbioru ………..53 3.5. Praca dydaktyczna…

Potrzeby spoleczno-wychowawcze a katalog dzialan MOPS w XXX

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….3 Rozdział 1. Potrzeby spoleczno-wychowawcze czlowieka 1.1. Znaczenie pojęcia ludzkiej potrzeby………. 5 1.2. Diagnozowanie potrzeb spoleczno-wychowawczych ……….7 1.3. Instytucje panstwowe sluzace ludziom potrzebujacych pomocy………. 9 Rozdział 2. Zadania spoleczno-wychowawcze realizowane przez instytucje pomocy społecznej w Polsce 2.1. Swiadczenia materialne z pomocy społecznej………. 15 2.2. Profesjonalna pomoc rodzinom ……….22 2.3. Pomoc w integracji ze srodowiskiem osób wykluczonych spolecznie………. 26 2.4. Uslugi socjalne adekwatne do potrzeb spolecznych………. 31 Rozdział 3. Poziom przekazywanej pomocy spoleczno-wychowawczej w miejskim osrodku pomocy społecznej w XYZ 3.1. Metodologia przeprowadzonych badan………. 33 3.2. Charakterystyka miejskiego osrodka pomocy społecznej………. 38 3.3. Zadania wlasne i zlecone miejskiego osrodka pomocy społecznej…

Zamachy samobójcze wśród młodzieży oraz ich motywy.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….3 Rozdział 1. Zjawisko samobójstw w historii i obyczajach 1.1. Pojęcie samobójstwa w świetle literatury przedmiotu………. 5 1.2. Idea zamachów samobójczych w historii………. 8 1.3. Uwarunkowania zachowan suicydalnych w aspekcie interdyscyplinarnym………. 12 1.3.1. Dynamika i struktura samobójstwa………. 12 1.3.2. Plec, wiek i inne cechy demograficzne ……….15 1.3.3. Osobowosciowe i psychologiczne uwarunkowania zamachów samobójczych………. 18 Rozdział 2. Determinanty społeczne i kulturowe usposabiajace do zamachów samobójczych wśród mlodziezy 2.1. Korelacja ukladów i sytuacji spolecznych ……….25 2.1.1. Rodzina ……….26 2.1.2. Szkola ……….29 2.1.3. Grupa rówiesnicza lub wyznaniowa ……….30 2.2. Statystyki dotyczace samobójstw wśród mlodziezy……….34 Rozdział 3. Metody i organizacja badan wlasnych ……….39 Rozdział…

Znaczenie zajęć muzycznych i tanecznych w rozwoju osobowosci dziecka w wieku przedszkolnym

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………3 Rozdział 1 Muzyka i taniec – ich rola w wychowaniu dziecka w świetle literatury 1.1. Rozwój osobowosci dziecka w wielu przedszkolnym……… 5 1.2. Cele wychowania muzyczno-tanecznego w przedszkolu ………8 1.3. Metody wychowania muzyczno-tanecznego w przedszkolu ………14 1.4. Formy wychowania muzyczno-tanecznego w przedszkolu ………22 1.4.1. Spiew ………23 1.4.2. Gra na instrumentach……… 24 1.4.3. Ruch przy muzyce ………26 Rozdział 2 Taniec i muzyka jako jeden z czynników wszechstronnego rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 2.1. Wpływ twórczosci tanca na rozwój dziecka……… 29 2.2. Wpływ muzyki w ksztaltowaniu osobowosci dzieci ………31 2.3. Rola instruktora w ksztaltowaniu osobowosci dzieci ………39 2.4. Rola przedszkola w…

Zarządzanie placówkami oswiatowymi na przykładzie szkoly podstawowej w XXX

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……..3 Rozdział 1. Polityka oswiatowa w polsce – stan aktualny i perspektywy 1.1. Historia polskiej oswiaty…….. 5 1.2. Stan aktualny oswiaty w Polsce ……..13 1.3. Perspektywy polskiej oswiaty ……..18 Rozdział 2. Zarządzanie placówkami oswiatowymi 2.1. Istota i cel zarządzania placówkami oswiatowymi…….. 24 2.2. Specyfika placówek oswiatowych……..34 2.3. Lektura organizacyjna placówek oswiaty…….. 36 Rozdział 3. Gmina xxx – geneza, historia i wspólczesnosc 3.1. Charakterystyka gminy xxx ……..40 3.2. Struktura organizacyjna gminy xxx…….. 45 3.3. Perspektywy rozwoju gminy xxx …….. 47 Rozdział 4. Efektywność zarządzania placówkami na przykładzie szkoly podstawowej w xxx w świetle badan wlasnych 4.1. Szkola podstawowa w xxx jako…

Zawód logopedy w swiadomosci dorastajacej mlodziezy.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział 1. Logopedia i zawód logopedy w literaturze przedmiotu 1.1. Definicja i zadania logopedii 1.2. Dzieje mysli i praktyki logopedycznej 1.2.1. Twórcy polskiej logopedii 1.2.2. Logopedia jako nauka o wielu podlozach/ interdyscyplinarnosc logopedii 1.3. Zawód logopedy 1.3.1. Akty prawne zwiazane z regulacja zawodu logopedy w systemie oswiaty 1.3.2. Akty prawne zwiazane z regulacja zawodu logopedy w resorcie zdrowia 1.3.3. Etyka zawodu logopedy Rozdział 2. Metodologia badan wlasnych 2.1. Cel, przedmiot i problematyka badan wlasnych 2.2. Metody, techniki, narzedzia badawcze 2.3. Organizacja i teren badan Rozdział 3. Analiza wyników badan wlasnych 3.1. Charakterystyka badanej grupy 3.2. Zawód logopedy w ocenie…

Rola i zadania dziadków w wychowaniu malego dziecka.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….5 Rozdział 1 Rola dziadków w procesię wychowania dziecka na podstawie literatury przedmiotu 1.1. Podstawowa terminologia ……….7 1.2. Funkcjonowanie ludzi starszych ……….9 1.3. Relacje w rodzinie trzypokoleniowej………. 12 1.4. Funkcje społeczne w rodzinie ……….17 1.5. Rodzina srodowiskiem wychowania dziecka………. 26 Rozdział 2 Metodologia badan wlasnych 2.1. Przedmiot oraz cel badan ……….30 2.2. Problemy i hipotezy badawcze………. 32 2.3. Zmienne i ich wskazniki ……….36 2.4. Metody i techniki badawcze………. 38 2.5. Charakterystyka terenu badawczego ……….42 2.6. Dobór próby badawczej ……….47 2.7. Organizacja i opis przebiegu badan wlasnych………. 49 Rozdział 3 Wyniki badan wlasnych 3.1. Spoleczno-demograficzny opis analizowanych rodzin ……….50 3.2. Dziadkowie…

Wypalenie zawodowe nauczycieli wychowania fizycznego pracujacych w szkolach

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….3 Rozdział I. Wypalenie zawodowe w świetle literatury. 1.1. Przyczyny wypalenia zawodowego……….5 1.2. Objawy wypalenia zawodowego……….9 1.3. Przebieg procesu wypalania sie……….12 1.4. Praca jako źródłostresu……….16 1.5. Nastepstwa stresu zawodowego……….20 1.6. Zapobieganie pojawianiu się stanu wypalenia zawodowego……….23 Rozdział II. Metodologia badan. 2.1. Problem pracy……….25 2.2. Cel pracy……….26 2.3. Hipoteza ogólna……….27 2.4. Pytania badawcze……….27 2.5. Hipoteza szczególowa……….28 2.6. Metody, techniki i narzedzia badawcze……….29 2.7. Dobór terenu i próby badawczej……….31 2.8. Organizacja i przebieg badan……….33 Rozdział III. Analiza i omówienie wyników badan wlasnych. 3.1.Przyczyny wypalenia zawodowego nauczycieli wychowania fizycznego. 3.2. Objawy i konsekwencje wypalenia zawodowego nauczycieli wychowania fizycznego……….39 3.3. Poziom motywacji w odniesieniu…

Niepowodzenia szkolne dzieci w klasię trzeciej w opinii rodziców i uczniów klasy czwartej.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………..3 Rozdział I. Niepowodzenia szkolne wśród uczniów szkól podstawowych. 1.1.Pojęcie niepowodzen szkolnych i ich klasyfikacja………..5 1.2.Przyczyny i rodzaje niepowodzen szkolnych………..8 1.2.1. Spoleczno-ekonomiczne przyczyny niepowodzen………..9 1.2.2Biopsychiczne przyczyny niepowodzen………..10 1.2.3.Pedagogiczne przyczyny niepowodzen szkolnych………..12 1.3. Skutki niepowodzen szkolnych………..13 Rozdział II . Podstawy metodologiczne badan. 2.1.Przedmiot, cele i typ badan………..16 2.2.Problemy i hipotezy badawcze………..18 2.3.Zmienne i ich wskazniki………..23 2.4.Metody i narzedzia badawcze………..25 2.5.Organizacja i przebieg badan………..27 Rozdział III. Prezentacja i analiza wyników badan. 3.1.Charakterystyka terenu badan………..28 3.2.Charakterystyka badanych dzieci………..28 3.3. Opinie rodziców dotyczace niepowodzen szkolnych dzieci………..30 3.4. Opinie uczniów klasy trzeciej………..36 3.5. Opinie uczniów klasy czwartej……….. 39 Podsumowanie i wnioski………..45 Bibliografia………..47 Zalaczniki………..49

Oczekiwania rodziców wobec wychowawcy w przedszkolu

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp. Rozdział I Znaczenie i miejsce wychowania przedszkolnego w systemie edukacji. 1.1. Rola i zadania przedszkola w procesię adaptacji dziecka. 1.2. Program, metody i formy organizacyjne w wychowaniu przedszkolnym. 1.3.Zakres tresci programowych. 1.4.Dojrzalosc szkolna i przygotowanie do nauki. Rozdział II Badania metodologiczne. 2.1. Cel i przedmiot badan. 2.2. Problemy i hipotezy badawcze. 2.3. Techniki, narzedzia i metody badawcze. 2.4. Dobór próby badawczej. 2.5. Organizacja i przebieg badan. Rozdział III Analiza badan wlasnych. 3.1. Cechy osobowosciowe wychowawcy przedszkola w świetle wypowiedzi badanych respondentów. 3.2. System wartosci wychowawcy przedszkola w badanym srodowisku . 3.3. Formy i metody pracy dydaktycznej oraz opiekunczo-wychowawczej wychowawcy…

Kariery dzieci bylych pracowników panstwowych gospodarstw rolnych

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I Charakterystyka biedy i ubóstwa w świetle literatury przedmiotu 1.1. Pojecia oraz sposoby wyjasniania biedy i ubóstwa 1.2. Rodzaje ubóstwa 1.3. Miary ubóstwa 1.4. Typy biedy 1.5. Przyczyny biedy 1.6. Skutki ubóstwa 1.7. Marginalizacja, wykluczenie społeczne oraz underclass 1.8. Ubóstwo na tle globalnym 1.8.1. Ubóstwo w swiecie 1.8.2. Ubóstwo w Unii Europejskiej 1.8.3. Ubóstwo w Polsce Rozdział II Ubóstwo mlodziezy 2.1. Cechy spoleczno-demograficzne a zagrozenie zyciem w biedzie 2.2. Ubóstwo mlodziezy 2.3. Uboga mlodziez wiejska 2.4. Mlodziez z bylych PGR-ów 2.4.1. Ocena czasów funkcjonowania PGR-ów 2.4.2. Aspiracje zyciowe mlodziezy 2.4.2.1. Aspiracje rodzinne 2.4.2.2. Aspiracje i bariery edukacyjne 2.4.2.2.1…

Uspolecznienie a sytuacja rodzinna dziecka szescioletniego

Przez administrator
23 października 2015 0

wstep…………….5 Rozdział 1 1.1. Pojęcie rodziny. 1.2. Struktura rodziny………..14 1.3. Funkcje i rola rodziny……….16 1.4. Spoleczna rola rodziny……….21 Rozdział 2 Charakterystyka psychofizyczna i spoleczna dziecka szescioletniego. 2.1. Rozwoj fizyczny dziecka szescioletniego…30 2.2. Rozwój procesów poznawczych dziecka szescioletniego………….31 2.3. Glówne formy działalności dziecka….38 2.4. Czynniki warunkujace dojrzalosc szkolna……………43 Rozdział 3 Podstawy metodologii badan wlasnych. 3.1. Cel i przedmiot badan………49 3.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze….51 3.3. Zmienne i wskazniki………55 3.4. Metoda, techniki i narzedzia badawcze….58 3.5. Charakterystyka terenu badan i badanej populacji……60 3.6. Organizacja i przebieg badan……65 Rozdział 4 Analiza wyników badan. 4.1. Wpływ ogolnego poziomu rozwoju dziecka oraz posiadanych umiejetnosci…

Rozdzina zastepcza w Polsce

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp. Rozdział I Prawne formy ingerencji instytucji panstwowych w sprawowana wladze rodzicielska. 1.1. Pojęcie wladzy rodzicielskiej i jej atrybuty 1.2.Ograniczenie wladzy rodzicielskiej 1.3.Zawieszenie wladzy rodzicielskiej 1.4.Pozbawienie wladzy rodzicielskiej Rozdział II Funkcjonowanie rodzin zastepczych w Polsce. 2.1. Czym jest rodzina zastepcza? – definicja pojęcia. 2.2.Funkcjonowanie rodziny zastepczej. 2.3.Zasady i procedury zwiazane z umieszczeniem dziecka w rodzinie zastepczej 2.4.Podstawy prawne funkcjonowania rodzin zastepczych Rozdział III Zasady działania rodzin zastepczych w Polsce. 3.1. Typy rodzin zastepczych funkcjonujacych w Polsce 3.2. Prawa i obowiazki rodziny zastepczej 3.3. Prawa dziecka przebywajacego w rodzinie zastepczej Zakończenie. Bibliografia

Uwarunkowania agresji młodzieży gimnazjalnej

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział 1 Agresji i przemoc wśród młodzieży w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Definiowanie pojęcia agresji i przemocy 1.2. Rodzaje i formy zachowan agresywnych 1.3. Uwarunkowania zachowan agresywnych 1.4. Przyczyny agresji w szkole 1.5 Charakterystyka ofiar i agresorów 1.6 Sposoby zapobiegania agresji wśród młodzieży gimnazjalnej Rozdział 2 Metodologia badan wlasnych 2.1. Przedmiot i cel badan 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze 2.4. Organizacja i przebieg badan Rozdział 3 Analiza wyników badan wlasnych 3.1. Rodzaje agresywnych zachowan mlodziezy 3.2. Uwarunkowania zachowan agresywnych 3.3.Przyczyny agresji wśród uczniów Gimnazjum 3.4.Rola nauczyciela w zapobieganiu agresji wśród uczniów gimnazjum Zakończenie…